教科版語文五年級下冊《“賤賣海張五”》課件

《教科版語文五年級下冊《“賤賣海張五”》課件》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教育科學出版社五年級語文下冊《賤賣海張五》教學課件制作：學田中心學校劉貴臣賤賣“海張五”天津泥人在清代乾隆、嘉慶年間已享有很大聲譽。使天津泥人大放異彩、成為民族藝術(shù)奇葩，是“泥人張”的彩塑，它把傳統(tǒng)的捏泥人提高到圓塑藝術(shù)的水平，又裝飾以色彩、道具、形成了獨特的風格。天津“泥人張”藝術(shù)的創(chuàng)始人是張明山。天津“泥人張”彩塑藝術(shù)是近代民間發(fā)展起來的著名工藝美術(shù)流派，這支數(shù)代相傳的藝術(shù)之花，扎根于古代泥塑藝術(shù)的傳統(tǒng)土壤中，再經(jīng)大膽創(chuàng)新，遂成為今日津門藝林一絕。讀下列詞語，注意讀音。大模大樣大名鼎鼎橫沖直撞闊綽發(fā)怵估衣核桃蒲扇撂西瞧東瞅自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

2、再讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？泥人張捏泥人戲弄海張五的故事。也可以說是泥人張智斗海張五的故事。第一部分（1——2）：概括介紹泥人張的名聲。第二部分（3——14）：“海張五”花大價錢買走泥人兒，但卻買不回對自己的壞影響。默讀課文：泥人張是一位俗世奇人，你認為泥人張“奇”在哪里？找到文中的語句，畫一畫，讀一讀，品一品。品味下面的語句。揣摩語氣、語調(diào)和重音。手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還

3、在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)帳。這些句子是說“泥人張”手藝之奇，那么從文中講述的故事中，你還可以讀出“泥人張”除手藝之奇外，還有哪些地方與一般人不同的？海張五是個什么“人物”呢？讀一讀描寫海張五裝模作樣的句子。說說自己的感受。藝高膽大的泥人張是怎么“回報”海張五的？用高超的手藝諷刺了海張五這節(jié)課我們深入地學習了這篇課文，不畏強權(quán)的泥人張用高超的手藝諷刺了橫行霸道的海張五，非常讓人敬佩，作為一名小學生，我們應該怎么做？學習泥人張潔身自好、不畏強權(quán)的高尚品質(zhì)；熱愛民間藝術(shù)。