語文蘇教版八年級下冊《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)（附評測練習(xí)）

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1、蘇教版八年級下冊《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)槐林鎮(zhèn)初級中學(xué)胡永紅○教學(xué)目標(biāo)：①知識和技能：整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣。②過程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感?！鸾虒W(xué)重點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容，體味濃濃親情。○課前準(zhǔn)備：學(xué)生：強(qiáng)調(diào)課文預(yù)習(xí)，自讀課文，圈點(diǎn)生字詞。教師：用多媒體輔助教學(xué)。○教學(xué)內(nèi)容：①整體感悟課文內(nèi)容。②培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。○教學(xué)設(shè)計(jì)：一.導(dǎo)入：出示幾張圖片，讓學(xué)生看了這些圖片后，說說有怎樣的感想。然后教師小結(jié):孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感

2、——親情。其實(shí)，在我們成長的過程中一直都沐浴著親情。像在日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情。今天，我們就來看看莫懷戚筆下的《散步》，體會其中蘊(yùn)含的濃濃親情。出示文章標(biāo)題及作者二.整體感知：教師明確作者簡介及重點(diǎn)生字詞指名學(xué)生課文，學(xué)生快速瀏覽課文，回答下列問題:1、文中散步是在什么時(shí)間？2、散步是在什么地點(diǎn)？3、散步的人物有哪些？其中主人公是誰？4、一家人為什么出去散步？5、散步過程中發(fā)生了什么事？6、最終結(jié)果如何？明確上面問題，學(xué)生理清情節(jié)，概括文章內(nèi)容.三.合作探究：1、很顯然，當(dāng)一家在散步過程中出現(xiàn)

3、分歧的時(shí)候，解決分歧的主要取決于“我”，為什么？我”作出了什么樣的決定？最后按我的決定做了嗎？2、說說從解決分歧的過程中，這家三代四口人分別給你留下了怎樣的印象？3假如有一束花，你最想送給文中哪個(gè)人物？句式:我最欣賞，因?yàn)?，從文中可以看出他（她）是一個(gè)的人。4引導(dǎo)學(xué)生品味文章語言.學(xué)生各抒己見,教師點(diǎn)評總結(jié).總結(jié)文章寫法:以小見大四.拓展延伸.感悟親情你能接下去嗎？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線;是烈日炎炎夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇;……引導(dǎo)學(xué)生接著寫句子,教師小結(jié).教師小結(jié)：親愛的同學(xué)們：家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要

4、我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個(gè)幸福的家園。老師把下面這副對聯(lián)送給大家，讓我們所有的家都永遠(yuǎn)充滿愛，永遠(yuǎn)洋溢著濃濃的親情。布置作業(yè)：1、真行：回家以后，請同學(xué)為自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩……2、實(shí)感：將這一過程及真實(shí)感受寫成一篇500字左右的短文。