語文集體備課記錄文稿

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1、沫江學(xué)校語文集體備課記錄（一）學(xué)科：語文年級：一年級備課組長：陳巨瀾記錄、材料整理：陳巨瀾時間：2010年10月14日參與人員：陳巨瀾胡銀芳羅旭容潘惠麗張雯劉軍肖芳備課中心問題：如何使一年級學(xué)生利用所學(xué)的漢語拼音知識來識字，并且能順利朗讀句子和相應(yīng)的課文內(nèi)容。初稿討論（各教師的觀點）胡銀芳：（談自己的教學(xué)設(shè)想）通過反復(fù)的讀來得到記憶的目的，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，采用不同的朗讀形式來加深印象，并且能記在腦子里，學(xué)會書寫。羅旭容：教師的準備較充分，課件精美，使教學(xué)直觀、形象，可以保留這些環(huán)節(jié)的設(shè)計。潘惠麗：教學(xué)環(huán)節(jié)緊密，一環(huán)扣一環(huán)，不過要求學(xué)生掌握的知識量較大，可以

2、在識字環(huán)節(jié)減省一點時間，找朋友游戲只做一次。張雯：雖然一年級的小朋友識字量還非常有限，但是教師還是注意了訓(xùn)練學(xué)生把一句話說完整，為后來的學(xué)習(xí)作好鋪墊，較好。劉軍：課堂讀與寫巧妙結(jié)合，作到讓學(xué)生手口都動起來，得到全面發(fā)展，可是還要注意知識的鞏固和落實，畢竟學(xué)生還小。肖芳：放手讓學(xué)生討論、爭議，課堂應(yīng)該會活躍許多，或許課堂組織會亂，但是寧亂勿靜，從亂中學(xué)會收放自如。教學(xué)時，盡量加強學(xué)生與文本的接觸。在討論時，時間要根據(jù)學(xué)情而定，時間要充分，不能使各環(huán)節(jié)成為“花架子”，不能落到實處。其他老師表示贊同。討論結(jié)果：從幾方面進行設(shè)計：1、激情導(dǎo)入揭題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。２、根據(jù)

3、閱讀提示的幾個問題，迅速進入教學(xué)重點。3、運用“互助互動”模式，小組合作完成識字練習(xí)。4、拓展練習(xí)?！对诩依铩方虒W(xué)設(shè)計初議稿沫江學(xué)校一年級試教：胡銀芳第一課時教學(xué)目標：1.認識一些簡單的家庭陳設(shè)，電器，并能將他們與相應(yīng)的詞語聯(lián)系起來。2.認識8個生字，“沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視。”3.認識3個偏旁，“三點水、提手旁、火字旁?！苯虒W(xué)重點：認識8個生字，寫2個字。教學(xué)難點：識記8個生字。教學(xué)準備：老師：課件，生字詞語卡片，組成生字的部件卡片。學(xué)生：畫一幅“我的家”教學(xué)過程：一，談話導(dǎo)入。今天，胡老師心里特別高興，你們猜猜是為什么？老師告訴你們吧，是因為胡老師有

4、個好朋友，叫小文，她邀請胡老師到她家去做客呢。我們一起去好嗎？（出示課件圖1），跟老師學(xué)習(xí)夸夸小文的家，揭示課題，板書并齊讀課題。二，看圖學(xué)習(xí)詞語。1，請同學(xué)們仔細觀察小文的家，你看見小文的家里都有些什么？（引導(dǎo)有順序地觀察，說一說。）現(xiàn)在我們一起來認識家中的陳設(shè)吧。（課件圖2）依次出示陳設(shè)對應(yīng)的詞語，指名拼讀，齊跟著讀一遍。2，（出示課件3“我會讀”），誰愿意讀給大家聽聽？（提示：找找哪些字念翹舌音，哪些字是三拼音節(jié)？）指名2人讀，齊讀。4，（出示詞語卡片），去掉拼音帽子，你還認識它們嗎?開火車讀，齊讀。三，學(xué)習(xí)生字。1，（出示課件4“我會認”），生字寶寶來排

5、隊了，誰愿意跟它們打聲招呼？依次出示生字，指名讀，齊正音。各形式認讀生字。2，識記生字。找找看，這些生字中哪些字的半邊你見過？在哪里見過？認識偏旁：三點水，提手旁，火字旁。四，指導(dǎo)寫字。下個1，觀察田字格中的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？2，老師板書示范寫字，學(xué)生書空。3，學(xué)生描紅寫字。4，作業(yè)展評。五，鞏固拓展練習(xí)。今天，我們?nèi)バ∥募矣心男┦斋@？引導(dǎo)小結(jié)：我們?nèi)バ∥募?，見到了好多漂亮的陳設(shè)，它們是沙發(fā)茶幾報紙書架臺燈掛鐘電視電話；認識了8個生字寶寶，它們是沙發(fā)報紙臺燈電視；還學(xué)會了寫下和個。1，猜一猜，連一連。老大天天演戲報紙老二每日作文電燈老三千里傳聲電視老四送來光明電

6、話2，介紹“我的家“。請同學(xué)們拿出自己畫的畫，向同學(xué)介紹介紹你的家，說說你的家里都有些什么。同桌說，指名上臺說。示范給教室里的“黑板”，“電腦”貼上標簽，同學(xué)們回家也向老師這樣給家里的物品貼上標簽吧，不會寫的字用拼音代替。《在家里》教學(xué)設(shè)計審定稿沫江學(xué)校一年級執(zhí)教：胡銀芳第一課時教學(xué)目標：1.認識一些簡單的家庭陳設(shè)，電器，并能將他們與相應(yīng)的詞語聯(lián)系起來。2.認識8個生字，“沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、電、視?！?.認識3個偏旁，“三點水、提手旁、火字旁?！?.培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣。教學(xué)重點：認識8個生字，寫2個字。教學(xué)難點：識記8個生字。教學(xué)準備：老師：課件，生字詞語

7、卡片，組成生字的部件卡片。學(xué)生：畫一幅“我的家”教學(xué)過程：一，談話導(dǎo)入。今天，胡老師心里特別高興，你們猜猜是為什么？老師告訴你們吧，是因為胡老師有個好朋友，叫小文，她邀請胡老師到她家去做客呢。我們一起去好嗎？（出示課件圖1），跟老師學(xué)習(xí)夸夸小文的家，揭示課題，板書并齊讀課題。一，看圖學(xué)習(xí)詞語。1，請同學(xué)們仔細觀察小文的家，你看見小文的家里都有些什么？（引導(dǎo)有順序地觀察，說一說。）現(xiàn)在我們一起來認識家中的陳設(shè)吧。（課件圖2）依次出示陳設(shè)對應(yīng)的詞語，指名拼讀，齊跟著讀一遍。2，這些詞語中哪些字你已經(jīng)認識了？讀給大家聽聽。還有些不認識的字呢，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓它們跟

8、我們成為好朋友。看書，自