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《?？诒本┭潘甲钚掳僮冋Z法與雅思和新托福寫作》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、?？诒本┭潘甲钚掳僮冋Z法與雅思和新托福寫作一、讓語法拯救英語寫作 關(guān)于語法重要性的討論一直是學(xué)術(shù)界和英語學(xué)習(xí)者的熱點話題。近十年來，隨著各式語言教學(xué)理論的引入，強調(diào)語法重要性的聲音日漸式微，語法在英語教學(xué)中的重要性和必要性遭到了質(zhì)疑。部分專家學(xué)者甚至以批判語法教學(xué)為己任，把語法教學(xué)與落后的教學(xué)方法劃上等號，認為只要課堂上給學(xué)生有意義的交際活動，語法就會被學(xué)習(xí)者自動習(xí)得。因此，英語語法教學(xué)被淡化甚至被排斥?！ v史是驚人的相似。20世紀(jì)60年代，在英美國家的語言學(xué)界也曾出現(xiàn)排斥英語語法的風(fēng)潮，語法紛紛從各級學(xué)校課程中消失。所幸的是，經(jīng)過20多年的實踐和反思，英美國家的語言學(xué)家發(fā)
2、現(xiàn)取消語法課程帶來不少負面影響，意識到削弱甚至取消語法課的弊端，因而又重新思考語法在語言交際以及在外語課堂中的地位與作用。于是乎，語法課程又重返各級校園?！ ∮⒚绹业膶W(xué)生為nativespeakersofEnglish,他們生活在母語環(huán)境中，況且認識到語法學(xué)習(xí)有助于speakfluentlyandwriteaccurately。對于中國人而言，英語是一門外語，不能跟母語國家的語言環(huán)境相媲美，我們無法自然獲得英語。對絕大多數(shù)人來說，簡單的模仿并非是學(xué)習(xí)英語的捷徑。即使使用各式所謂先進的教學(xué)法來教學(xué)，也并不能否認語法學(xué)習(xí)的必要性和重要性。我們要掌握英語的語言規(guī)則，才可能取得舉一反
3、三的效果。二、語法在考試中的奧秘 由于雅思與新托?？荚嚲鶝]有設(shè)立專門的語法項目，不少考生甚至個別老師認為語法在備考雅思與新托福等考試過程中無足輕重，對語法在順利通過國際語言能力測試中起的重要作用缺乏足夠的認識。有些考生認為從中學(xué)到大學(xué)，已經(jīng)掌握相當(dāng)全面的語法知識了，對多數(shù)語法現(xiàn)象頗有似曾相識的感覺；有些考生覺得備考時間緊，沒必要在語法上浪費時間和精力，因此一聽到復(fù)習(xí)語法便興趣索然，甚至于不屑一顧?！ ≌Z法在雅思與新托福等考試中是否真的無足輕重呢？答案當(dāng)然是NO！語法是語言的規(guī)則，是人們得以遣詞造句的黏合劑，是聽、說、讀、寫、譯等英語各項技能的基礎(chǔ)。聽、說、讀和寫四部分考試中均
4、要求考生具備扎實的英語語法基礎(chǔ)。在雅思考試的口語和寫作評分中，語法水平是專門的一項。而聽力和閱讀中的各種形式的變化也恰恰是建立在語法知識的基礎(chǔ)上。由于缺乏必要的語法知識，有些考生說的英語錯誤百出（美名其曰：口語不需要語法，聽懂就行）；閱讀時往往搞不清楚句子結(jié)構(gòu)，暈頭轉(zhuǎn)向，深陷各種從句的泥潭中不能自拔；做聽力題時，由于缺乏相關(guān)的語法知識，聽不出弦外之音；寫作時更是錯漏百出，千奇百怪，令人忍俊不禁?！ 】梢赃@樣說，雖然中學(xué)和大學(xué)掌握和熟悉了部分語法知識，但是缺乏總結(jié)和提煉，尤其缺乏靈活運用語法知識的能力。為了順利通過各類英語能力測試，考生仍須在語法知識的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性以及語法活用能
5、力方面努力。“語法是打開英語之門的鑰匙。”（王若平語） 常言道：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”在多年的雅思與托福培訓(xùn)中，不管工作多忙多累，為了使自己對每一期學(xué)員有較全面的了解，筆者堅持課后批改學(xué)員習(xí)作，共計批改了廣州雅思考試中心（世界第三大考試中心）和環(huán)球雅思學(xué)校學(xué)員的近十萬篇作文；在擔(dān)任環(huán)球雅思學(xué)校教研總監(jiān)期間，培養(yǎng)了大批聽說讀寫教師，匯總他們的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生反饋，積累了大量原始素材，對中國各個層次的考生的英語水平有較全面的了解。通過大量的調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)大多數(shù)低分考生的致命傷恰恰是語法基礎(chǔ)太差，這部分學(xué)員只要在語法上下些功夫，很快就能逾越考試難關(guān)。筆者深刻體會到語法在學(xué)員成功通過
6、各類英語考試中所起的作用，認為一個好的雅思與托福老師首先應(yīng)該是個優(yōu)秀的語法老師，在教學(xué)過程中非常重視語法知識的梳理，為考生掃清障礙，以免犧牲在一些“小地雷”上。三、語法學(xué)習(xí)的誤區(qū) 市面上語法書籍不計其數(shù)，既有適合英語專業(yè)的較為全面的語法書籍，也有適合其他層次的語法參考書。這些語法書籍對各類語法現(xiàn)象進行了詳盡的解釋，也提供了數(shù)量眾多的例句與練習(xí)。通過認真研究各類語法書籍，筆者發(fā)現(xiàn)很多人在學(xué)習(xí)語法時存在誤區(qū)1.求全心里。這類學(xué)生喜歡面面俱到，挖得太深太細太偏太難，專門找大部頭的書，但是卻很難學(xué)完；2.缺乏靈活應(yīng)用。這類學(xué)生為了語法而學(xué)語法，學(xué)習(xí)的例句嚴(yán)重脫離生活實際，缺乏實戰(zhàn)語言
7、環(huán)境；3.缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性。盡管很多人已經(jīng)認識到了語法學(xué)習(xí)的重要性，但是語法本身總結(jié)性的條文較多，相對較為機械，很多學(xué)生興趣不足；4.不能結(jié)合考試。很多人在學(xué)習(xí)語法時不能有機地把語法與聽說讀寫譯技能訓(xùn)練結(jié)合。四、百變語法編寫思路與體例 語法大家張道真先生說過，語法體現(xiàn)在詞匯中，而詞匯又受語法的制約，語法好比是骨架，而詞匯好比是血肉，兩者也是枝與葉的關(guān)系，要形成有機的肌體和茂盛的枝葉，必須把兩者結(jié)合在一起。為了更高效地備考雅思與新托福等考試，筆者根據(jù)多年的英語培訓(xùn)經(jīng)驗，總結(jié)出一套行之有效
