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《牛津英語5B Our new home 教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、Module1ChangesanddifferencesUnit2Ournewhome!（第一課時(shí)）教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、通過Listenandenjoy的兒歌朗讀，活躍課堂氣氛，并引出本單元的話題。2、通過lookandlearn欄目，幫助學(xué)生掌握本單元的核心句型。教學(xué)重、難點(diǎn)1、能掌握單詞why,because,study,diningroom2、會(huì)運(yùn)用句型Doyoulike…?Ilike…Why?Because…教學(xué)方法：任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。教學(xué)過程：第一次備課第二次備課Pre-taskpreparations1、出示第一個(gè)問題，讓學(xué)生看Listenandenjoy的圖片討論問
2、題。Q1：Wholivesintheshoe?T：Wholivesintheshoe?S1：Anoldwoman.S2：Anoldwomanandherchildren.S3：Anoldwoman’sbigfamily.播放錄音，出示第二和第三個(gè)問題，學(xué)生聽錄音后討論問題。Q2:Whatdoestheoldwomando?Q3:Whatdoesshesay?T：Whatdoestheoldwomando?S1：Shegivesthechildrensomefood.T:.Whatdoesshesay?S2:It’stimetogotobed.最后，學(xué)生跟錄音朗讀兒歌，可以自己朗讀，也可以集
3、體朗讀。2、呈現(xiàn)不同房間的圖片，學(xué)生邊欣賞圖片邊思考以下問題。Q4：What’sinyourroom?S1:Thereisakitchen,alivingroom,abathroomandtwobeds.S2:Thereisakitchen,adiningroom,alivingroom,twobathroomandthreebedrooms.…While-taskprocedures1、依次出示不同房間的圖片或單詞卡片，讓學(xué)生說出與這些房間對(duì)應(yīng)的英文單詞或拼讀這些單詞，以復(fù)習(xí)學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容。。T：(showapictureofakitchen)Ss：Kitchen.K-i-t-c-h-e
4、-n,kitchen....緊接著，學(xué)生根據(jù)一張書房的圖片學(xué)習(xí)單詞study.T：Look.Thisisastudy.Isthereastudyinyourroom?S1：No,thereisn’t.S2：Yes,thereisastudyinmyroom.T：Whatcanyoudointhestudy?S1:Icanreadbooksinthestudy.S2:Icandomyhomeworkinthestudy.S3:Icanplaycomputergamesinthestudy....然后，用同樣的方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞diningroom.2、呈現(xiàn)課本第12頁Askandanswe
5、r欄目Nancy和Dan家中房間的圖片，教師分別對(duì)Nancy和Dan的家進(jìn)行描述，讓學(xué)生猜測(cè)哪個(gè)是Nancy的家，哪個(gè)是Dan的家。3、學(xué)生針對(duì)Nancy和Dan家的房間圖，兩人一組對(duì)話，鞏固和運(yùn)用所學(xué)語言。Post-taskactivities1、出示兩個(gè)房間的圖片，學(xué)生兩人一組說說喜歡那個(gè)房間，并闡述喜歡的理由。。Module1ChangesanddifferencesUnit2Ournewhome!（第二課時(shí)）教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、通過Listenandsay中關(guān)于新家的對(duì)話，幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的核心句型。2、通過Writeandsay欄目，讓學(xué)生從口頭表達(dá)過渡到筆頭練習(xí)，鞏固運(yùn)用所
6、學(xué)詞匯和句型。教學(xué)重、難點(diǎn)1、詞匯：allday2、句型：-Whydoyoulikeit?-Becauseitissobig.教學(xué)方法：任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。教學(xué)過程：第一次備課第二次備課Pre-taskpreparations1、出示Listenandenjoy的兒歌，讓學(xué)生朗讀或背誦，在復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)活躍課堂氣氛。2、通過和學(xué)生對(duì)話，了解學(xué)生的家庭居住情況。While-taskprocedures1、學(xué)生根據(jù)Listenandsay的圖片，聽錄音后回答問題。1)Whataretheytalkingabout?2)Aretheyhappywiththeirnewhome?2、出示以
7、下細(xì)節(jié)問題，讓學(xué)生帶著問題再聽一遍錄音后作答，以培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息的能力。1)WhichroomdoesSallylike?2)WhichroomdoesSally’sdadlike?3)WhatdoPeterandPaullike?3、在回答完細(xì)節(jié)問題后，教師出示問題Whydotheyliketheirnewhome?并再次播放錄音，讓學(xué)生聽完錄音后，兩人一組談?wù)撋鲜鰡栴}。S1：WhydoesSallylikethe
