一件好事教學設計

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1、一件好事教學設計一件好事教學設計特請如泰漫步、秩舟、人生是有彩的，阿貴、烈火中、咖啡、各位博友針對第一課時教學提出寶貴意見。北師大版的教材對于習慣了蘇教版的我而言，感覺非常陌生。二年級的教學算起來也應該是03年的事了。怎么上好這一課，說實話我很沒底氣。對于低年級的第一課時教學，如何出新，我更為茫然。接受邀請上這一課，本身于我而言，也意味著挑戰(zhàn)自我。選擇這樣簡單的教學流程，一方面我不知道第一課時如何上得精彩，另一方面，越簡單的設計，我越能心中裝著學生。我想只要我在課堂上能擺脫教案的束縛，跟著學生學習的步伐來組織我的教學，讓學生在掌握知識的同時，享受課堂的快樂，我就是成功的。另外教學語言

2、在注重激勵的同時，也要追求簡潔！《一件好事》第一課時教學目標：1、能認讀本文7個生字，會寫6個生字，理解“立即”“氣喘吁吁”等詞語。培養(yǎng)學生獨立識字能力。2、在讀通長句的基礎上把課文讀準確，讀流利。3、鼓勵學生質疑，培養(yǎng)邊讀邊思的習慣，自主了解課文-1—思o教學重點：自主學習生字新詞。教學難點:在通讀課文的基礎上了解課文主要內容。教學過程：一、導入1、親愛的小朋友們，今天我們一起學習一篇課文（板書:《一件好事》），誰愿意來讀一讀課題？你做過哪些好事？相機進行評價。這是一件事，誰再來讀一讀課題。2、看到這樣的課題，小朋友們，你們的小腦袋里有哪些問號呢？鼓勵學生質疑，并相機歸納出：誰做了

3、一件好事？這件好事宄竟指的是什么？他們是怎樣做這件好事的？做好事的結果怎樣？、初讀課文1、會提問的小朋友都是聰明的小朋友?，F(xiàn)在我們的小腦袋里有了這么多問題，我們就抓緊時間到課文中去尋找答案吧。2、趕緊打開課本，翻到94頁，自己認真讀一讀課文吧！要求:用圓圈在課文中圈出這一課的13個生字寶寶，把它們的音讀準；遇到讀不流利的地方，自己多讀幾遍。標出課文中的一節(jié)號。3、讀完了？老師要來考考你們了，這些生詞你都會讀了嗎?趕緊去讀一讀吧！自己讀自己的。jiekedansuliaodaixieshen（出示生詞:姐姐克拉拉簡單塑料袋新鞋子深深地jipinlingchuanxu立即貧窮拎氣喘吁吁紅

4、十字會4、哪些字的讀音，你要提醒其他同學特別注意的呢？（單、深、貧都是前鼻音，鈴是后鼻音，喘是三拼音節(jié)）指讀，正音。5、誰能一下子就將這些詞讀準？（指名一生）如果他讀音準確，我們就跟著他讀。（跟讀）謝謝你，小老師！6、下面我們將這些生字詞送入課文中，看你們能不能將課文也讀通順、讀流利。開火車讀課文。（及時引導學生進行評價正音，遇到難讀的長句子或是詞語糾正后集體練讀強調根據(jù)標點注意停頓，讀好問句。）7、剛才小朋友們提出了許多問題，現(xiàn)在讀能回答了呢?誰來說說你讀懂了什么?鼓勵多名同學說。8、出示填空：想做一件好事，他們準備送一些衣物給。他們把、、、和裝進塑料袋放到大門前，準備讓的人員取走

5、送給窮人?？死X得“別人快樂，?！卑职种雷约旱男滦颖凰偷艉?，有些哭笑不得，但最后還是笑了。