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《當(dāng)夢想照進現(xiàn)實》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、當(dāng)夢想照進現(xiàn)實——在三尺講臺上實踐我的教育夢做一名幸福的人民教師，是我們每位教師追逐的夢想。小時我就會唱一首歌：“幸福在哪里？朋友哇告訴你——它不在月光下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁矗拷處煹男腋Ｊ且环N精神享受。得天下英才而育之，是一種幸福；受學(xué)生愛戴，是一種幸福；得家長信任，是一種幸福；被同行敬重，是一種幸福；教師的幸福從哪里來？從理解與尊重中來，從溝通與合作中來，從博愛與智慧中來。在這里所講述的都是我從事教育工作十多年來，既沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語，而是一個普通教師普通人的普通故事。但是，我
2、卻覺得我干的每一件事都能讓我感到無比的幸福。在我的班上，有一位比較特殊的學(xué)生小寧。父母離異，因為父親平時工作很忙，經(jīng)常無暇管小寧，而奶奶的身體很不好，對于孩子的教育問題奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教的小寧的行為習(xí)慣比較差，常常做一些隨心所欲的事情：上課上到一半突然從凳子上摔了下去、上課時發(fā)怪聲音、上體育課帶一把工具刀、卷尺等等，而且他還不善與周圍人溝通。教過小寧同學(xué)的老師都知道，他是無論你批評他，還是表揚他，他給你的回應(yīng)永遠都是張著嘴巴看著你，跟他談心真有點浪費時間。然而，我用自己的愛心、耐心與他溝通交流，鼓勵他將自己的想法說出來，還和家長進行了多次溝通，并且還制定在每天每節(jié)課課后評
3、價機制，及時的將小寧在學(xué)校里的表現(xiàn)與家長進行細致的溝通。功夫不負有心人，經(jīng)過我的努力，小寧同學(xué)在行規(guī)方面有了明顯的進步。慢慢的也變得愛說話了，有什么事也主動來找我。難道這不是一種幸福嗎？這樣的事例還遇到很多，班級里有名學(xué)生，頭腦夠聰明，就是紀(jì)律差。上課和周圍同學(xué)沒話找話，周圍無人呼應(yīng)便自言自語，老師管多了便發(fā)呆。發(fā)呆之后，依舊是說話，干其他的。我找他，他一臉的誠懇的保證要改正缺點。但事隔幾天，依舊故我。面對這樣一個學(xué)生，怎么辦？與家長聯(lián)系，取得家長的支持。那天放學(xué)后，他、他家長、我談了很久。家長感動地說：“老師這樣都是為了你呀！”學(xué)生也深有感觸，說：“老師，看我的表現(xiàn)吧！”他現(xiàn)在確實變了
4、。雖然還時有反復(fù)，但他已經(jīng)知道怎樣控制自己了?？吹剿兞?，自己的付出沒有白費，這難道不是幸福嗎？我從教十多年，我體會到教師的崗位是平凡的，因為只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學(xué)生那純真的笑臉，溫馨的祝福給了我幸福的體驗，是我的學(xué)生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。每天與學(xué)生打成一片——我幸福。每當(dāng)我聽到孩
5、子們“老師早，老師好”的一聲聲問候時，我就自豪、滿足與陶醉。與孩子們共同生活學(xué)習(xí)的日子里，我可以永葆那份童心，永享他們的勃勃生機與奇思妙想，孩子就是我們身邊的一個個寶呀！擁有了他們，就有了無比的幸福。你看，那個羞怯的田楊瓊，因為今天課堂上送給她一次掌聲，她的小手便一直高高舉起，眼神中的那種急切，真讓老師感動。課間休息竟然來和我談心了。你再看，那個淘氣的石超，因為一種與生俱來的喜歡與老師親近的心理，總想做出一些出格的事來引起你的注意。冉松煜，他的心底是多么寬廣??！因為老師給他的一點愛，他便回報以全身心的愛。下課了，他靠在我的身邊，悄悄告訴我，媽媽總算給他買電腦了，從此，他就不用發(fā)愁遇到難題
6、而被卡住了；上課了，他與我激烈爭辯，非把問題弄個明明白白，真有一種不達目的不罷休的豪邁。易偉，他的心底是多么善良呀！這個孩子學(xué)習(xí)吃力，成績落后。我曾因教他幾遍都教不會而生氣，甚至還發(fā)怒，不再理他?？墒且晦D(zhuǎn)眼，他的淚水還未干，就又“老師、老師”親切地叫個不停了。相比之下，為人師的我，可曾能像他這樣的不計前嫌呢？……清晨在寢室的窗臺上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生送的梔子花時，我是幸福的人民教師。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我，我真正感到，做一個人民教師真幸福！沐浴在同事的關(guān)愛中——我幸福。在人際關(guān)系錯綜復(fù)雜的當(dāng)今，沐浴在同事們的關(guān)愛中，倍感幸福。記得剛為人師時，我還是個單身姑娘，做什么事都是羞羞答答的。有一次餓著肚皮去
7、上課，與我共一個班的楊老師聽說后，連忙買來早點讓我充饑，并且交待以后就到她家吃飯，讓我好生感動。當(dāng)我遇到挫折時，年長的教師會幫助我，給我信心，讓我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。當(dāng)我取得成功時，同辦公室的老師會與我一同分享成功的喜悅。生活在這樣一個集體里，我每天笑逐顏開，認為還是當(dāng)老師好，少了社會上的爾虞我詐，多了一片寧靜與溫馨。在課堂上傳道解惑——我幸福。一天，教學(xué)“長度單位”時，我拿起數(shù)學(xué)書，來了個情境引入：“同學(xué)們，老師手里拿的什么？”“
