《一件好事》教學(xué)設(shè)計

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《一件好事》教學(xué)設(shè)計　　之一　　佚名　　　　一、教材分析　　1．背景知識　　這次習(xí)作是命題作文，是繼前面的看圖作文和觀察作文的基礎(chǔ)上，繼續(xù)訓(xùn)練按事情發(fā)展順序?qū)懸欢卧?。從看圖習(xí)作到學(xué)習(xí)范文習(xí)作，要求更高一步。要初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會審題。選材?！　?．教材特點(diǎn)　　教材分三個部分。第一部分，講了這次習(xí)作的題目和范圍。題目是《一件好事》，寫誰做的好事，在什么地方做的好事，有哪些好事可以寫等，在教材中都

2、簡要他說明白了。教材第二部分，是一篇習(xí)作范文糙J嘛妹回家》。這篇范文，內(nèi)容貼近兒童生活，學(xué)生容易接受、借鑒。教材第三部分，向?qū)W生提出了這次習(xí)作訓(xùn)練的具體要求。　　二、教學(xué)目標(biāo)　　1．按事情發(fā)展順序?qū)懸患约鹤鲞^或見過的一件好事，注意句子要通順，連貫?！　?．鼓勵學(xué)生做好事，熱情幫助別人?！　∪?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：將好事的經(jīng)過部分寫具體、寫詳細(xì)。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速

3、發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇發(fā)生在身邊的好事。　　四、教學(xué)準(zhǔn)備　　課前鼓勵小朋友去做力所能及的好事?！　⌒『诎迳蠝?zhǔn)備好寫作要點(diǎn)?！　∥濉⒔虒W(xué)時間：2課時　　第1課時　　（一）教學(xué)目標(biāo)　　1．明確寫作要求，學(xué)習(xí)范文，初步明確怎樣來寫一件好事。　?。ǘ┙虒W(xué)過程　　1．導(dǎo)人，揭題?！　。?）上一次習(xí)作我們寫的觀察作文——洗手帕，誰能說說我們是按什么順序?qū)懙?？　　?）今天我們也按事情發(fā)展順序來

4、寫一件好事。　　2．學(xué)習(xí)第一部分?！　。?）小朋友在學(xué)校內(nèi)、校外一定做了很多好象你能把自己做過的或看到另啪同學(xué)做的好事說給大家聽聽嗎？（可讓學(xué)生先自由讀第一部分內(nèi)容后再說）　　①四人小組說說自己所知道的好事。　?、谥该f。（教師將好事的名稱板書下來）　?。?）鼓勵、表揚(yáng)做好事的學(xué)生和善于觀察的學(xué)生?！　?．學(xué)習(xí)第二部分。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村

5、工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　我們怎樣來寫一件好事呢？先請同學(xué)們學(xué)習(xí)一位小朋友是怎樣寫自己所做的一件好事的?！　。?）自學(xué)范文，弄清下列問題：　?、龠@篇文章寫了一件什么好事，　?、谶@件好事發(fā)生在什么時間，什么地方，是哪些人做的好事？　?、鬯齻z怎樣發(fā)現(xiàn)迷路的小妹妹，又怎樣幫她找到家？　?。?）按上述要求逐個檢查自學(xué)情況。（學(xué)生在回答時要讓學(xué)生相互評價、糾正）　　（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分：“怎樣送小妹妹回家的？”（先問哭的原因——再問清地址——

6、提出建議——找到小妹妹的家）為什么這部分要寫得這么詳細(xì)？　　4．總結(jié)寫法。　?。?）學(xué)了這篇范文后，你知道怎樣寫一件好事嗎？　?。?）出示小黑板，齊讀寫作要點(diǎn)?！　、侔词虑榘l(fā)展順序?qū)懀浩鹨颉?jīng)過——結(jié)果?！　、谝呀?jīng)過部分一步一步寫具體，寫清楚?！　〉?課時　　（一）教學(xué)目標(biāo)　　1．能連貫他講述一件好事?！　?．能有順序地寫一件好事。　?。ǘ┙虒W(xué)過程　　1．復(fù)習(xí)《送小妹妹回家》的寫作方法。近年來，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、

7、國際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　　2．提出要求?！　。?）明確只能寫“一件”好事?！　。?）要按事情發(fā)展順序?qū)?，句子要通順、連貫，事情經(jīng)過部分要寫具體?！　?．說說自己準(zhǔn)備寫一件什么好事。將第1課時討論的題材進(jìn)行篩選。（如：扎掃把、補(bǔ)圖書、給同學(xué)補(bǔ)課、給××送傘、掃樓梯，幫阿姨照看小孩、幫鄰居收衣服……）　　4．說說怎樣寫這一件好事?！　。?）什么時間，什么地點(diǎn)，誰在干什么

8、？　?。?）重點(diǎn)說“怎么干”。（這部分可讓學(xué)生自由說，分組說，指名說，學(xué)生互評，糾正。）　?。?）事情結(jié)果怎樣？　?。?）將三部分內(nèi)容連起來說說?！　?．學(xué)生獨(dú)立習(xí)作。（教師巡視、反饋、指導(dǎo)）　　6．及時講評。（將巡視中發(fā)現(xiàn)有代表性的毛病讓學(xué)生評議，修改；將選材、表達(dá)上較為優(yōu)秀的習(xí)作當(dāng)眾朗讀，以便示范領(lǐng)路，給予借鑒。）　　7．讀一讀自己的習(xí)作，及時修正?！　?．同桌互相閱讀，修改。　　9．謄抄清楚?！　〗陙恚撌芯o緊圍繞“全省進(jìn)前列，百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整