孩子常見的心理和行為問題及糾正

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1、孩子常見的心理和行為問題及矯正——兒童多動癥的矯正磁澗鎮(zhèn)禮河小學張會粉孩子常見的心理和行為問題及矯正——兒童多動癥的矯正教學目的要求：1、了解孩子常見的心理和行為問題有哪些。2、了解孩子多動癥的表現(xiàn)、原因，掌握其矯正和治療方法。3、能根據(jù)實際情況對有多動癥表現(xiàn)的孩子給以幫助。教學重點：多動癥的表現(xiàn)及矯正方法。教學準備：多媒體課件教學過程：一、導入：孩子在生活中常常會一些不盡人意的表現(xiàn)：比如有些孩子聰明伶俐，可學習成績卻遲遲上不去；有些孩子老實聽話，卻內(nèi)向孤僻，難以與他人相處；有些孩子道理都明白，但卻屢屢犯錯等等。處在童年期的孩

2、子，隨著生理的發(fā)育，心理發(fā)展也在迅速進行之中。而孩子的心理健康及發(fā)展受多方面的影響，因此孩子出現(xiàn)一些心理和行為問題也在所難免。只要我們能對此進行正確的認識和分析，找到原因，采取正確的方法，孩子的心理及行為問題使完全可以解決的。小學生常見的心理和行為上的問題主要有：兒童多動癥、厭學、學?？謶职Y、攻擊行為、學習技能發(fā)育障礙等。二、學習交流兒童多動癥是小學生常見的一種心理和行為障礙，高發(fā)年齡段為8－10歲，男孩多于女孩。（一）兒童多動癥的特征1、活動過度：興奮好動、坐不穩(wěn)、離位走動、小動作不停等。2、注意力難以集中：不專心聽講，東張

3、西望、心不在焉，做作業(yè)遺漏、出錯、拖拖拉拉，甚至對任何活動都不能集中注意力。3、情緒不穩(wěn)，任性沖動：缺乏克制力，對不愉快的事情反應過分，沖動4、學習困難：智力正常，因注意力不集中，好動貪玩學習成績欠佳；認識功能障礙、空間定位障礙5、品行不端，適應不良：不守紀律，撒謊、惹是生非；與人相處不融洽6、動作不協(xié)調(diào)：動作笨拙，精細動作不協(xié)調(diào)。（二）多動癥原因分析次要原因：遺傳因素、輕微腦損傷主要原因：環(huán)境影響（三）多動癥的矯正和治療1、將多動癥與活潑好動區(qū)別開來。2、心理治療：支持療法：同情孩子，幫助孩子樹立信心環(huán)境療法：安排座位、行為

4、療法：生活習慣、及時表揚鼓勵，要有耐心3、藥物治療，同時堅持心理治療