《紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)》

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1、繪本《紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在通過(guò)繪本聽(tīng)故事過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2、使學(xué)生體會(huì)到緣分的奇妙與友情的可貴。3、鍛煉學(xué)生“按照相同句式說(shuō)句子”的語(yǔ)言表達(dá)能力。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：在讀故事過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力；使學(xué)生體會(huì)到緣分的奇妙與友情的可貴。教學(xué)方法：想象表達(dá)法；圖畫(huà)觀察法教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入、引入課題師：今天李老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，想聽(tīng)嗎？師：那就要坐坐好，認(rèn)真聽(tīng)啦！這個(gè)故事的名字就叫做--------（齊讀）故事的主人公是兩條毛

2、毛蟲(chóng)，紅點(diǎn)點(diǎn)其實(shí)是一條？（指著紅點(diǎn)點(diǎn)，提示填空“的毛毛蟲(chóng)”）生：身上長(zhǎng)著紅點(diǎn)點(diǎn)的毛毛蟲(chóng)。師：真會(huì)觀察！那么綠點(diǎn)點(diǎn)就是？（出示綠點(diǎn)點(diǎn)的板貼）生：身上長(zhǎng)著綠點(diǎn)點(diǎn)的毛毛蟲(chóng)。二、親近文體、觀察想象師：這兩條毛毛蟲(chóng)是一對(duì)好朋友，它們總是在一起，一起一扭一扭地爬，一起哼哧哼哧啃樹(shù)葉。一起咕嚕咕嚕地喝露水……觀察紅色的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？你的眼睛真亮，我們一起讀讀。這樣的詞語(yǔ)還會(huì)說(shuō)什么？（嘩啦嘩啦、雪白雪白溜達(dá)溜達(dá)）師：你們的詞匯量真多！除此之外，他們還一起……（真棒，都會(huì)編故事了。）他們做什么都要在一起，這就叫做

3、“形影不離”。能跟好朋友一起做事情，感覺(jué)一定非常開(kāi)心，指名讀句子。師：真幸福??！紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)這對(duì)好朋友，不僅形影不離，它們還互相幫助呢（出示圖片）紅點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)打噴嚏，常常會(huì)把自己從樹(shù)枝上打下去——不要擔(dān)心，你瞧！綠點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)倒掛金鉤把它拉住。（通過(guò)看圖，你能猜猜倒掛金鉤的意思嗎？）（倒掛在樹(shù)枝上，尾巴在上面，頭在下面，尾巴勾住樹(shù)葉，頭部勾住紅點(diǎn)點(diǎn)）（明明這樣做，他自己也會(huì)有危險(xiǎn)的，搞不好自己都會(huì)重重的摔下，盡管很危險(xiǎn)，但他還是愿意幫助紅點(diǎn)點(diǎn)，這才是真正的朋友。）因此，他們的關(guān)系非常的好，好到什么程度呢？（

4、出示句子“世界上如果沒(méi)有綠點(diǎn)點(diǎn)，那該有多沒(méi)勁啊”，標(biāo)紅沒(méi)勁）綠點(diǎn)點(diǎn)也常常想。（出示句子填空“世界上如果沒(méi)有紅點(diǎn)點(diǎn)，那該有多啊”）生：（完整回答）孤單、無(wú)聊……師：看來(lái)我們小朋友完全能夠理解他們的心情，找的詞語(yǔ)多準(zhǔn)確啊。想象一下，要是你的好朋友突然有一天離開(kāi)你了，你的感受怎么樣？（讀出難過(guò)傷心，請(qǐng)回答的孩子讀）我們一起來(lái)體會(huì)體會(huì)這樣失落、難過(guò)的心情，齊讀。師：孤單難過(guò)的心情實(shí)在是太糟糕了，紅點(diǎn)點(diǎn)和綠點(diǎn)點(diǎn)才不想失去好朋友呢，每天在一起開(kāi)開(kāi)心心的，多好呀！可是偏偏這個(gè)時(shí)候，有一樁好大好大的心事讓紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)

5、點(diǎn)發(fā)愁得不行。（出示圖片句子）所有的毛毛蟲(chóng)都知道自己將來(lái)會(huì)變成蝴蝶，可是所有的蝴蝶都會(huì)忘記自己曾是毛毛蟲(chóng)。如果它們倆變成蝴蝶了，會(huì)不會(huì)把對(duì)方忘記呢？師：（出示圖片句子）它們問(wèn)了一條又一條的毛毛蟲(chóng)，可毛毛蟲(chóng)們說(shuō)，忘記多好啊，我變成蝴蝶，才不愿想起自己當(dāng)過(guò)毛毛蟲(chóng)呢。（一條又一條是什么意思呢？問(wèn)了一條毛毛蟲(chóng)，他是怎么說(shuō)的？問(wèn)了兩條毛毛蟲(chóng)，他還是說(shuō)……問(wèn)了很多很多的毛毛蟲(chóng)，他們都說(shuō)……）它們?nèi)?wèn)一只又一只的蝴蝶，可蝴蝶們很吃驚，我以前怎么可能是毛毛蟲(chóng)？我從來(lái)就是蝴蝶呀。（請(qǐng)看圖，蝴蝶們瞪著大眼睛，很不理解，

6、很驚訝，很難以相信……我以前怎么可能是毛毛蟲(chóng)？問(wèn)句語(yǔ)氣要上揚(yáng)，讀出疑問(wèn)。）師：聽(tīng)了蝴蝶的話，紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)更加發(fā)愁了，蝴蝶果然有很大的健忘癥，完全不記得毛毛蟲(chóng)的時(shí)候了，這么一來(lái)，紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)要是變成蝴蝶了，也有非常大的可能忘記對(duì)方的。唉，到底有什么辦法，才能不忘記呢？（誰(shuí)能讀好這個(gè)問(wèn)句呢？）它們想啊想啊，有了——。（出示句子“有了——”）師：（出示圖片句子）每天在心里念對(duì)方的名字，紅點(diǎn)點(diǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)……（指名讀，他們每天念的很認(rèn)真，只有認(rèn)真念才有可能不忘記的）綠點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)……（他們每天認(rèn)真地念了

7、好多好多遍，數(shù)也數(shù)不清，好多都藏在省略號(hào)里面呢?。┧鼈兡盍耍浚ǔ鍪尽拔灏俦椤保┮恢蹦畹娇淘谛纳蠟橹?。這是第一個(gè)辦法。師：一個(gè)辦法絕對(duì)是不夠的，第二個(gè)辦法是這樣的。（出示圖片句子）紅點(diǎn)點(diǎn)在綠點(diǎn)點(diǎn)的額頭咬了一口，綠點(diǎn)點(diǎn)在紅點(diǎn)點(diǎn)的額頭上咬了一口，留下了深深的牙齒印。（標(biāo)紅深深）被深深咬了一口應(yīng)該非常疼吧，為什么要要對(duì)方呢？（想牢牢記住對(duì)方，永遠(yuǎn)不忘記）師：兩個(gè)法子怎么夠？它們還想了第三個(gè)法子呢。（出示圖片句子）它們找到兩片緊緊挨著的樹(shù)葉，一起吐絲，一起成蛹……所以，一定也會(huì)一起化蝶吧。（我們一起讀讀這美好

8、的愿望）師：三個(gè)法子夠了嗎？生：（出示“還不夠，還不夠”）齊讀。師：確實(shí)“還不夠”，蝴蝶健忘癥那么大，需要更多的辦法，越多越好。于是它們開(kāi)動(dòng)腦筋想啊想，第四個(gè)好不容易想出來(lái)啦?。ǔ鍪揪渥樱┧鼈兌跇?shù)上的花背蜘蛛：……（指多人讀）這句話啊，它們對(duì)花背蜘蛛說(shuō)了一遍又一遍，這就是“叮囑”，我們一起再來(lái)叮囑叮囑花背蜘蛛，希望花背蜘蛛到時(shí)候能提醒它們。師：第五個(gè)辦法呢？紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)想呀想呀想不出來(lái)。它們想了很久很久，都有點(diǎn)累了，紅點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)？（出示“那就這樣吧”，男生讀）綠點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)？