《黔之驢》課件

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1、語文教學課件黔驢技窮學習目標1、把握文中的關(guān)鍵詞語和句子含義。2、理解文中心理描寫和動作描寫。3、正確理解寓意。【中學.學科網(wǎng)】作者簡介柳宗元，字子厚，唐代文學家。河東解人，世稱柳河東，貞元進士，曾任禮部員外郎，后來被貶為永州司馬又遷柳州刺史，故又稱柳柳州，為“唐宋八大家”之一。給加點字注音黔窺慭遁駭噬狎跳踉qiánkuìyìndùnhàishìxiáliáng思考：1、找出文中寫虎從畏驢到食驢的過程中，表現(xiàn)虎的心理的詞語有哪些？【中學.學科網(wǎng)】2、課文描寫虎的動作用了哪些詞語？分別刻畫了虎的什么心態(tài)？3、黔驢之技有哪些？討論故事寓意從驢被虎吃掉的角度理解本文的寓意是：本文諷刺當時統(tǒng)治集

2、團中官高位顯，仗勢欺人而無才無德、外強中干的上層人物。從虎吃掉驢的相反角度來理解：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。討論老虎驢小心謹慎，善于觀察，機智、勇敢的形象。龐然大物、善于怪叫、虛有其表、裝腔作勢、實際無能的蠢物。說出下列加點詞語的意思：1、以為且噬己也2、以為神3、黔之驢4、放之山下5、虎見之6、蔽林間窺之········7、稍出近之8、龐然大物也9、憖憖然翻譯句子：1、有好事者船載以入。2、驢不勝怒，蹄之。．．．以為神以為且噬己也虎因喜因跳踉大有好事者覺無異能者龐然大物也然往來視之黔之驢放之山下計之曰文言知識——以：把。為：當作認為因而于是……

3、的人語氣助詞，……似的……的樣子但是結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，代驢代詞，代驢生氣只是踢的情況。益習其聲稍近益狎益漸漸更加一詞多義以為因然之者船載以入（船：名詞作狀語，用船）2.稍出近之（近：形容詞作動詞，靠近）3.驢不勝怒，蹄之（蹄：名詞作動詞，用蹄子踢）4.盡其肉，乃去（盡：形容詞作動詞，吃盡，吃完）文言知識——詞類活用文言知識——覺無異能者技止此爾能:本領技:本領同義詞解釋下列黑體藍色詞語1.蔽林間窺之2.慭慭然3.虎大駭4.遠遁5.稍出近之6.以為且噬己也7.蕩倚沖冒8.計之曰9.技止此耳10.因跳踉大喊11.盡其肉12.稍近益狎13.莫相知14.乃去15.乃去16.然往來視之偷看害怕漸漸

4、沖擊罷了吃光不才小心謹慎逃將要盤算于是態(tài)度親近而不莊重離開可是課后作業(yè)1、解釋下列成語，并造句。（1）龐然大物（2）黔驢技窮2、就本文寫一篇讀后感【中學.學科網(wǎng)】臨江之麋臨江之人畋［8］，得麋麑［9］，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛之［10］。自是日抱就犬［11］，習示之，使勿動，稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友［12］，抵觸偃仆［13］，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善［14］，然時啖其舌［15］。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上，麋至死不悟。