學會勸阻 口語交際

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1、蘇教版小學語文二年級下冊口語交際學會勸阻執(zhí)教者：張倩瑤教學目標：讓學生在教學中明白什么是勸阻，為什么要勸阻并能合理勸阻別人的不當行為，最后反思日后如何做人。教學準備：PPT教學安排：一課時教學情況：一、導入同學們，今天上課之前讓我們來看一段視頻，看看在圖片里看到了什么？你如果在旁邊會說什么呢？你知道這樣的自己現(xiàn)在的行為叫什么嗎？那么你知道如何才能讓人心服口服的聽你勸阻嗎？今天我們就來學習練習3的口語交際，請學生齊讀板書：學會勸阻二、新授現(xiàn)在讓我們打開書本看看圖上的江曉寧同學，在遇到事情的時候是怎么做的吧。老師

2、大屏幕出示書中圖畫。在第一幅圖中你看到了什么？男孩子的做法對嗎？為什么說男生做法不對？那你們認為書中的“江曉寧”會怎么說呢？大家都注意說清楚阻止的理由了。板書：說明理由這就是學會勸阻的第一個要素，請同學們和老師一起念——學會勸阻說明理由這第二幅圖，你看見了什么，你認為“江曉寧”會怎么勸阻呢？請同桌討論后回答。那如果你是圖中的那位準備喝自來水的男生，聽了“江曉寧”的勸阻會怎么說呢?學會勸阻我們應該做到？（指著板書）說明理由注意禮貌那么在今后的生活中，你不光要注意勸阻，還要勤于思考幫助別人解決問題。請大家看書上還

3、有兩幅圖，你可以和你的好朋友一起練一練，試一試，看看如何在生活中勸阻別人好嗎？二、練習并延伸請兩組學生演示書中兩幅圖，并相機指導，給予點播，讓學生理解如何合理勸阻?？梢宰稍兊静莸男睦锵敕ǎ炕蝈e誤者有什么感想。預祝大家在今后的生活中，不但能勸阻別人，制止錯誤事情發(fā)生，也要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，真正在糾正錯誤的同時，反思自己和別人，這樣我們的生活才能更美好。那么從今往后，讓我們運用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和樂于思考的頭腦去勸阻別人，改善生活的同時也善待人生。