市最美鄉(xiāng)村教師參評(píng)事跡簡(jiǎn)介

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1、市最美鄉(xiāng)村教師參評(píng)事跡簡(jiǎn)介　　市最美鄉(xiāng)村教師參評(píng)事跡簡(jiǎn)介　　與教育結(jié)緣是我今生夙愿　　17年前，25歲的韓z懷著深深的教師情結(jié)從深圳回到家鄉(xiāng)，成為平遠(yuǎn)縣尺八鎮(zhèn)鳳頭小學(xué)的一名代課老師。她每天要用2小時(shí)步行往返8公里的崎嶇山路到學(xué)校授課。艱苦的環(huán)境沒(méi)有讓她退卻，這一教便是整整16個(gè)年頭。直至去年，由于撤點(diǎn)并校，她才來(lái)到尺八鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。在韓z的日記中寫道：當(dāng)教師，是我童年的夢(mèng)想；與教育結(jié)緣，是我今生的夙愿。教師，在我心中是天底下最幸福最光榮的職業(yè)。　　山路彎彎難擋執(zhí)教腳步　　19年前，韓z聽(tīng)說(shuō)平遠(yuǎn)縣教師進(jìn)修學(xué)校向社會(huì)招聘一批師范類學(xué)員，有很深教師情結(jié)的她便從深圳回到家鄉(xiāng)報(bào)

2、名參加考試，錄取后脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了兩年。畢業(yè)后，她回到家鄉(xiāng)尺八鎮(zhèn)鳳頭小學(xué)，成為一名代課老師?！　▲P頭村，這個(gè)坐落在山坳里的小山村，四周高山環(huán)繞。韓z的家雖然離鳳頭小學(xué)的直線距離不遠(yuǎn)，但卻要翻過(guò)幾座大山，穿過(guò)一片片樹林，路程達(dá)4公里。每天清晨，韓z早早起床，從家里步行1個(gè)小時(shí)的崎嶇山路到學(xué)校授課。　　1996年到20**年，韓z一直是名代課老師，工資最高時(shí)只有400元，最少時(shí)僅180元。工作艱辛，收入不高，韓z卻默默執(zhí)教了16個(gè)春秋，培育了一批又一批的學(xué)生。因代課教師的身份，韓z從來(lái)都沒(méi)有評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的資格，但讓她引以自豪的是，她擁有眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的信任與尊敬。20**年，受惠

3、于省的政策，代課13年的韓z終于成了一名公辦教師?！　?0**年，韓z的兒子升入尺八中學(xué)就讀，她本可以照顧兒子為由要求到鎮(zhèn)里任教。但考慮到鳳頭小學(xué)離圩鎮(zhèn)太遠(yuǎn)，如果她走了，更沒(méi)有老師愿意到這里教書。為此，她打消了這個(gè)念頭，讓兒子到圩鎮(zhèn)的大伯家里借住。直至去年，鳳頭小學(xué)撤銷了，韓z才來(lái)到尺八鎮(zhèn)中心小學(xué)任教?！　〖仁墙處熡质菑N工和保姆　　山村孩子不少離家較遠(yuǎn)，中午要留在學(xué)校。韓z上課之余要為學(xué)生燒水，課后還得種菜，為孩子們煮飯、做菜。尺八鎮(zhèn)中心小學(xué)的韓校長(zhǎng)這樣形容韓z:除了是教師，她還是學(xué)生們的廚工兼保姆。韓校長(zhǎng)告訴記者，到鳳頭小學(xué)有一條雜草叢生的小路，連續(xù)多年都是韓老師利用

4、假期時(shí)間，帶頭組織群眾整修好這段小路，方便孩子們上學(xué)。有時(shí)她沒(méi)空，還掏錢請(qǐng)人來(lái)修?！　▲P頭小學(xué)最多時(shí)曾有380名學(xué)生。隨著山區(qū)撤點(diǎn)并校，學(xué)生越來(lái)越少。去年該校撤并前，只有5名一年級(jí)學(xué)生和2名學(xué)前班孩子。不管有多少學(xué)生，韓z都認(rèn)真教好書，悉心照顧好學(xué)生?！　≌n余耕作減輕家庭負(fù)擔(dān)　　韓z的家里有70多歲的公婆、90多歲的奶奶和正在讀初中的兒子。丈夫原是學(xué)校代課教師，前幾年辭職自謀職業(yè)，一直沒(méi)有固定工作，全家的日子過(guò)得捉襟見(jiàn)肘。　　說(shuō)起貧寒的家境，韓z難掩憂傷。教書十幾年，孩子生病或家有難事，總是囊中羞澀，常向?qū)W校同事和親朋好友借錢。為了全家的生活，她每逢雙休日和下午下課后，

5、還要下田耕作。都說(shuō)女人天生愛(ài)美，但從教17年來(lái)，因生活清貧，她幾年也難得添置衣服，經(jīng)常穿親戚朋友送的舊衣，別說(shuō)縣城，就是尺八圩鎮(zhèn)也難得去一趟。但即使這樣，韓z仍深深摯愛(ài)著教師這份職業(yè)，全身心投入教學(xué)事業(yè)，教書育人。