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《七年級美術(shù)上冊第四單元我們的“動漫天地”第9課神奇可愛的動畫教案1嶺南版》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、神奇可愛的動畫1教學(xué)目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動漫專題的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,讓學(xué)生充分感受、體驗(yàn)動漫生動夸張的造型與幽默智慧的構(gòu)思,感知動漫包含的基本科學(xué)規(guī)律及原理,從而提升學(xué)生科學(xué)和審美的素養(yǎng)。2學(xué)情分析根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),七年級的學(xué)生對“漫畫”和“動畫片”充滿了極大地興趣。他們想像力豐富,學(xué)習(xí)壓力相對較小,課余時間接觸了大量的動畫片及動漫,并且有自己獨(dú)到的理解和感受。所以創(chuàng)作的熱情很高。但是,漫畫創(chuàng)作的難度比較大,所以,對于初一的學(xué)生來說,難度有點(diǎn)偏高,還達(dá)不到能運(yùn)用漫畫的荒誕思維達(dá)到諷刺、幽默或贊揚(yáng)的效果。為此,我將作業(yè)的布置分
2、了層次,先臨摹,接著給出一個基本的圖形,激發(fā)學(xué)生的想象力,在基本的圖形上添加內(nèi)容或延續(xù)圖畫,通過荒誕元素的設(shè)置,使其產(chǎn)生有趣的漫畫效果。3重點(diǎn)難點(diǎn)4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)目標(biāo)(一)培養(yǎng)能力1、審美能力。2、歸納、概括能力。3、畫面組織能力。(二)認(rèn)識、理解1、了解動畫的原理及主要特征2、嘗試用不同表現(xiàn)手法繪制基本動作連續(xù)圖,感受動畫的視覺原理3、了解中外動畫的基本風(fēng)格特點(diǎn)(三)繪畫表現(xiàn)根據(jù)一個小故事,設(shè)計(jì)一個動漫角色造型。4.1.2學(xué)時重點(diǎn)對動畫造型特點(diǎn)和原理的了解。4.1.3學(xué)時難點(diǎn)對動畫原理的了解(解決
3、難點(diǎn)的方法:通過欣賞或制作傳統(tǒng)小動畫幫助理解)。4.1.4教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課1、讓學(xué)生欣賞經(jīng)典的卡通人物造型,老師:同學(xué)們,這些卡通形象是現(xiàn)在最流行的嗎?你們?yōu)槭裁茨芏炷茉?學(xué)生:喜歡、熟悉3老師:雖然這些已經(jīng)很老了,但是它確實(shí)最經(jīng)典的,它們陪伴你們度過了最美好,最幸福的金色童年,今天,就讓老師帶領(lǐng)你們走近動畫的世界里,感受美妙神奇的動畫效果?；顒?【講授】欣賞影視動畫2、投影課題:“神奇可愛的卡通形象”。3、卡通畫的概念:卡通畫的藝術(shù)特點(diǎn):形象夸張、活潑可愛、風(fēng)趣幽默2.當(dāng)代卡通形象在我們的生活有哪些展現(xiàn)
4、?玩具裝飾、商品廣告、書刊、影視動畫片等3.中國本土卡通與日、韓、美國有什么各自的特點(diǎn)呢?特點(diǎn)中國堅(jiān)持民族繪畫傳統(tǒng),重視以健康的內(nèi)容引導(dǎo)觀眾。日韓整體風(fēng)格明朗細(xì)膩,背景華麗,人物性格豐富,表情生動,題材包羅萬象,科幻、冒險、歷史、宗教、娛樂及許多超現(xiàn)實(shí)空間的神話幻想作品。美國人物性格分明,制作水準(zhǔn)高,聲勢浩大,投資驚人,票房屢屢創(chuàng)新高。3欣賞動畫片中國:了解中國的動畫發(fā)展歷程,及優(yōu)秀動畫片的代表,特別介紹“喜羊羊與灰太狼”,引導(dǎo)學(xué)生用客觀,公正的態(tài)度對待國產(chǎn)動畫片,同時明確它們所肩負(fù)的責(zé)任。播放:神筆馬良、喜洋洋與灰太狼
5、日韓:分析優(yōu)缺點(diǎn),有哪些值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方播放:名偵探柯南歐美:在效果和場景的制作上,讓學(xué)生通過觀看,仔細(xì)的觀察和比較,感受他們獨(dú)特的藝術(shù)魅力,和完美的制作效果播放:冰河世紀(jì)(課外延伸:看動畫片,不止要看熱鬧、故事情節(jié),還要學(xué)會觀察和思考,要欣賞有意的、健康的,能使人心情愉悅、快樂。帶給人正能量的動畫片),反對暴力、陰暗、色情及內(nèi)容不健康的動畫片?；顒?【活動】創(chuàng)意繪畫看一看、想一想卡通形象與它們的原形有什么不同?生活中的真實(shí)物象與卡通形象的比較將現(xiàn)實(shí)生活中的對象擬人化,構(gòu)建一個神奇的世界。讓想象的翅膀自由翱翔巧妙
6、的變形能使對象更滑稽、更幽默,從而更好的體現(xiàn)作者的構(gòu)思把對象的特點(diǎn)作刻意的夸張,更能突顯個性。3
