語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)：《我想變成......》

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1、《我想變成……》作文教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版三年級(jí)下冊(cè)）涇川縣第三小學(xué)呂鳳琴教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)回顧經(jīng)典神話(huà)故事、創(chuàng)設(shè)情境等方式激發(fā)學(xué)生的想象欲望，開(kāi)啟學(xué)生想象路徑和多樣化想象空間。2.將想象的內(nèi)容寫(xiě)成簡(jiǎn)單但有頭有尾的故事，語(yǔ)句通順，用上學(xué)過(guò)的語(yǔ)言材料。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生將想象的內(nèi)容寫(xiě)成簡(jiǎn)單但有頭有尾的故事。教學(xué)難點(diǎn):大膽想象，把自己變化后想做的事具體寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教師“下水作文”教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入引出話(huà)題1、出示孫悟空?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你了解的孫悟空。2、說(shuō)到最會(huì)變的人，當(dāng)然是我們大家都知道的這位神通廣大的齊天大圣一一(生接)孫悟空了。相機(jī)在黑板正中

2、的位置板書(shū)“變”。二、經(jīng)典誘發(fā)，開(kāi)啟想象1.請(qǐng)大家想一想，圍繞這個(gè)“變”字能提出什么問(wèn)題？2.伴隨學(xué)生的回答，在原板書(shū)“變”的四角適時(shí)板書(shū)一一誰(shuí)變變成什么變?yōu)槭裁醋冏冎笞隽耸裁?、同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家?guī)е@四個(gè)問(wèn)題，看看孫悟空的一篇日記。在日記里，他回答了“他變成了什么”、“為什么變”、“變了以后做了些什么”這幾個(gè)問(wèn)題。我們來(lái)看看。4、出示“孫悟空日記”。5、找找“孫悟空日記”中“誰(shuí)變”？“變成什么”？“為什么變”？“變了之后做了什么?”引導(dǎo)學(xué)生下一步的想象可以圍繞這四個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，也是從內(nèi)容上對(duì)本次習(xí)作進(jìn)行指導(dǎo)。三、逐步引導(dǎo)，豐富想象(一)引導(dǎo)交流想變成的人

3、和物。在黑板板書(shū)板書(shū)課題的位置板書(shū)“我想變成…...”(二)交流想變的緣由1、虛擬鄰居小姑娘“想變成一個(gè)愛(ài)心小天使”。她說(shuō):“一天，我在電視里看到我國(guó)西部一些落后山區(qū)，有的孩子沒(méi)有飯吃，有的孩子光著腳，有些孩子上不起學(xué)，還有許多人住在破破爛爛的房子里。如果我變成了愛(ài)心小天使，就能幫助他們，他們需要什么就給他們什么”2、師談話(huà):你們看，這小姑娘的心地多么善良!她的心愿多么美好!如果我們也有孫悟空那樣會(huì)變的本領(lǐng)，我們就可以變成自己想變成的人或者東西，就可以實(shí)現(xiàn)自己種種美好的心愿。3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出想變成什么的具體緣由。(1)先請(qǐng)兩名同學(xué)說(shuō)說(shuō)。(2)同桌之間，互相說(shuō)

4、一說(shuō)，你想變成某人或某物的緣由是什么？(三)交流變后要做的事1.師：剛才這幾位同學(xué)暢談了自己想變成某人或某物的緣由，那么，變成后，你想做什么呢？請(qǐng)大家大膽地展開(kāi)你的想象。2.生靜思。3.指名交流，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把要做的事說(shuō)具體。4.同桌之間交流。全班交流。四、學(xué)生動(dòng)筆，草擬片段1、學(xué)生動(dòng)筆師:由于時(shí)間關(guān)系，不能讓每位同學(xué)都面向全班進(jìn)行交流了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕快拿起筆，把自己變化后想做的事寫(xiě)下來(lái)。注意老師有兩點(diǎn)要求。出示一一2、師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，并注意學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)。3、組織評(píng)價(jià)。選擇優(yōu)秀和有問(wèn)題的習(xí)作片段各一，圍繞上述兩點(diǎn)要求學(xué)生評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。五、

5、布置作業(yè)，完善習(xí)作師:同學(xué)們，今天我們就“我想變”暢所欲言，還將變后想做的事寫(xiě)了下來(lái)。回去以后，請(qǐng)根據(jù)上述兩點(diǎn)要求，把寫(xiě)好的初稿修改完善。再添上“我變成什么”和“我為什么變”的內(nèi)容，把習(xí)作寫(xiě)完整，變成一個(gè)“有頭有尾的故事”。題目可直接用“我想變成……”，不過(guò)要把省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)上，也可以另外擬一個(gè)題目。