九年制學(xué)校初中物理學(xué)科課程基地建設(shè)情況匯報(bào)

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1、初中物理學(xué)科課程基地建設(shè)情況匯報(bào)一、學(xué)?；厩闆r介紹九年制學(xué)校，地處淮安市區(qū)西陲。學(xué)校始建于1957年，占地50多畝，施教區(qū)人口近三萬人，是農(nóng)村一所九年一貫制學(xué)校。2目前在校生1115人，24個(gè)教學(xué)班，教職工70人。2015年被授予淮安市“智慧校園”。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于促進(jìn)教育公平、均衡發(fā)展有關(guān)政策；努力改變我校物理教學(xué)暫時(shí)落后的現(xiàn)狀。讓農(nóng)村的孩子享受有質(zhì)量的教育，打造淮安市薄弱初中轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)初中的典型。按照省廳2015年薄弱初中課程基地建設(shè)有關(guān)文件精神，我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了《農(nóng)村初

2、中物理課程基地建設(shè)工程》作為我校的申報(bào)項(xiàng)目。2015年5月通過答辯有幸成為江蘇省初中物理課程基地之一，自批復(fù)以來，我校對課程基地建設(shè)高度重視，周密部署，加大投入，全力推進(jìn)，目前已初見成效。7二、初中物理基地建設(shè)進(jìn)展情況我校基地創(chuàng)建工作緊緊圍繞創(chuàng)建目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容從六個(gè)方面進(jìn)建設(shè)：資源建設(shè)課程開發(fā)開展社團(tuán)活動構(gòu)建“兩層四步·翻轉(zhuǎn)課堂”小組合作的教學(xué)模式師資隊(duì)伍建設(shè)評價(jià)體系建設(shè)1、資源建設(shè)，給予基地建設(shè)提供物質(zhì)保障我們建立了物理實(shí)驗(yàn)室，物理陳列室、情景體驗(yàn)室、物理綜合實(shí)踐探究室等等，拓寬學(xué)生自主實(shí)踐的時(shí)間

3、和空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的趣味和激情；在校園網(wǎng)絡(luò)平臺上連接相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，延伸學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度與深度。⑴添置物理科技類圖書。根據(jù)建設(shè)需要，我們從南京鳳凰書城精心選購了1000多冊科技圖書，一是開展科技閱讀，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，熱愛科學(xué)的興趣；二是開展物理手抄報(bào)評比，以此推動科技閱讀，提高閱讀的效果；三是增加閱讀課，全校掀起學(xué)科技的熱潮。每個(gè)班級都有圖書櫥，師生自愿捐獻(xiàn)圖書，開展圖書漂流閱讀，物理科技圖書是必讀科目。⑵音像資料建設(shè)。我校物理組錄制了一套完整的初中物理教學(xué)視頻，供教學(xué)使用，并在網(wǎng)

4、站上放置了一些科技電子書。⑶平臺建設(shè)。我校華師合作，利用華師慕課平臺實(shí)現(xiàn)資源共享，建立電子備課系統(tǒng)和同步課堂系統(tǒng)。教育云平臺和心里成課堂互動平臺在我校廣泛使用。教師利用平臺進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂模式教學(xué)改革。⑷物理學(xué)史文化建設(shè)。通過墻壁文化，懸掛科學(xué)家畫像，介紹科學(xué)家科學(xué)成就，向?qū)W生滲透物理學(xué)史和科學(xué)知識。7⑸物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。添置一些物理實(shí)驗(yàn)器材設(shè)備，開齊開足實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探究科學(xué)的興趣。⑺物理學(xué)科陳列室。學(xué)校購置了一些陳列柜，將科技模型和學(xué)生制作陳列起來供欣賞參觀。⑻科技館建設(shè)。今年投入12.

5、8萬元，裝備了科技館。讓學(xué)生參觀并動手操作，了解機(jī)械原理，掌握科學(xué)知識，領(lǐng)略科技的無窮魅力。⑼物理情境體驗(yàn)室。讓學(xué)生走進(jìn)情境體驗(yàn)室感受前沿科技的神奇，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)欲望。2、開發(fā)校本課程，彰顯基地的個(gè)性與特色挖掘身邊的教育資源，校本課程，形成具有個(gè)性與特色的校本課程，既是科學(xué)文化發(fā)展的迫切需要，同時(shí)也是國家課程的補(bǔ)充、延伸。我校正在組織力量編寫《物理綜合實(shí)踐手冊》，正在審定，即將出版。還出版了由我校老師編寫的《物理月刊》，作為介紹物理知識和物理教學(xué)研究的平臺，目前已出了3期。3、開展社團(tuán)活動，豐富

6、基地建設(shè)的廣度與深度社團(tuán)活動是培養(yǎng)學(xué)生探索精神和實(shí)踐能力的有效途徑。我校成立了物理魔術(shù)社團(tuán)、生活物理社團(tuán)、北斗星社團(tuán)、愛迪生興趣社團(tuán)。各個(gè)社團(tuán)都有自己的研究對象和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)探究上有專攻的方向，并能取得成效。學(xué)生在實(shí)際活動中親自接觸絢麗多彩的物理世界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的物理問題，了解物理的巨大成就，必然能激勵他們學(xué)好物理興趣。74、翻轉(zhuǎn)課堂，打造全新的物理課堂教學(xué)模式我校吸取了國外先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合本校實(shí)際構(gòu)建了“兩層四步?翻轉(zhuǎn)課堂”小組合作模式。兩層：第一層學(xué)生課前自學(xué)四步：個(gè)

7、人自學(xué)、獨(dú)立思考、練習(xí)感悟、記下困惑；第二層：師生課堂共生四步：小組交流、合作探究、鞏固體驗(yàn)、拓展延伸。多次在市區(qū)范圍類開設(shè)翻轉(zhuǎn)課堂公開課、研討課，不斷完善翻轉(zhuǎn)課堂小組模式的構(gòu)建，努力形成自己的教學(xué)特色。為實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的需要，我們還為學(xué)生每人配備一臺平板電腦。為學(xué)生課前自學(xué)提供便利條件。我校領(lǐng)導(dǎo)和老師有多篇關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂課改類論文在省市級刊物上發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為基地建設(shè)提供人力資源一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，關(guān)鍵在于老師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展，是提高成績的關(guān)鍵。教師的專

8、業(yè)化發(fā)展，是提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的核心因素。教師的專業(yè)化發(fā)展，更是學(xué)生發(fā)展的根本保障。教育是為學(xué)生的發(fā)展奠基，所以只有老師的水平提高了，才能提高學(xué)生的水平，因此我們說，教師的專業(yè)化發(fā)展尤為重要。通過專家引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)、校本研修、個(gè)人鉆研以及幫扶學(xué)校結(jié)對幫扶等方式，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們專門請來華師大教授來校為全校培訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂。6、建立五維評價(jià)體系，讓基地建設(shè)充滿活力和動力制定教師課堂評價(jià)表、學(xué)生問卷調(diào)查表、綜合實(shí)踐成果展示、學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)、教師專業(yè)成長評價(jià)等五維評價(jià)體