精 打 細(xì) 算(小數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì))

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1、精打細(xì)算（小數(shù)除以整數(shù)）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法的意義。2、利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，發(fā)展推理能力。3、正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問(wèn)題。重難點(diǎn)：當(dāng)被除數(shù)是小數(shù)時(shí)，如何試商，尤其是遇到還有余數(shù)和整數(shù)不夠除時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景1、明題定標(biāo)　今天我們學(xué)習(xí)小數(shù)除以整數(shù)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們要知道小數(shù)除以整數(shù)的方法；能正確計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)；會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2、創(chuàng)設(shè)情景　我們經(jīng)常買東西，通常會(huì)貨比三家，做到物美價(jià)廉。星期天老師上街，發(fā)現(xiàn)兩家商店在搞活動(dòng)

2、，請(qǐng)看他們的海報(bào)，你們發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？（生答）你打算推薦老師去哪家商店買牛奶？（自由發(fā)言）二、探索新知1、師：兩個(gè)商店牛奶的價(jià)格分別是多少呢？現(xiàn)在同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的知識(shí)，自己獨(dú)立思考,嘗試解決。遇到問(wèn)題可以尋求小組的幫助，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄小組解決不了的問(wèn)題，5分鐘后全班交流。2、學(xué)生自學(xué)，教師深入小組點(diǎn)撥。3、全班交流反饋以組為單位，推薦老師去哪家商店買牛奶？師板書(shū)橫式生具體說(shuō)說(shuō)到乙商店去買是怎樣計(jì)算的？本小組還有沒(méi)有不同方法？有沒(méi)有疑問(wèn)？生可能想出：方法１：１１.５元＝１１５角１１５÷５＝２３（角）方法２：11.5÷5=2.3

3、（元）方法3：10元÷5=2元1元5角÷5=5角2元+5角=2元5角4、師小結(jié)：計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)時(shí)，按整數(shù)除法的方法進(jìn)行計(jì)算，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，末尾有余數(shù)添0繼續(xù)除。5、反饋練習(xí)：8.2÷57.42÷7三、當(dāng)堂訓(xùn)練看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法了，現(xiàn)在你們?cè)敢庥盟鶎W(xué)的知識(shí)解決下面的問(wèn)題嗎？相信你們是最棒的！A組題1、一個(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地，面積是322.5平方米，寬是5米，這塊場(chǎng)地的長(zhǎng)是多少米？2、一輛汽車2小時(shí)行駛了152.6千米，這輛汽車平均每小時(shí)行駛多少千米？B組題　　小明在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，準(zhǔn)備把72.72元零花錢(qián)捐給

4、災(zāi)區(qū)的小朋友，你認(rèn)為小明會(huì)捐給（）位小朋友，每個(gè)災(zāi)區(qū)小朋友（）元錢(qián)。四、總結(jié)反饋　　師：今天我們學(xué)習(xí)了什么？今天你有什么收獲呢？請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)、感受或想法《參觀博物館》教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，自主探索整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。2、使學(xué)生能正確掌握已學(xué)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，并且利用小數(shù)除法來(lái)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：掌握整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。?2、難點(diǎn)：當(dāng)被除數(shù)小于除數(shù)，個(gè)位不夠商1時(shí)，就商0。這里的0起占位作用，不能省略。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、

5、口算1×2=???⒈5×3=?????????240÷30=????????????????7×⒈5=??????????????81÷3=????????123÷3=???????30×6=?????????????⒉5×4=2、列豎式計(jì)算2⒊5÷5=??????4⒍8÷8=3、指名讓學(xué)生表述上節(jié)課學(xué)習(xí)的小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。（1）先按照整數(shù)除法的方法計(jì)算，（2）商的小數(shù)點(diǎn)必須和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，（3）除到小數(shù)部分有余數(shù)時(shí)，添0繼續(xù)除。二、探究新知1、創(chuàng)設(shè)情境我們國(guó)家現(xiàn)在許多城市都免費(fèi)開(kāi)放博物館。星期天，有四位同學(xué)相約去參觀博物館。門(mén)票加來(lái)回車

6、費(fèi)共花去26元。你能幫他們算一算，平均每人要花多少錢(qián)？2、（1）用什么方法計(jì)算？怎樣列式？（26÷4）（2）估計(jì)一下：每人大約要花多少錢(qián)？（3）指名列豎式：提問(wèn)：現(xiàn)在怎么辦？（添0繼續(xù)除）（4）這里的20是20個(gè)十分之一，商就要寫(xiě)在十分位。雖然被除數(shù)里沒(méi)有看到小數(shù)點(diǎn)，實(shí)際上小數(shù)點(diǎn)隱藏在個(gè)位的右下角，所以在商6的后面還要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。（5）我們算出的估算的結(jié)果與準(zhǔn)確的商接近嗎？3、他們幾人在博物館又買了16個(gè)恐龍模型，共用了12元，每個(gè)恐龍模型要多少錢(qián)？（1）列式：12÷16（2）觀察，與以前學(xué)習(xí)的有什么不同？（小數(shù)除以大數(shù)）（3）列豎式：整數(shù)部分不夠除

7、怎么辦？（在12后面添0，寫(xiě)成⒓0繼續(xù)除）依據(jù)是什么？（小數(shù)的基本性質(zhì)）（4）個(gè)位不夠商一怎么辦？（在個(gè)位商0）強(qiáng)調(diào)：0在這里起占位作用，不能省略。（5）除到小數(shù)末尾有余數(shù)怎么辦？（添0繼續(xù)除）三、鞏固練習(xí)學(xué)生板演：77÷355÷25四、總結(jié)1、整數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法與小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法一樣，商的小數(shù)點(diǎn)仍舊要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。注意：別看被除數(shù)是整數(shù)就錯(cuò)誤地認(rèn)為它沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)。實(shí)際上它的小數(shù)點(diǎn)在個(gè)位的右下角，所以在計(jì)算整數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法時(shí)，個(gè)位上的數(shù)除過(guò)以后還有余數(shù)時(shí)，要先在商的個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，然后在余數(shù)后面添0繼續(xù)除。2、整數(shù)除以整數(shù)

8、，商的整數(shù)部分不夠商1，要商0，并在0的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，添0繼續(xù)除。（強(qiáng)調(diào)：這里的0不能省略，起占位作用。