《線段長度的比較》課件2

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1、線段的長度比較他們倆誰高呢？思考:如何比較這兩條線段的長短呢？1、度量法：用刻度尺量出線段的長度，再比較兩者數(shù)據(jù)的大小2、疊合法：將兩條線段一端重合，比較另一端的位置AB將線段AB、線段CD放在同一條直線上，使一個端點A與C重合，另一個端點B與D落在A點得同側(cè)如圖，當點D與點B重合時，我們說線段AB與線段CD相等，記作AB=CDCDABCD如圖，如果點D在線段AB的內(nèi)部，就說線段AB小于線段CD，記作AB>CDCDAB如圖，如果點D在線段AB的外部，就說線段AB小于線段CD，記作AB

2、可以看見點D在線段AB的內(nèi)部，這時我們發(fā)現(xiàn)線段AD跟線段DB的長度相等，記作AD=DB=1/2AB或者AB=2AD=2DB此時我們稱點D是線段AB的中點線段的中點1、拿出一根無彈性的細繩子，找到繩子的中點2、在一張白紙上畫出一條線段，用折紙的方法找出線段的中點CAB線段的中點：如圖，點C在線段AB上且使線段AC、CB相等，像這樣的點C叫做線段AB的中點.這時有AC=CB=1/2AB或者AB=2AC=2CB人們修建公路遇到大山阻礙是，為什么時常打通一條穿越大山的直的隧道？甲乙3、如圖，甲、乙兩地間有曲線、折線、直線

3、段等4條路線可走，其中哪一條路線最短？總結(jié)線段的性質(zhì)：兩點之間的所有連線中，線段最短兩點之間線段的長度，叫做這兩點之間的距離.AB如圖，A點、B點之間，線段AB最短，線段AB的長度叫做點A與點B之間的距離.知識應用例、已知：線段AB=4cm，延長AB至點C，使AC=11cm.點D是AB中點，點E是AC中點，求DE的長.BACDE隨堂練習課本141頁的練習1、2、3作業(yè):教材第142頁：習題4.3第2、3題.謝謝觀看