六下《放飛和平之鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)——朱園園

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1、原設(shè)計(jì)者：朱園園年月日課題《放飛和平之鴿》第1課時(shí)總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、了解我國在“和平共處五項(xiàng)原則”的指導(dǎo)下與世界各國友好往來，蓬勃發(fā)展，同時(shí)為世界的和平作出積極的貢獻(xiàn)。2、知道中國的鋼鐵長城——海、路、空三軍。了解威武之師戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)和中國維和部隊(duì)。知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的中堅(jiān)力量，熱愛解放軍。3、體會(huì)和平的美好，放飛祝愿世界和平的心愿。課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解偉大中國在“和平共處五項(xiàng)原則”的指導(dǎo)下蓬勃發(fā)展和為世界和平作出的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。難點(diǎn)：體會(huì)和平美好，放飛祝愿世界和平的心愿。教學(xué)準(zhǔn)備教師：收集周恩

2、來外交故事；收集對我國進(jìn)行友好訪問的國家和領(lǐng)導(dǎo)人。折紙學(xué)生：收集對我國進(jìn)行友好訪問的國家和領(lǐng)導(dǎo)人。教學(xué)過程一、情境激趣1、看視頻（鏈接開國大典觀看片段）2、教師述說新中國成立時(shí)的國際環(huán)境（不安定、威脅等）對于年輕的新中國來說，尋求和平的國際環(huán)境是非常重要的。3、出示課題：放飛和平之鴿。二、激勵(lì)探究與體驗(yàn)內(nèi)化相融合（一）了解我國偉大的外交家。1、課件展示周恩來圖片及贊譽(yù)的話語。2、分享周恩來在外交的過程中發(fā)生的幽默的小故事。（二）了解和平共處五項(xiàng)原則的由來及內(nèi)容。1、偉大的、了不起的、完美的外交家——周總理是依據(jù)什么和各國進(jìn)行外交活動(dòng)的？2、教師講述“和平共處五項(xiàng)原則”的由來并引導(dǎo)學(xué)生理解

3、其內(nèi)容和意義。3、出示和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容。（三）了解我國外交事業(yè)蓬勃發(fā)展的成就1、在“和平共處五項(xiàng)原則“的指導(dǎo)下，我國同158個(gè)?國家建立了外交關(guān)系，同228個(gè)性化設(shè)計(jì)個(gè)國家和地區(qū)建立了貿(mào)易、科技、文化等關(guān)系。你知道哪些國家與我們建立了外交關(guān)系嗎？2、小小新聞發(fā)布會(huì)。你知道最近到我國進(jìn)行友好訪問的國家和領(lǐng)導(dǎo)人有哪些嗎????國家名稱領(lǐng)導(dǎo)人姓名訪問我國的日期（四）了解我國的鋼鐵長城（海陸空、維和部隊(duì)）1、課件出示鋼鐵長城的圖片四人小組交流課前收集的我國“海陸空”和導(dǎo)彈部隊(duì)的一些圖片和文字資料。全班介紹，教師補(bǔ)充。觀看“海陸空”實(shí)戰(zhàn)演習(xí)視頻。（點(diǎn)擊幻燈片10太陽圖形）2、看了先進(jìn)的武

4、器裝備，看了演習(xí)，你，作為一個(gè)中國人，想說什么？3、中國人民解放軍這個(gè)威武之師不僅保衛(wèi)著祖國的穩(wěn)定和發(fā)展，而且積極參與維護(hù)世界和平。學(xué)生閱讀“中國藍(lán)盔，為世界和平添彩”一文。（點(diǎn)擊幻燈片10）動(dòng)手折一折鴿子。（ppt中有鏈接分布學(xué)習(xí)）4、小結(jié)：中國人民解放軍不僅是威武之師，更是和平之師，和平是世界永恒的主題。作業(yè)設(shè)計(jì)和平是人類永恒的話題。請學(xué)生搜集有關(guān)戰(zhàn)爭與和平的資料，制作成一張海報(bào)（或手抄報(bào)），舉辦一次以“戰(zhàn)爭與和平”為主題的宣傳活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)和平的國際環(huán)境放飛和平之鴿和平共處五項(xiàng)原則為和平努力教學(xué)反思原設(shè)計(jì)者：朱園園年月日課題《放飛和平之鴿》第2課時(shí)總課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、了解人民表達(dá)熱

5、愛和平的方式，體會(huì)和平的美好。2、能用自己的方式表達(dá)對和平的向往，期盼，呼喚，放飛祝愿世界和平的心愿。3、熱愛和平，能搜集、整理信息，參與討論世界和平的話題。課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解人民表達(dá)熱愛和平的方式，體會(huì)和平的美好。難點(diǎn)：1、能用自己的方式表達(dá)對和平的向往，期盼，呼喚，放飛祝愿世界和平的心愿。2、熱愛和平，能搜集、整理信息，參與討論世界和平的話題。教學(xué)準(zhǔn)備教師：《諾曼底登陸》片段；音樂《安妮的仙境》《讓世界充滿愛》。學(xué)生：用自己喜歡的方式表達(dá)和平。教學(xué)過程一、情境激趣觀看電影《諾曼底登陸》片段（鏈接文字諾曼底登陸），導(dǎo)入新課1、你知道這部電影的題目是什么嗎？2、你能簡要講述諾曼底登陸

6、的故事嗎？指名學(xué)生講述。3、出示諾曼底登陸戰(zhàn)役的意義。二、激勵(lì)探究從中國和平女神像感受人們渴望和平的愿望1、出示中國和平女神像圖片。2、學(xué)生閱讀文中的“走向世界的中國和平女神像”。3、交流走向世界的中國和平女神像的象征意義。個(gè)性化設(shè)計(jì)4、作為21世紀(jì)的我們，應(yīng)該知道21世紀(jì)的和平宣言，請大家讀一讀，了解21世紀(jì)的和平宣言是什么？5、大家了解了21世紀(jì)的和平宣言，那么你知道和平日怎么來的？世界人民怎么做的嗎？6、四人小組交流搜集到的國際和平日各國的慶祝活動(dòng)，然后全班匯報(bào)。（圖片欣賞）7、維護(hù)世界和平不僅是大人的心聲，也是千千萬萬少年兒童的夢想，你知道我們少年兒童為了擁有一個(gè)和平的家園都做了

7、哪些努力嗎？9、從大人到小孩，都渴望著和平，而且人們都用一個(gè)共同的標(biāo)志來象征和平，知道是什么嗎？教師出示兩只和平鴿。10、讓我們來讀讀“根與芽大和平鴿計(jì)劃”吧?。▽W(xué)生閱讀）三、體驗(yàn)內(nèi)化1、期盼和平是全世界人民的心聲此時(shí)，作為小學(xué)生的你想為和平做些什么呢？2、那么，我們就動(dòng)手用自己喜歡的方式表達(dá)對和平的熱愛：如、收集有關(guān)和平的名言、寫倡議書、畫畫、寫詩、編歌謠、折千紙鶴并在紙鶴上寫和平寄語、做漂流瓶（寫下和平寄語）等。3、在優(yōu)美的音樂