《一件好事》

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1、一件好事[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)會本課生字詞。重點學(xué)習(xí)前鼻音“貧窮”“拎口袋”“深深地”“氣喘吁吁”2、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點朗讀指導(dǎo)朗讀10、14自然段。3、通過學(xué)習(xí)課文，用“，快樂，我也很快樂?！闭f話，使學(xué)生了解我和克拉拉善良的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。[教學(xué)重點]1、通過學(xué)習(xí)課文，用“，我們很快樂?！闭f話，使學(xué)生了解我和克拉拉善良的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。[教學(xué)準(zhǔn)備]課件[教學(xué)過程]規(guī)范教育：復(fù)習(xí)一、設(shè)疑導(dǎo)入，啟發(fā)談話。1、孩子們，你們做過好事嗎？什么好事？（原來能幫助別人的事就是好事，有

2、意義的事，能帶給別人快樂的事都是好事。）2、你做這件事的時候，當(dāng)時的心情是怎樣的？很好，你用到了“快樂”這個詞，用的很不錯，你能用別的詞再來形容一下你快樂的心情嗎？（學(xué)生對“快樂”一詞進行拓展練習(xí)）3、有兩個孩子，他們也做了一件好事，可是他們的爸爸知道后卻哭笑不得的，想知道這是怎么回事嗎？我們一起來學(xué)習(xí)今天的課文——《一件好事》（板書課題）—齊讀課題二、初讀課文，檢測字詞1、自由讀課文。建議：讀準(zhǔn)字音，讀通句子；難讀的句子就多讀幾遍。（自由讀文）2、（課件出示詞語）指名讀詞，發(fā)現(xiàn)問題給予糾正?！吧钌畹亍薄阕x準(zhǔn)了前鼻音“貧窮”——你不僅讀準(zhǔn)

3、了了前鼻音，還掌握了記字的方法，是個會學(xué)習(xí)的孩子。“拎著”——這也是前鼻音，你又想到了什么方法記住它？（師做動作）學(xué)生猜“拎著”的意思?“塑料袋”的“袋”，也可以用形聲字的方法來記?！皻獯跤酢痹谡n文的這句話里，誰想來讀給大家聽一聽，讓我們邊聽邊想，是什么意思？（大口喘氣，上氣不接下氣）生做氣喘吁吁動作，試著用這個詞說一句話?！靶印薄靶彼牟渴资俏覀兘裉煲聦W(xué)的“革”字旁，“革”（注音）皮革的革，“革”是指去掉了毛的皮子。比如：鞋，靴都與皮有關(guān)。鞋是左右結(jié)構(gòu)，左邊……右邊……你還可以為右邊加什么部首？生答我們根據(jù)部首記住了這么多字，這

4、個方法你掌握了嗎？寫“鞋”----結(jié)構(gòu)，重要筆畫，完整書寫。三、學(xué)習(xí)課文。1、師：果然難不住大家，老師佩服你們！相信大家的課文學(xué)習(xí)也會很精彩。這篇課文主要講了一件什么事？（生1——2）課件出示“誰”（學(xué)生答：姐弟倆“）”做什么事“（學(xué)生答）課件出示：完整的句子小結(jié)：像這樣寫人記事的文章，我們可以抓住主要人物，做了什么事。這樣就可以輕松說出課文的主要內(nèi)容了。2、課文講的就是兩姐弟做好事，做好事后的心情怎樣？學(xué)生說，難怪課文里說“別人快樂，我們也快樂”3、課文哪兩個自然段是寫姐弟倆做這件好事的？（6.7段）、請你仔細默讀課文的6、7自然段，用——

5、勾畫出描寫他們做法的句子。學(xué)生匯報：（1）我們（）找來一個塑料袋，把衣褲（）進去。從這句話中，你讀出了什么呢？有哪些表示動作的詞？怎么找來？立即還可以換成哪個詞？（連忙，馬上）立即：表示動作敏捷，積極，這件好事是他們愿意去做的。師：他們立即做什么？體會到了什么？喜歡他們倆嗎？想對他們說些什么？因為他們想（讀）“別人快樂，我們也快樂”（2）師：這件好事做完了嗎？還找了什么？于是我們又去找來爸爸的一件毛衣和媽媽的一件綠外套?？死€說，得到衣服的窮人一定還需要鞋子，于是塑料袋里又多了四雙鞋子。師：姐弟倆不光想到窮人的孩子穿上衣服很快樂，還想到窮人

6、父母也很可憐，又給他們找了爸爸媽媽的衣服和四雙鞋子?？磥硭麄z是真的長大了，懂事了。我們再來讀這段，讀出對姐弟倆的喜愛。他們想：別人快樂，我們也快樂”。（3）我們很費力地把口袋拎到樓下。大門前已經(jīng)有許多袋子了，不過我們的口袋最滿。拎：提著。費力：（吃力，很累很累）很有誠意，付出最大努力。讀！因為他們認為：別人快樂，我們也快樂”我們?yōu)槭裁催@么費力？最滿:這滿滿的一口袋是什么？僅僅是衣物？滿滿的衣物就是滿滿的愛心呀！讀！等我們再回到家時，我們已經(jīng)氣喘吁吁了?？杉词故沁@樣累，姐弟倆還是愿意去幫助窮人。因為他們相信“別人快樂，我們也快樂”（4）為何會有

7、很多袋子？（介紹紅十字會：從事人道主義工作的社會救助團體，也就是幫助有困難的人的社會救助團體。）有愛心的人們真多呀！相信做好事的人們都是這樣想的：別人快樂，我們也快樂”（6）、為什么說別人快樂，我們也快樂呢？對這句話你有更深的理解了嗎？生說理解。帶著理解讀。幫助了別人，快樂了自己。男生讀。貢獻出愛的人得到了快樂。女生讀。8、同學(xué)們也做過很多的好事，請你用“，快樂，我也很快樂”說一句話來表達一下你做過好事后的心情（課件出示句子）（教師可以適當(dāng)?shù)呐e例引導(dǎo)孩子表達）8、在給別人帶來快樂的同時，我們也享受著這份快樂，這就是助人為樂，克拉拉和他的小弟弟

8、就是這樣的好孩子，對嗎？他們的爸爸知道了這件事后是怎樣的態(tài)度呢？找到和爸爸的對話。讀一讀。10、面對這對姐弟倆，爸爸又是怎樣的？爸爸為什么搖頭又為什么笑了呢？四、總