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1、中考語文閱讀題型歸納文學(xué)性作品閱讀（記敘、散文）題型一：概括主要內(nèi)容（一）短語型簡潔概括文本主要內(nèi)容或主要情節(jié)，限定字?jǐn)?shù)方法：“誰干了什么”或“誰怎么樣了”或“什么怎么樣了”。答題時要注意所給例子，有沒有規(guī)定字?jǐn)?shù)，這種類型的題目，在回答時往往省略主語。例1.本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過。請摘錄文中語句，把作者的行蹤補(bǔ)充完整。（3分）站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去→（1）?→（2）→默默地坐在堂屋里→（3）?→站在老屋門口答案：（1）默默走近老屋???（2）抬腳跨進(jìn)門檻???（3）在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去例2.“我的那
2、棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點(diǎn)？答案：（1）花期早（2）開得多（盛）（3）花朵美（4）花味香（5）葉子綠（6）生長快（4分，意思對即可，至少答出四點(diǎn)）例3.文中“我”對父親情感態(tài)度的變化過程是：由????到?????。答案：不理解（反感、嫌煩等）??贊賞（推崇、贊美、贊同、認(rèn)同等）（二）句子型簡要概括文本主要內(nèi)容或主要情節(jié)，無字?jǐn)?shù)限定方法：“誰，在什么環(huán)境中（什么情況下）干了什么?！被颉霸谑裁喘h(huán)境中（什么情況下）誰干什么?！崩?.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。答案：在德克士，鄉(xiāng)下父子錯過了
3、“買一送一”優(yōu)惠活動的時間，在我和顧客的幫助下如愿以償買到優(yōu)惠漢堡的故事。例5.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么？請用自己的話加以概括。（3分）答案：（1）一開始并未重視，隨意栽在院子一角，毫不關(guān)心。（1分）（2）經(jīng)常忽略具有超強(qiáng)生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。（2分）例6.文章第（2）段中作者說“我驚奇一棵會開花的樹”，“驚奇”的原因是什么？答案：（2分，意思對即給分）使其貌不揚(yáng)的樹變得美麗起來，讓雜亂無章的村莊也因此而變得詩意蔥蘢。例7.父親的哪些行為讓“我”覺得“他是和這個社會格格
4、不入的”？答案：（3分，至少寫出三點(diǎn)）父親不回北京、安身于小城，做普通的工作；不僅愛好廣泛，而且都能耗費(fèi)精力將其一一做到極致；過著一種“不求上進(jìn)”的生活，甘做普通老百姓；與大多數(shù)人的忙碌奔波完全不同，與功利化過重的現(xiàn)實社會“脫節(jié)”。題型二：賞析句子（一）抓修辭手法1.比喻、擬人：生動形象； 擬人答題格式：運(yùn)用了擬人的修辭手法，把什么人格化了，生動形象地寫出了了什么怎么樣（的情態(tài)）。有時還需加上作者的情感。 比喻答題格式：運(yùn)用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動形象地寫出了＋對象＋特性。有時還需
5、加上作者的情感。例8.從未見過開得這么盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下?！ 〈鸢福哼\(yùn)用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛。表達(dá)了作者對藤蘿花的贊美之情。例9.小草偷偷得從土里鉆出來。答案：運(yùn)用擬人的修辭手法，把小草人格化了，生動形象的表現(xiàn)了小草不經(jīng)意間長出的情態(tài)和旺盛的生命力。2.排比：可增強(qiáng)氣勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情?！ 〈痤}格式：運(yùn)用排比修辭手法，強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性+“使條理分明”或“節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢，富有氣勢”或“層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生
6、動”。12例10.紅得像火，粉得像霞，白得似雪。答案：采用了比喻、排比的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了花的鮮艷美麗，句式整齊、音律和諧、氣勢如虹，表達(dá)了作者對春花的喜愛之情。3.設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式：運(yùn)用設(shè)問，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對＋對象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。例11.中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的金錢觀？（首先……）答案：運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發(fā)讀者對中學(xué)生應(yīng)樹立怎樣的金錢觀注意和思考，很自然地引出下文。4.反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等； 答題格式：運(yùn)用反問，
7、加強(qiáng)語氣，意思是說（改成陳述句），強(qiáng)烈地表達(dá)了（什么）之情。例12.這能全怪我嗎？答案：運(yùn)用了反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，意思是說這不能全怪我，父母也有責(zé)任，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對父母的責(zé)備之情。5.對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 答題格式：運(yùn)用對比手法，把×××和×××進(jìn)行對比，突出了＋對象＋特性。例13.比較句子，說說其表達(dá)效果?！ 。?）范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭道：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！……” ?。?）胡屠戶
8、道：“我那里還殺豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌……”答案：胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成鮮明的對比，突出胡屠戶的前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢的典型市儈的性格。6.反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)了語氣 答題格式：運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，加強(qiáng)了語氣，強(qiáng)調(diào)了什么，強(qiáng)烈表達(dá)了什么之情。例14.盼望著、盼望著，春天的腳步近了。答案：運(yùn)
