【課件】第19課　基因暢想

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1、基因暢想克隆綿羊多利多利的誕生同齡原種鯉魚轉(zhuǎn)基因鯉魚轉(zhuǎn)基因番茄：耐儲存，不易腐爛。傳統(tǒng)種植的番茄：不耐儲存，易腐爛?；驎诚?科幻作品)漆孝詩教學(xué)目標:拓展目標:教法學(xué)法:1.了解科幻作品的寫作內(nèi)容與時代意義.2.豐富科技知識,激發(fā)想象力.培養(yǎng)創(chuàng)新意識,了解世界,發(fā)展思維.導(dǎo)讀式、引導(dǎo)式、情景式、討論式、探究式.憨態(tài)攜帶迄今生靈迄今偌大銳減郁郁嬉游篤篤橫亙暢想恭良瀕危嬉游瀕危橫亙虔誠先河字詞(hān)(xié):到.:生命(qì)(ruò):急劇.:心中苦悶.(xī)(dǔ):橫跨,橫臥.:痛快,盡

2、情.(gōng)(bīn):游戲玩耍.:接近,將.(gèn)(qián):倡導(dǎo)在先的事情.作者在文中作了哪些大膽的暢想？是怎樣暢想的？基因暢想暢想解決病毒問題漆孝詩豬身人心合作探究，分析案例劇情一位才華橫溢的中學(xué)生，在放學(xué)路上救助了一個即將被車撞的兒童，自己卻遭不幸，經(jīng)搶救雖脫離了生命危險，但成了植物人。面對這個不幸的孩子和英雄的少年，雙方孩子的父母及廣大師生向社會各界呼吁----請大家獻一份真情，挽救這位少年英雄。愛的奉獻課外探究:1，品味本文生動,幽默,有趣的語言特色。2，選擇有關(guān)基因工程中你感

3、興趣的課題,并收集資料,互相閱讀。

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