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1、PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit4AttheFarmBLet’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)東營(yíng)明德小學(xué)蘇澤花教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第四單元，英語(yǔ)書(shū)42頁(yè)的有關(guān)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物內(nèi)容的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：hen、sheep、horse、cowandgoat及他們的復(fù)數(shù)形式。2、能在實(shí)際情景中運(yùn)用“Theseare…”“They’re…”介紹和描述動(dòng)物。3、培養(yǎng)小朋友愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、動(dòng)物的單詞卡片教學(xué)設(shè)計(jì)：Step1、warm-up1、lead-inT:Doyoulikeanimals?Wh
2、atanimalsdoyoulike?（與學(xué)生展開(kāi)互動(dòng),同時(shí)復(fù)習(xí)panda,cat,pig等單詞）。Todaylet’sgotoafarm,OK?(展示動(dòng)物圖片)2、T:Nowlet’ssingasongaboutanimals.歌曲激趣T：播放OldMacdonald，創(chuàng)設(shè)情境。Step2、presentationandpractice1、教學(xué)hen播放母雞的聲音，通過(guò)動(dòng)作表情提問(wèn)：Whatarethese？引導(dǎo)學(xué)生回答：They’re….展示hen單詞，由pen引導(dǎo)拼讀hen，師示范讀音，學(xué)生再讀。然后小組讀，個(gè)人
3、讀，拼讀，變調(diào)讀，讓生快速拼讀。2、教學(xué)horse教師示范描述horses:They’retallandstrong.Theyhavelongtails.然后學(xué)生猜出horse，教學(xué)horse，多種方式讀。2、教學(xué)cow教師描述一種動(dòng)物：“Theyhavelongtail.Theyareblackandwhite.Wegetmilkfromthem.Whatarethey?”課件呈現(xiàn)奶牛圖片，引出新的單詞cow,cows.引導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞。3、教學(xué)sheep教師出示一只綿羊的圖片，教學(xué)單詞sheep。然后在增加綿羊的數(shù)
4、量，問(wèn)：Whatarethese?引導(dǎo)學(xué)生回答：Thesearesheep。Theyaresocute.4、引導(dǎo)小結(jié)名詞復(fù)數(shù)形式。Step3、consolidationandextension1、小組競(jìng)爭(zhēng)同桌用“Whatarethese?”“Theseare…”編對(duì)話。2、游戲鞏固Step4、Emotion1、愛(ài)護(hù)動(dòng)物Iloveanimals,doyoulikeanimals?Animalsareourbestfriends,weshouldlovethem.。五、板書(shū)Unit4AttheFarmTheseare…Th
5、ey’re…h(huán)ensfathorsestallcowsstrongsheepcute
