《搭一搭》舜帝復(fù)旦示范小學(xué)張麗珍

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1、教案首頁課題搭一搭授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)授課教師教學(xué)目標(biāo)能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形教學(xué)難點(diǎn)：能從給出的正面圖形上搭出一個(gè)立體圖形學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測學(xué)習(xí)困難預(yù)測教具準(zhǔn)備課件圖片步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)1、產(chǎn)生質(zhì)疑，引入新課。教學(xué)重難點(diǎn)突破三、探究新知（一）交流自學(xué)情況根據(jù)課本課本57頁所給出淘氣分別從正面右面上面看到的形狀，你能搭出這個(gè)立體圖形碼？（二）小組展示成果教案續(xù)頁重難點(diǎn)突破批注（本班學(xué)情）教學(xué)拓展同一圖形的立體擺放形式可能有多種?？偨Y(jié)提

2、升這節(jié)課有什么收獲或有什么不明白的地方？課堂練習(xí)設(shè)計(jì)1、笑笑用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形，從正面、右面和上面看到的形狀如圖課本57頁，請你動手搭一搭。2、學(xué)生獨(dú)立完成課本練一練第1題。教師集體訂正。備注板書設(shè)計(jì)教后反思?xì)w因分析改進(jìn)措施