如何提升學(xué)校的辦學(xué)品位

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1、如何提升學(xué)校的辦學(xué)品位一所學(xué)校要想提升辦學(xué)品位不是一件容易的事，我認(rèn)為要從兩方面入手：一方面是從外部抓環(huán)境，另一方面是從內(nèi)部抓質(zhì)量。環(huán)境優(yōu)美，能使人在怡人的環(huán)境中學(xué)習(xí)心情舒暢；教學(xué)質(zhì)量過得硬，學(xué)校的知名度也就自然而然地提高了。如何抓質(zhì)量，我想不但要抓教師，還要抓學(xué)生。要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教學(xué)生真正成為教育的主體，學(xué)習(xí)的主人。要教學(xué)生“五會(huì)”――學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。真正能做到這樣，社會(huì)才能承認(rèn)，家長才能放心，學(xué)校的辦學(xué)品位才能提高。具體如何做，我想從以下幾個(gè)方面來談一談：一、抓環(huán)境建設(shè)，樹立學(xué)校良好形象環(huán)境是影響青少年身心發(fā)

2、展的重要因素，對促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理素質(zhì)的形成是非常重要的。因此，一個(gè)學(xué)校要想提升辦學(xué)品位首先從外部要抓環(huán)境建設(shè)。環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境，硬環(huán)境即物質(zhì)環(huán)境，包括新穎別致的教學(xué)樓、多媒體、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、語音室，這樣的環(huán)境本身就是學(xué)校的招牌，就是學(xué)校的形象。這樣的環(huán)境對于開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，創(chuàng)新能力，提高教師的工作效率等是大有裨益的。軟環(huán)境即精神環(huán)境，即要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生一旦進(jìn)入校圓，便置身于校園的文化氛圍之中。學(xué)校應(yīng)在校園適合的地方繪制中國地圖和世界地圖、宣傳畫等，設(shè)

3、置校訓(xùn)、校規(guī)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)語牌，繪制校園平面圖和規(guī)劃圖，激發(fā)學(xué)生的愛校情感，將教室、圖書館等處的走廊、墻壁變成一塊塊文化園地，可以是規(guī)章制度，名人名言，也可以師生書畫等，這樣學(xué)生即使是課間小憩，同樣能汲取到校園文化的營養(yǎng)，使校園文化起到潛移默化的教育作用。板報(bào)、?？⑿?bào)應(yīng)定期更換，電視廣播按時(shí)播放，圖書雜志要及時(shí)更新。另外，校園里多栽些花草樹木，美化校園，讓學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，試校園每時(shí)每刻都是干凈的，地上看不到一張紙屑，學(xué)生中聽不到一句臟話。這樣的環(huán)境,家長滿意,學(xué)生稱心。學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),精神充實(shí)，身心能健康地發(fā)展。二、抓師德建設(shè)，提高教科研能

4、力　教師的師德和業(yè)務(wù)水平直接決定著教育教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。應(yīng)該把隊(duì)伍建設(shè)作為頭等大事來抓，形成外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，個(gè)體規(guī)范，集體創(chuàng)建的工作思路：抓好政治學(xué)習(xí)，既講道理，更聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際，既表揚(yáng)好人好事，也進(jìn)行批評和自我批評。開展“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的師德教育活動(dòng)，把“我做學(xué)生的好老師”作為每個(gè)教師的座右銘。將教師的師德狀況與年終考核職稱評聘掛鉤，以弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)。在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面特別注重提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多開展基本功大比武活動(dòng)，多安排教師參加市、區(qū)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，研討組，開展聽課、評課、集體備課、說課活動(dòng)。人人寫教改心得和教育教學(xué)論

5、文，不斷提高自己的教科研能力，盡量建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。三、抓思想教育，提高學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)?！∷枷氲赖缕焚|(zhì)是一個(gè)人立身行事的重要素質(zhì)。一個(gè)學(xué)校要想教育好學(xué)生，首先得抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生的成績再好，如果思想品德很差，經(jīng)常打架、斗毆，這也會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù)，毀壞學(xué)校的形象。那么，如何抓思想教育，首先幫助學(xué)生樹立崇高的理想，解決學(xué)生為什么而學(xué)的問題，從而使學(xué)生獲得一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，確立為國家富強(qiáng)，民族昌盛而讀書的堅(jiān)定信念。教育學(xué)生為振興中華而發(fā)憤讀書，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件，刻苦鉆研，以豐富的知識與過硬的本領(lǐng)報(bào)效祖國，為迎接知識經(jīng)濟(jì)

6、的挑戰(zhàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過介紹一些科學(xué)家的成長之路，教育學(xué)生懂得“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，使學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，以苦作樂。其次，利用多種形式，努力把學(xué)生的思想政治工作融入學(xué)科課程，環(huán)境課程和活動(dòng)課程之中，有計(jì)劃、有步驟地舉行報(bào)告會(huì)、講座、演講等集體活動(dòng)，對學(xué)生實(shí)施愉快教育，培育有素養(yǎng)的人。另外使全政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮各自功能，利用廣播、板報(bào)、畫廊等宣傳媒體表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。這樣，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，學(xué)生之間不再這樣那樣的是是非非，一個(gè)學(xué)校的良好形象自然而然地就樹立起來了。四、抓教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)學(xué)校要想辦得好，抓教

7、學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量抓得好，大學(xué)升學(xué)率高，這個(gè)學(xué)校的知名度立即高起來了。那么，如何抓教學(xué)質(zhì)量呢？首先，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中，教師不是把學(xué)生當(dāng)作毫無生機(jī)的純粹的知識容器，而是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，從而形成師生互動(dòng)的課堂氛圍，改進(jìn)教學(xué)方法，運(yùn)用愉快教學(xué)與情境教學(xué)等方法，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在語文課堂教學(xué)中，我們選擇教材中內(nèi)容精彩，文學(xué)優(yōu)美的課文讓學(xué)生朗讀，選擇故事性強(qiáng)的課文，讓學(xué)生去復(fù)述，去“說”。其次，教師只有一本書，兩支粉筆或僅僅是簡單地放幾張幻燈片，放一段錄音已不能適應(yīng)高效率的教學(xué)要求。我們要努力創(chuàng)造條件，把現(xiàn)代化教學(xué)手段引進(jìn)課堂，

8、應(yīng)普遍使用投影、錄音錄像、電影、電視、電子計(jì)算機(jī)軟件