《一件好事》

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1、《一件好事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過朗讀體會(huì)做好事的快樂。2、學(xué)習(xí)課文要懂得做好事的愿望是為了使別人快樂。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　體會(huì)做好事的“快樂”?！∪⒔虒W(xué)過程：　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入同學(xué)們你們有沒有做過好事？你愿意把自己做過的好事說給大家聽聽嗎？做了好事你的心情怎樣？　在遙遠(yuǎn)的德國(guó)，有一對(duì)姐弟倆也做了一件好事，想不想知道是什么好事呢？趕快來學(xué)習(xí)課文吧！　　（二）引導(dǎo)自學(xué)　　請(qǐng)大家輕輕打開書翻倒94頁，自由朗讀課文，想想課文主要寫了一件什么事。（一對(duì)姐弟主動(dòng)幫窮人捐衣物的事）。那么，哪兩個(gè)自然段是寫這姐弟倆做這件事的？（先自己找，再同

2、桌交流統(tǒng)一答案是6、7自然段）自學(xué)提示：認(rèn)真讀課文6、7自然段，想一想：他們是怎么做的呢？完成填空。我們立即找來一個(gè)塑料袋，首先——————————，然后——————————，最后——————————。1、學(xué)生思考畫答案后同桌交流再在班級(jí)交流（課件出示答案）2、師：姐弟倆想得可真周全！那么我們?cè)賮砜匆幌滤麄兪窃鯓影堰@些衣服運(yùn)到樓下的？（我們很費(fèi)力地把口袋拎到樓下。）“拎”的意思？為什么說“很費(fèi)力”？（同桌交流討論）師：那么，這些衣服由誰負(fù)責(zé)送給窮人呢？（相機(jī)引出紅十字會(huì)）展示課件介紹紅十字會(huì)。3、齊讀6、7自然段。學(xué)生在此感受一下做好事的過程

3、。過渡：姐弟倆做完這件事后心情怎樣？（高興）可他們的爸爸卻不這樣認(rèn)為，爸爸卻搖了搖頭，這是為什么呢？請(qǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)課文11----15自然段?！　。ㄈ┙涣麽屢伞　?、自由讀11——15自然段，想一想爸爸為什么搖頭？為什么又笑了？　　2、小組交流，（先交流爸爸為什么搖頭？再交流為什么又笑了？）最后確定一人發(fā)言，準(zhǔn)備在全班匯報(bào)。（時(shí)間3分鐘）　　3、小組分角色朗讀?！　『献鲗W(xué)習(xí)時(shí)，教師巡視隨即指導(dǎo)個(gè)別小組，合作學(xué)習(xí)完后在班級(jí)匯報(bào)，對(duì)優(yōu)秀的小組加分給以鼓勵(lì)。（爸爸搖頭的原因是：為失去自己的新鞋子而惋惜；爸爸笑的原因是為有這樣純真、善良的孩子而感到

4、高興。）小組分角色朗讀在班級(jí)展示。4、我——————，————快樂，我也快樂。（做了什么事）（誰）（學(xué)生練習(xí)用這樣的句式表達(dá)）（四）升華主題　　1、爸爸笑了，媽媽也笑了，他們笑的原因是（他們的孩子做了一件好事。）這正如克拉拉說的一句話：　　“當(dāng)然,一件非常好的好事。別人快樂,我們也快樂?！笨死f?！　?、齊讀這句話。他們做了一件好事之后的心情是（非常快樂）用文中的話說就是：別人快樂,我們也快樂。（板書這句話）　　3、理解這句話：別人指什么，我們指什么，在文中指那些人？這句話的意思是什么？（所有有愛心的人幫助了別人，別人得到了快樂，他自己也非

5、?？鞓?。）4、我——————，————快樂，我也快樂。（做了什么事）（誰）（學(xué)生練習(xí)用這樣的句式表達(dá)）5、朗讀詩歌（五、）鞏固拓展把你做過的一件好事寫下來，寫出你做好事時(shí)的心情。