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《古詩(shī)兩首春曉教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)一·教材分析 《春曉》一課首先給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨和春景圖。它看似平淡，卻韻味無(wú)窮。不寫(xiě)繁花似錦，不寫(xiě)芬芳醉人，只用寥寥數(shù)筆，就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意，勾勒得淋漓盡致，詩(shī)人由喜春而惜春，用惜春襯愛(ài)春，言簡(jiǎn)意濃，情真意切。從那“夜來(lái)風(fēng)雨聲”中，師生可以盡情地想象那鶯歌燕舞，百花齊放的爛漫春花。?二·教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)：?認(rèn)識(shí)“古、詩(shī)”等生字，會(huì)寫(xiě)“古、聲”等生字。?2、能力目標(biāo)：?正確流利地朗讀、背誦古詩(shī)，積累背誦一些描寫(xiě)春天的古詩(shī)。?3、情感目標(biāo)：? ???通過(guò)對(duì)課文中兩首古詩(shī)的學(xué)習(xí)，感受春天的美好
2、，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的情感。?三·教學(xué)重點(diǎn)·難點(diǎn)·? 1· 識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦古詩(shī)。?? 2· 感悟春天的美好，熱愛(ài)大自然的情感。?四·教具準(zhǔn)備 生字卡片，新詞卡片，投影儀? 一課時(shí)一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課?1、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的或看到的春天美麗的景色（學(xué)生結(jié)合實(shí)際自由說(shuō)）? ?小朋友，春天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們的身邊，睜開(kāi)你那明亮的眼睛瞧一瞧，豎起你的小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，春天給我們帶來(lái)了什么。?2、出示雨后春天早晨、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的絢麗圖景，聽(tīng)配樂(lè)朗讀古詩(shī)?！?草青了，樹(shù)綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒唱起了歡快的歌……多么誘人的春色。多么美好的春光??！古時(shí)候，詩(shī)人們
3、為此寫(xiě)下了許多精彩美妙的詩(shī)篇，《春曉》就是其中的一首。(板書(shū)：春曉)?“春曉”是什么意思呀？???提示：寫(xiě)的是什么季節(jié)？（春天）曉是什么意思？（早晨）春曉連起來(lái)理解就是？（春天的早晨）?3、簡(jiǎn)要介紹作者孟浩然。（學(xué)生注意聽(tīng)）???這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人孟浩然寫(xiě)的，他是大詩(shī)人李白的朋友，他寫(xiě)的田園山水詩(shī)很有名。?二、初步朗讀課文，整體感知?1、老師范讀，注意老師的停頓。?2、認(rèn)識(shí)文中的生字。?3、認(rèn)讀生字?4、自由讀。????孩子們，你們的發(fā)音真準(zhǔn)??！想把這首詩(shī)讀得更美些嗎？好，我們先來(lái)瞧瞧詩(shī)里說(shuō)了些什么！?三、深入理解? 1、我們先學(xué)習(xí)前一句詩(shī)句，誰(shuí)來(lái)讀一讀？?
4、 ????生讀：春眠不覺(jué)曉。?2、學(xué)習(xí)古詩(shī)要從字詞入手，你覺(jué)得第一行中哪幾個(gè)字不理解，需要大家?guī)椭?????????“覺(jué)”是什么意思？????“覺(jué)”是多音字，“不覺(jué)”在這里可以解釋為“不知不覺(jué)”。? ??3、?“眠”是睡覺(jué)的意思???古詩(shī)中的一個(gè)字相當(dāng)于現(xiàn)在的一個(gè)詞?，F(xiàn)在你能把這行詩(shī)句的意思告訴大家嗎？? ????春天的晚上，人們睡得很香，不知不覺(jué)天就亮了。?4、春天的早晨，睡得這么舒服，一醒來(lái)聽(tīng)到這么美妙的叫聲，心情真舒暢呀，來(lái)試試看，第一句如何讀呢？???????生讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀? 5、學(xué)懂詩(shī)句要從字詞入手，在說(shuō)整句詩(shī)的意思時(shí)，你還得根據(jù)自己的理解
5、，適當(dāng)?shù)丶由弦恍┳衷~，有時(shí)還要調(diào)整一下順序。? 6、試著學(xué)一學(xué)下面三行。要是你在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難怎么辦？? ????。?）可以看詞語(yǔ)手冊(cè)，查字典。? ?（2）可以找老師幫忙。? ?????（3）也可以和同學(xué)討論。?四、準(zhǔn)確把握???1、自由讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。???2、指名讀。?3、指導(dǎo)朗讀，啟發(fā)談話：多美的春光啊！我們應(yīng)帶著什么情感朗讀這首詩(shī)歌呢？?????（1）確定讀詩(shī)的情感：贊美、喜愛(ài)??（2）自己朗讀??（3）和同桌交流??（4）指名讀?五、在想象中喚醒學(xué)生的思維? 1、春天的早晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)雨過(guò)后，落花滿地。同學(xué)們已經(jīng)明白了詩(shī)句的意思，那
6、么我們能不能把詩(shī)句的內(nèi)容變成一副畫(huà)呢？請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，展開(kāi)想象的翅膀，想想那是怎樣的一幅景象？? 2、師（旁白）冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，各色鮮艷的花都開(kāi)了，在這美麗的春天的早晨，你躺在暖暖的被窩里，不知不覺(jué)天已經(jīng)亮了，只聽(tīng)到窗外到處是鳥(niǎo)兒的叫聲，鳥(niǎo)兒多么快樂(lè)！可是昨天夜里的一場(chǎng)春雨，不知道會(huì)打落多少花?。。ㄉ鎏兆頎睿? 3、閉上眼睛的這會(huì)兒，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？你還想到了什么？?提示：我好像聽(tīng)到小鳥(niǎo)們停在樹(shù)枝上互相打招呼：“你早！你早！”? ? ???生;???我仿佛看到春風(fēng)把花瓣兒撒在了水面上。?生;我真想變成一片花瓣兒，像小船兒一樣漂向遠(yuǎn)方。
7、? ???????生;我仿佛聽(tīng)到春雨沙沙地下著，看到柳樹(shù)的枝條上又抽出了一片新綠，桃花的花苞一下子脹大了。? 4、是啊，這就是春的氣息，這就是春的腳步?！洞簳浴愤@首詩(shī)雖然只有短短四行，二十個(gè)字，卻向我們展示了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)面上花紅柳綠、流水潺潺，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)停在枝頭。讓我們?cè)賮?lái)美美的讀一讀。??5、小結(jié)：掌握的閱讀方法后，我們就能自學(xué)古詩(shī)啦！望大家通過(guò)自己的努力多學(xué)古詩(shī)。?6、春天的美景如此令人陶醉，春天是美好的，但是春天也是短暫的，孟浩然用詩(shī)句把美好的春天留在人間，你有辦法留住春天嗎？請(qǐng)同學(xué)們把詩(shī)人描繪的景色，加上自己的想象，以《春曉》為題把春天早晨的
8、景象寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)下來(lái)吧！?
