《走一步 再走一步》導(dǎo)學(xué)案

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1、《走一步再走一步》導(dǎo)學(xué)案課前自主預(yù)習(xí)一基礎(chǔ)知識(shí)1．積累字詞(1)字音訓(xùn)誡()聳立()迂回()凝視()啜泣()納罕()瘦骨嶙峋()頭暈?zāi)垦?)小心翼翼()陡峭()著眼()(2)釋義訓(xùn)誡：嶙峋：納罕：啜泣：著眼：頭暈?zāi)垦；倚膯蕷猓盒⌒囊硪恚憾幕ＷR(shí)1作者簡介：莫頓·亨特（MortonHunt），美國作家（1927～1983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家，還是美國文化學(xué)術(shù)界聲望極高的專業(yè)作家。他的代表

2、作有：《宇宙間》、《可憐的動(dòng)物》、《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《懸崖上一課》等。2知識(shí)鏈接《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的一課》）是美國作家莫頓?享特65歲那年寫的回憶8歲時(shí)爬懸崖的一次經(jīng)歷。小時(shí)候跟別的孩子不一樣，他體弱多病，和五個(gè)小男孩一起爬懸崖，他好不容易爬到一處巖石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的兩難境地。后來照父親說的，一小步，一小步下來，終于脫險(xiǎn)了。作者把這一經(jīng)驗(yàn)推而廣之，成為人生的富貴財(cái)富，成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。三課文導(dǎo)讀【自主積淀·初步感知】1默讀課文，理清

3、文章脈絡(luò),復(fù)述故事情節(jié)，并用自己的語言說說你從中悟出了什么生活哲理。小提示：復(fù)述故事要求有時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果等要素。不超過100字，并且使用一個(gè)成語。復(fù)述故事：6。文章蘊(yùn)含的生活哲理：?！娟P(guān)鍵品析·重點(diǎn)強(qiáng)化】1.找出描寫“我”心理活動(dòng)的語句，體會(huì)“我”在這一件事上的心理變化。2“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義有什么不同？3文中好多處提到“杰利”，有何用意?4“我”與其他四個(gè)孩子的性格差異是什么？父親為什么不背“我”下來，而是鼓勵(lì)“我”向前走？4本文主要講述了作者一次怎樣的

4、人生經(jīng)歷?作者又是用哪句話來結(jié)束這一人生經(jīng)歷的講述的?試從文中找出?！坝肋h(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”是指什么?【歸納反思·留下精彩】寫作訓(xùn)練。課文中最后一段談到“我曾屢次發(fā)現(xiàn)……我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切”，能否結(jié)合自身實(shí)際，寫一寫你的“一次”運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)“應(yīng)付一切”的經(jīng)歷呢？具體要求：1運(yùn)用心理描寫手法。2字?jǐn)?shù)不少于50字。6《走一步再走一步》導(dǎo)學(xué)案（教師版）課前自主預(yù)習(xí)一基礎(chǔ)知識(shí)1．積累字詞(1)字音訓(xùn)誡()聳立()迂回()凝視()啜泣()納罕()瘦骨嶙峋()頭暈?zāi)垦?)小心翼翼()陡峭()著

5、眼()(2)釋義訓(xùn)誡：教訓(xùn)和告誡。嶙峋：山石重疊不平的樣子，也形容人瘦削的樣子。納罕：覺得驚奇，詫異。啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭著眼：（從某方面）觀察；考慮頭暈?zāi)垦＃侯^暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；有時(shí)也形容被事情繁瑣弄得不知所措。灰心喪氣：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。二文化常識(shí)1作者簡介：莫頓·亨特（MortonHunt），美國作家（1927～1983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵(lì)志類文章

6、的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家，還是美國文化學(xué)術(shù)界聲望極高的專業(yè)作家。他的代表作有：《宇宙間》、《可憐的動(dòng)物》、《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《懸崖上一課》等。2知識(shí)鏈接《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的一課》）是美國作家莫頓?享特65歲那年寫的回憶8歲時(shí)爬懸崖的一次經(jīng)歷。小時(shí)候跟別的孩子不一樣，他體弱多病，和五個(gè)小男孩一起爬懸崖，他好不容易爬到一處巖石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的兩難境地。后來照父親說的，一小步，一小步下來，終于脫險(xiǎn)了。作者把這一經(jīng)驗(yàn)推而廣之，成為人生的

7、富貴財(cái)富，成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。三課文導(dǎo)讀【自主積淀·初步感知】1默讀課文，理清文章脈絡(luò),復(fù)述故事情節(jié)，并用自己的語言說說你從中悟出了什么生活哲理。小提示：復(fù)述故事要求有時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果等要素。不超過100字，并且使用一個(gè)成語。6復(fù)述故事：。文章脈絡(luò)（一）、起因（1――3）游戲玩厭，去爬懸崖????????????（二）、經(jīng)過?(4——15)?中途被棄，進(jìn)退兩難????????????（三）、結(jié)果（16——22）父親指點(diǎn)?，擺脫困境??????????????（四）、啟示（??23?

8、?）走一步?，?再走一步?文章蘊(yùn)含的生活哲理：本文蘊(yùn)含的哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利?！娟P(guān)鍵品析·重點(diǎn)強(qiáng)化】1.找出描寫“我”心理活動(dòng)的語句，體會(huì)“我”在這一件事上的心理變化。明確：渴望——猶豫不決——戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，提心吊膽——恐懼，疲乏——有了點(diǎn)信心——自信心更強(qiáng)了——感到獲得了I次巨大的成功2“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義