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1、Unit2第2課時教學設計【內容來源】人教版PEP（2013年版）五下Unit2【主題】Myfavouriteseason【課時】第2課時：ALet’slearn.Readandmatch.一、目標依據依據新課標，要求小學五年級學生能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當的反應；能就所熟悉的個人情況進行簡短對話；能認讀所學詞語，能根據拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能按要求用簡單的英語做游戲，能體會到英語學習的樂趣；在學習中集中注意力；敢于開口，表達中不怕出錯誤；積極參與各種課堂學習
2、活動，積極與他人合作，共同完成學習任務。二、教材分析這是本單元的第二課時?！癓et’slearn”為詞匯學習課，通過學習季節(jié)類單詞來進一步學習如何詢問并回答對季節(jié)的喜好。“Readandmatch”為以上知識的應用。三、學情分析在四年級下冊Unit3中，學生已經學習過一些表示表示天氣的形容詞，本單元第一課時已初步學習了如何詢問并回答對季節(jié)的喜好，本節(jié)課將在此基礎上進一步學習如何詢問并回答對季節(jié)的喜好。（本班學生興趣度、課堂習慣、自制力、對基礎單詞和知識點的掌握程度、課堂氛圍和學生的思想狀況教師可根
3、據實際情況分析。教師可參考優(yōu)教同步學習網上學生的導學反饋）四、教學目標1.能夠聽、說、讀、寫五個有關季節(jié)的單詞：spring,summer,autumn,winter,season。2.能夠在句型Whichseasondoyoulikebest?…中運用以上五個單詞。五、教學重難點1.重點：能聽、說、讀、寫單詞：spring,summer,autumn,winter,season。2.難點：spring中的爆破音/sp/較難；winter發(fā)音較難。(此難點為預設難點，教師可根據班里實際情況調整)六
4、、教學評價1.通過游戲“Magicfingers”,“What’sinmyheart?”和“GoldenTouch”來讓學生聽、說、讀、寫單詞。（檢測目標1的達成情況）2.通過“Readandmatch”及活動“演四季”、“小小演講家”來運用重點句型。（檢測目標2的達成情況）七、教學過程Step1:Warm-up1.師生相互問候。2.教師播放歌曲What’syourfavouriteseason?學生跟唱，活躍氣氛。3.師生用上節(jié)課所學重點句型Whichseasondoyoulikebest?Wi
5、nter.Ilikesnow.It’spretty.進行簡單的對話；同桌之間用以上句型對話。Step2：Presentation1.呈現新單詞。(1)教師播放歌曲Thefourseasons引出新單詞season；教師播放錄音，學生跟讀。(2)教師通過詢問現在是什么季節(jié)，引出spring；教師在課件上出示圖片，播放錄音，學生跟讀。(3)教師通過出示圖片，引出summer；教師播放錄音，學生跟讀。(4)用同樣的方法引出autumn和winter。(5)教師激勵學生仔細觀察單詞特點，巧記、速記單詞，比
6、如summer和winter的結尾都是er等，引導學生在記憶單詞時要學會動腦筋，想辦法。2.Let’slearn.(1)教師播放ALet’slearn課文動畫，學生跟讀一遍。(2)教師再次播放ALet’slearn課文動畫，男女生分角色跟著錄音讀。(3)學生同桌合作，仿照例句，根據實際情況進行對話。Step3：Practice1.游戲1：Magicfingers規(guī)則：教師說spring，伸出1根手指，學生說spring一遍；教師伸出2根手指，學生說spring兩遍……如果教師伸出拳頭，學生就不說話
7、，如果有其中一組的學生說了，其他幾組就獲勝。2.游戲2：What’sinmyheart?規(guī)則：教師在心里任意想一個單詞，如：summer,學生來猜，猜到的同學所在小組獲勝。3.游戲3：GoldenTouch規(guī)則：教師在課件上出示新單詞，任意選出兩名學生站在講臺上，背對黑板。教師說出一個單詞，如：spring，坐在位子上的學生說三遍spring。當教師說Readygo后，站在講臺上的兩名學生說spring并回頭拍spring，說得準確并且先拍到正確單詞的人所在小組獲勝。（為了增加游戲的趣味性，教師在
8、進行兩輪后，變換圖片位置）4.Readandmatch(1)教師在課件上呈現本部分圖片，分別詢問學生：Whichseasonisit?教師詢問學生：Whichseasondoyoulikebest?學生根據實際情況來回答。(2)學生將句子與相應的圖片連線，師生一起核對答案。5.活動1：演四季(1)教師挑一名學生上臺模仿某一個季節(jié)中自然界發(fā)出的聲音，比如青蛙呱呱叫的聲音，其他學生來猜是什么季節(jié)能聽到這樣的聲音。(2)學生六人一組，一人演，其他人猜是什么季節(jié)。6.活動2：小小演講家：我
