《比大小》舜帝復(fù)旦示范小學(xué) 張麗珍

《《比大小》舜帝復(fù)旦示范小學(xué) 張麗珍》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、教案首頁課題比大小授課時間教學(xué)課時授課教師教學(xué)目標(biāo)1、會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列。2、在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。教學(xué)重難點(diǎn)會比較兩個小數(shù)的大小以及將幾個小數(shù)按大小順序排列。在比較小數(shù)大小的過程中，發(fā)展推理能力。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測學(xué)習(xí)困難預(yù)測教具準(zhǔn)備口算卡片步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試比較1、少年宮正在舉行一個個人廣播體操比賽，下面是先出場的兩位選手的資料介紹：鄭強(qiáng)，11歲，身高1.42米；李明，11歲，身高1.38米。教學(xué)重難點(diǎn)突破二、自主探究，創(chuàng)建數(shù)學(xué)模型1、他們倆誰高？為什么？板書：

2、1.42米>1.38米2、他們的成績出來了！鄭強(qiáng)的得分是9.87分，李明的得分是9.90分。誰的得分更高一些？可以怎樣表示？板書：9.87<9.903、第三位選手出場了，張華，今年也是11歲，身高1.40米，我們先來關(guān)心一下他的成績：評委說，張華的表現(xiàn)比李明要好，但不能得10分。猜一猜評委可能給出多少分？請你將這三個同學(xué)的得分按順序排列起來。說一說你的怎么比的。4、現(xiàn)在他們要進(jìn)行團(tuán)體表演，請你按從矮到高的順序把他們排成一隊。5、小結(jié)。怎樣比較小數(shù)的大?。咳?、鞏固與應(yīng)用1、三位選手的體重是這樣的：40.26千克、35.56千克、35.80

3、千克。請你把他們的體重按順序排列起來。2、練一練第1題：先讓學(xué)生在直線上找到9.8和10.1的位置，從直線圖上很容易看出結(jié)果，體會到直線右邊的數(shù)一定比左邊的數(shù)大。教案續(xù)頁重難點(diǎn)突破第4題：這個練習(xí)進(jìn)一步加深學(xué)生對位值制的理解。讓學(xué)生先獨(dú)立思考幾分鐘，再在小組中交流各自的想法。3、數(shù)學(xué)游戲：這個游戲有利于增進(jìn)學(xué)生對小數(shù)相對大小的具體感受。不要求學(xué)生用小數(shù)減法計算出準(zhǔn)確結(jié)果。批注（本班學(xué)情）教學(xué)拓展　數(shù)學(xué)游戲：通過組數(shù)游戲，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)各個數(shù)位的意義，建立小數(shù)數(shù)位的概念，鞏固比較小數(shù)大小的方法。同時，學(xué)生在游戲過程中將體會不確定現(xiàn)象

4、的特點(diǎn)?？偨Y(jié)提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？課堂練習(xí)設(shè)計作業(yè)練一練第2、3??????備注板書設(shè)計比大小9.87（）9.906.07（）6.75分米=（）米150克=（）千克教后反思?xì)w因分析改進(jìn)措施