小學(xué)體育水平二《籃球行進(jìn)間運球》教案

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1、word格式整理《籃球行進(jìn)間運球》教案對象：小學(xué)四年級學(xué)生人數(shù)：48名參考人教版（水平二）教師用書執(zhí)教者：安源區(qū)第三小學(xué)凌信指導(dǎo)教師：李明濟一、指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，重視學(xué)生的情感體驗。在教學(xué)中，我依據(jù)課程理念，結(jié)合中低年級學(xué)生的特點和興趣，通過多種活動形式進(jìn)行課堂教學(xué)活動，使學(xué)生在寬松、和諧的體育活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉，寓教于樂。二、教材分析參照人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教師用書》三至四年級籃球運球內(nèi)容與要求。針對小籃球具有對抗性、集

2、體性和游戲性較強的特點，本課教學(xué)中以學(xué)習(xí)簡單的行進(jìn)間運球動作，提高身體基本活動能力為主，在活動中體驗小籃球運動的樂趣，培養(yǎng)競爭的意識和參與的積極性，促進(jìn)學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生具有活潑好動和豐富的想象力，模仿能力好，表現(xiàn)欲望強，敢于大膽展示自己，喜歡玩耍和做游戲。但他們的認(rèn)識和技能水平還較低，注意力集中時間較短。本課做為第一課時，注重在學(xué)習(xí)簡單技術(shù)動作的同時培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣愛好。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解行進(jìn)間運球的按壓球部位，初步體會行進(jìn)間運球

3、技術(shù)動作。2、通過行進(jìn)間運球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性。3、通過運球接力游戲，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)同伴合作意識和競爭精神，體驗成功和進(jìn)步的愉悅。五、教學(xué)重難點參考資料學(xué)習(xí)幫手word格式整理教學(xué)重點：按壓球的部位及控制球的落點教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，有效控球一、安全措施學(xué)生在練習(xí)過程中不推、拉、擠、搶、踢球；教師認(rèn)真組織教學(xué)。二、教學(xué)過程（一）課堂常規(guī)1、體委集合整隊，檢查人數(shù)、服裝，師生問好！2、宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容與要求。（二）愉悅熱身1、慢跑籃球場3圈；2、傳球接力”；3、球操（三）學(xué)練

4、部分1、復(fù)習(xí)原地運球2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球3、游戲“老狼老狼幾點鐘”（四）恢復(fù)身心1、放松活動2、課后小結(jié)3、師生再見4、收拾器材三、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決或預(yù)防方法出現(xiàn)問題：在練習(xí)過程中會因為不能有效控制球而影響正常練習(xí)。解決方法：由于學(xué)生的運球技術(shù)個別差異而影響練習(xí)的進(jìn)行。教師要善于發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行及時的處理。四、教學(xué)效果預(yù)計1、預(yù)計80%的學(xué)生能掌握本課的技術(shù)動作。2、根據(jù)學(xué)生體質(zhì)和技能基礎(chǔ)，預(yù)計練習(xí)密度：45%，平均心率：140次/分左右。五、場地器材的布置回收所需器材：48個籃球標(biāo)志桶1

5、6個4輛球車課前布置好場地，擺放好器材；課后及時收回器材。參考資料學(xué)習(xí)幫手word格式整理授課班級：四年級第一次課人數(shù)：48時間：2013年10月23日教學(xué)內(nèi)容籃球行進(jìn)間運球重點按壓球的部位及控制球的落點難點上下肢協(xié)調(diào)配合，有效控球教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解行進(jìn)間運球的按壓球部位，初步體會行進(jìn)間運球技術(shù)動作。2、通過行進(jìn)間運球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏性。3、通過運球接力游戲，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)同伴合作意識和競爭精神，體驗成功和進(jìn)步的愉悅。流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動組織要求運動負(fù)荷時間次數(shù)常規(guī)導(dǎo)

6、入課堂常規(guī)1、體委整隊，檢查報告人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求4、安排見習(xí)生1、體委整隊、檢查人數(shù)，向教師報告2、師生互問好3、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求4、檢查服裝及安排見習(xí)生，提示學(xué)生注意學(xué)練安全組織：四列橫隊要求：站隊快、靜、齊；2'1愉悅身心一、準(zhǔn)備活動1、慢跑籃球場三圈教師引領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的進(jìn)行慢跑2、傳球接力橫隊站立，從排頭開始傳球，直到組內(nèi)學(xué)生都拿到球為止，比比哪一組傳遞得最快。3、球操（1）手指壓球（2）體轉(zhuǎn)運動（3）體側(cè)運動（4）頸、腰小腿繞球（5）弓步繞球（6）撥球

7、繞“8”字（7）左右撥球1、教師帶領(lǐng)學(xué)生有秩序的進(jìn)行慢跑2、教師講明取球方法與要求。3、學(xué)生認(rèn)真聽講4、教師帶領(lǐng)著學(xué)生慢跑起來5、教師引領(lǐng)學(xué)生有秩序進(jìn)行傳球接力6、教師作點評1、教師簡單闡述球操的價值2、學(xué)生跟隨教師在音樂的伴奏下進(jìn)行球操3、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下完成任務(wù)組織：一路縱隊順時針繞籃球場慢跑要求：學(xué)生有秩序的進(jìn)行傳遞籃球。組織：要求：在音樂伴奏下做動作，動作舒展、大方8'323參考資料學(xué)習(xí)幫手word格式整理學(xué)練部分二、復(fù)習(xí)原地運球1、原地運球練習(xí)圖一練習(xí)方法：兩腿彎曲，手指分開掌心空出

8、。用手指，指根部按拍球，肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)隨球上下屈伸，動作柔和，按壓明顯。2、高、低運球3、2人一組運球“剪刀、石頭、布”游戲三、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球動作要領(lǐng)：向前運球時，按拍球的后上方，同時后腳蹬地運球行進(jìn)，球的落點在同側(cè)腳的前方，跑步與球彈起的節(jié)奏要一致。1、嘗試行進(jìn)間運球散點2、體驗行進(jìn)間運球圖二3、行進(jìn)間運球接力圖三進(jìn)一步提高行進(jìn)間運球，小組合作三、游戲“老狼老狼幾點鐘”圖四各持一籃球，當(dāng)聽到單數(shù)則行進(jìn)間運球，雙數(shù)則原地運球，但聽到12點鐘時，迅速抱球往回跑過安全線，往回跑被抓到為失敗。1、教師