讓文采成為你作文的“亮點”

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———作文的語言讓文采成為你作文的“”亮點 說一說，哪句更有味A、讓語言表達得好一些。B、讓語言“靚”起來。C、讓文采成為你作文的“亮點”。 說一說，哪句更有味A、二十世紀快要過去了，處于世紀之交的我們回首百年往事……B、二十世紀的帷幕正在我們頭頂徐徐落下，站在二十世紀與二十一世紀之交的驛站，我們回首百年來如煙如塵的往事…… 教你一招1、合理選用形象的文字。（1）要用新鮮（生動）的詞語。（2）要用具有修飾性的詞語。 練一練，看誰更出色1、天啊!快遲到啦。我（）被子，（）下床來，拉過襯衫，（）上鞋子，幾步跑進衛(wèi)生間，（）牙刷（）上牙膏，在口中胡亂刮幾下，然后（）毛巾，在臉上洗了幾把，（）跑出屋子去。蹬開翻套抽出涂扯下飛快地用“亮”詞填空 議一議，哪句更精彩A、秋風從樹梢上刮過，落葉飛旋。B、秋風像鋒利的鐮刀，從樹梢上刮過，片片枯黃的落葉像蝴蝶一樣飛旋。 議一議，哪句更精彩A、我向往幽閑，我喜歡清純，我追尋祥和。B、我向往（“采菊東籬下”的那種）悠閑，我喜歡（“清水出芙蓉”的那般）清純，我追尋（“低頭弄蓮子”的那股）祥和。 教你一招2、巧用修辭方法：引用、排比、比喻、擬人、對偶等。修辭手法多種多樣，但是無論使用那種修辭手法，其目的是相同的：都是為了更好地表情達意。 評一評，哪段節(jié)奏更分明A、我們班會說話的有三種人：第一種人總是手舞足蹈、聲嘶力竭地和別人爭論；第二種人總愛擠成一窩地隨口神侃，談古論今；第三種人愛用聯(lián)珠妙語專門和別人搞笑。B、我們班會說話的有三種人：唾沫橫飛，手舞足蹈，聲嘶力竭，據(jù)理力爭，這是第一種；幾人一窩，天南海北，談古論今，隨口神侃，這是第二種；故作愚笨，實則聰穎，妙語聯(lián)珠，專門搞笑，這是第三種。 再來一招3、靈活使用多變的句式①巧用關(guān)聯(lián)詞。②巧用四字格詞語。 改一改，筆端更靈活（1）將仿照例句改寫下面的句子。例句：它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月。1、它不在花壇暖房里開放，冰天雪地才是它怒放的地方。2、迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風。3、是人們的眼淚和心血滋育它成長，而不是春風秋露。 改一改，筆端更靈活參考：1、它不是在花壇暖房里開放，而是在冰天雪地中怒放；2、迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；3、滋育它成長的不是春風秋露，而是人們的眼淚和心血。 小結(jié)訓練1恰當運用動詞.(有一段連貫動作的描寫)A、飯?zhí)靡豢藼、抓(打)飛蟲訓練2恰當運用修辭.(引用、排比、比喻、擬人、對偶等。)A、廣播操比賽B、100米沖刺 練一練，看誰更出色◆運用適當?shù)男揶o手法描述下面內(nèi)容（可任選一個內(nèi)容）1、雨2、陽光3、激動時4、憂傷時 練習學以致用，歷練身手請以“老師趣事”為話題，寫寫你的老師。要求：1、運用生動、具有修飾性的詞語。2、適當運用修辭手法。 美文共賞老師趣事多話說每個成功孩子的背后都有一群勞苦功高的老師。哈，本人的老師嘛，-----下面有請他們逐一粉墨登場：妙語連珠一號人物：語文老師特點：語不驚人死不休特寫鏡頭：教室里，同學們在朗讀《最后一課》：“法國語言是世界上最美的語言。”時，有些同學議論紛紛：“我們的漢語也不錯啊，有成語，也有諺語?！薄翱刹皇牵液喢饕锥薄蠋煱l(fā)話了：“我們同樣可以說：Chineseisthemostbeautifullanguageintheworld?！卑嗌享懫鹆死坐Q般的掌聲。 一次“小周末”下午里，同學們經(jīng)過一個禮拜的“洗禮”，都紛紛累垮了。語文老師看看手中的練習卷，又看到我們“搖搖欲睡”，一本正經(jīng)地說：“無可奈何睡意去，似曾相識題又來?！比嗉幢焕蠋煹摹靶棥睌嚮盍?。他補充道：“一節(jié)課完成，題目不難，用心做。”“嗷——”哀鴻遍野。我有從珠穆朗瑪峰尖跌下的眩暈感。嗚呼哀哉。聽天由命吧，阿門！語文老師見大家仍然精神不振，心中又生一計：“大家想象一下，明天就是一個‘無書聲之亂耳，無功課之勞形’的光明前景，為了將來，大家鼓起勁，做吧！”這招果然靈，“沙沙”的寫字聲像密集的子彈…… 還有一次，老師要用電腦復(fù)制些東西，有個同學對老師說：“按住‘ctrl+c’接著按‘ctrl+v’就可以了?！崩蠋熯叢僮鳎呎f：“如果有一天我能用鼠標雙擊我的錢包，選中張100元，按住‘ctrl+c’然后不停不停地按‘ctrl+v’，到時，我第一個請你喝茶……”全班狂笑得下巴都快掉了，老師的話語真是令人拍案叫絕！受歡迎程度：★★★★★ 強詞奪理二號人物：數(shù)學老師綽號：人肉計算器特寫鏡頭：我們的數(shù)學老師，是一部會走路的“計算器”。有時我會悄悄地想，假若有那么的一天，我真想看看老師的頭里，是否藏著一部計算機。本學期，我們開始學習“平方根”與“立方根”。老師毫不客氣地要我們背熟20以內(nèi)的平方數(shù)和立方數(shù)。Mygod！腦細胞又要大量死亡。我慫恿幾個同學逼老師把數(shù)字逐一說出，我就用計算器核對，豈料，我的“=”還沒按下，他就猶如滔滔江水準確無誤地背出。不得不送個“服”字給他。 但是，這臺“計算器”也有失靈的時候哦。一日，他給我們示范例題，其中涉及到的數(shù)字復(fù)雜，只見他嘴巴喃喃地不知說什么，答案就躍上黑板上了。眼利的同學像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，指著黑板說：“老師的小數(shù)點寫錯位置了?！卑嗌像R上沸騰起來，我不禁為老師感到嘆息，正所謂：千年道行一朝喪。只見他揮了揮手，臺下才平靜下來。“我是做錯了，可是我是故意寫錯的，看你們是否認真聽課。須知，一些同學就是這么粗心大意。”哈，被他僥幸過關(guān)了。受歡迎程度：★★★★ 身臨其境三號人物：生物老師特寫鏡頭：生物課上，老師在講非洲草原上的生態(tài)環(huán)境，全班同學都被美麗的掛圖吸引。老師發(fā)現(xiàn)在角落的一個同學在打瞌睡，走到他面前大聲嚷了一句：“你要看著我呀！你們不看我，怎么知道非洲野豬的模樣??！”哈哈！全班笑得不能自拔。受歡迎程度：★★★這些老師都用他們的幽默把每節(jié)課襯托得熠熠生輝，如果你們想一睹他們的廬山真面目，隨時歡迎到我班哦！ 練習教學贈言孔子曰：“言之無文，行而不遠?！庇糜诳荚囎魑?，該是“言之無文，難得高分?！蹦切┱Z言平淡，索然寡味，瘦得難看，理所當然的被打入低檔?？茨切┛紙黾炎鳎偸俏牟娠w揚，搖曳多姿，人見人愛。 練習親愛的同學們:讓你那飽含感情的筆，流淌出聲情并茂、感人肺腑的亮麗語言來。 例文:精彩瞬間 生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。一春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……這瞬間短暫，但母親的愛卻是永遠的。 二一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著兩個一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下，有著一張飽經(jīng)滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心里……這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。 三喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩(wěn)地行駛，像往常一樣，一切都那么平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉(zhuǎn)動方向盤，將車穩(wěn)穩(wěn)地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最后一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的，分明是一種欣慰。??這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心里。??愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫卻精彩。??愿這份愛永遠在你心里開花、留香。 “杰，這次考試的第一名又該是你吧？”峰說。??我笑了笑，不作聲?！???“杰，460分，第十二名！”??老師尖銳的聲音刺進我的耳朵?！笆蔽野c軟在座位上。??瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人射中一般，急速下落，墜入萬丈深淵。??瞬間，生活變得如此黯淡無光，眼前的一切都是灰白色。??瞬間……我踏著沉重的步子向家走去。??推開門，屋里一片死寂，只有爺爺一人在案邊靜靜地喝茶。??“回來啦！累不……”還沒等爺爺說完，我就回房去了。??不一會兒，爺爺進來了，在我桌邊放了一杯茶，說“是不是考試沒考好，別去想了，喝口茶。”說著，將茶遞給我。 我喝了一口。瞬間，一股苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬馬奔騰一般沖進鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強咽了下去。??“這是什么，這么苦?！???“苦丁茶，喜歡嗎？”??我搖搖頭。爺爺不作聲。??又是一個瞬間。嘴里頓時彌漫了一股清香一陣甘甜，就像剎那間盛開的花朵，散發(fā)出香氣。接著這種味道散布到我的全身，那被苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透，禁錮的心被慢慢融化。??“感受到了嗎？”??我點點頭，又搖搖頭。??“生活中的每一瞬間都是精彩的，無論它是苦，還是甜。重要的是你怎樣去面對它?！???我恍然大悟。??今天，我經(jīng)歷了一個又一個瞬間，由苦到甜，由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。??精彩的瞬間讓生活也如此精彩。