建設(shè)項(xiàng)目管理-大綱

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1、建設(shè)項(xiàng)目管理課程大綱第一部分大綱說明　　一、課程的性質(zhì)　　本課程是水利水電工程與管理專業(yè)的必修專業(yè)課，屬管理類課程。其目的是使學(xué)生在具有水利水電專業(yè)技術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握現(xiàn)代工程建設(shè)項(xiàng)目管理的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)現(xiàn)代水利水電工程建設(shè)的技術(shù)—管理復(fù)合型人才。其主要意義在于：　　首先，培養(yǎng)技術(shù)—管理復(fù)合型人才是我國(guó)基本建設(shè)發(fā)展的需要。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)正在飛速發(fā)展，基本建設(shè)居于優(yōu)先發(fā)展的重要地位。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展深入，以項(xiàng)目法人責(zé)任制、建設(shè)監(jiān)理制、招標(biāo)投標(biāo)制為基本機(jī)制的現(xiàn)代建設(shè)管理模式和管理體制正在不斷地完善和發(fā)展，需要大批既懂技術(shù)又有管理知識(shí)的復(fù)合型人才。　　其

2、次，培養(yǎng)技術(shù)—管理復(fù)合型人才是我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域?qū)ν忾_放的需要。近年來，國(guó)際建設(shè)市場(chǎng)一體化進(jìn)程愈來愈快，競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，而且，隨著我國(guó)加入WTO，參與國(guó)際工程融資、國(guó)際工程招投標(biāo)與工程建設(shè)將日益繁榮。我國(guó)的建設(shè)管理與國(guó)際接軌已成為我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域改革的發(fā)展趨勢(shì)。因此，培養(yǎng)大批適應(yīng)現(xiàn)代工程建設(shè)的技術(shù)與管理復(fù)合型人才，也是建設(shè)領(lǐng)域?qū)ν忾_放、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要?！　《⑴c其他課程的聯(lián)系　　本課程綜合性較強(qiáng)，與本專業(yè)的許多基礎(chǔ)課、專業(yè)課密切相關(guān)，這些相關(guān)課程主要有：建筑制圖基礎(chǔ)、水利工程測(cè)量、水力學(xué)、建筑力學(xué)、工程地質(zhì)、建筑材料、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水電站及泵站建筑物、水利工程

3、施工、水利經(jīng)濟(jì)學(xué)、水法規(guī)與行政執(zhí)法等，其中與水工建筑物、水利工程施工、建筑力學(xué)、建筑材料、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、工程地質(zhì)等課程關(guān)系最為密切。以上課程是建設(shè)項(xiàng)目管理的先修課程?！　∪?、課程的特點(diǎn)　　本課程具有如下特點(diǎn)：　　1.知識(shí)面廣泛　　本課程主要講解項(xiàng)目管理的基本概念、我國(guó)建設(shè)管理體制、建設(shè)程序、項(xiàng)目法人責(zé)任制、建設(shè)監(jiān)理制、工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)、水利水電土建工程施工合同條件、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度控制、建設(shè)項(xiàng)目投資控制、建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量控制、建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)定與驗(yàn)收、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)等內(nèi)容，涉及到項(xiàng)目管理理論、組織管理理論、控制論、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、合同與合同法等諸多相關(guān)知識(shí)?！　?.與法律、法規(guī)、

4、規(guī)章等聯(lián)系緊密　　工程項(xiàng)目建設(shè)管理必須與我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，與我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目管理領(lǐng)域推行的項(xiàng)目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、建設(shè)監(jiān)理制等“三項(xiàng)制度改革”相適應(yīng)。因此，課程的內(nèi)容必須貫徹我國(guó)有關(guān)工程建設(shè)管理的法律、法規(guī)和規(guī)章，如：《合同法》、《仲裁法》、《招標(biāo)投標(biāo)法》，國(guó)家計(jì)委關(guān)于《實(shí)行建設(shè)項(xiàng)目法人責(zé)任制的暫行規(guī)定》，水利部關(guān)于《水利工程建設(shè)項(xiàng)目管理規(guī)定（試行）》、《水利工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)定》、《水利工程建設(shè)監(jiān)理單位管理辦法》和《水利工程建設(shè)監(jiān)理人員管理辦法》等。　　3.實(shí)踐性強(qiáng)　　本課程不僅講解管理的基本理論和方法，而且，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生在工程建設(shè)管理實(shí)踐應(yīng)用方面的能力培養(yǎng)

5、。因此，課程內(nèi)容應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生掌握將管理理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。　　四、課程教學(xué)的層次　　課程教學(xué)要求分為了解、熟悉、掌握三個(gè)層次?！　?第二部分媒體使用與教學(xué)過程建議　　一、課程教學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù)和總時(shí)數(shù)　　按照專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，本課程為5學(xué)分，課內(nèi)90學(xué)時(shí)。　　二、文字教材、錄像教材及相互關(guān)系　　文字教材是教材的主要媒體、基本媒體。文字教材包括了教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、各章小結(jié)和作業(yè)（包括思考題、填空題、選擇題、判斷題、計(jì)算題等）?！　′浵窠滩闹饕v解教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是文字教材內(nèi)容的補(bǔ)充與強(qiáng)化。學(xué)員可按照學(xué)習(xí)進(jìn)程觀看錄像教材。必要時(shí)，可反復(fù)學(xué)習(xí)錄像教材的

6、有關(guān)部分，以便更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。錄像教材中包括對(duì)各部分教學(xué)內(nèi)容相互關(guān)系以及學(xué)習(xí)方法的講解，并對(duì)學(xué)員自學(xué)進(jìn)行提示和指導(dǎo)?！　∪?、考核　　本課程采用形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的考核方式，滿分為100分，60分及格?！　〉谌糠纸虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求　　本課程的主要內(nèi)容包括：項(xiàng)目管理的基本概念、我國(guó)建設(shè)管理體制、建設(shè)程序、項(xiàng)目法人責(zé)任制、建設(shè)監(jiān)理制、工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)、水利水電土建工程施工合同條件、建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度控制、建設(shè)項(xiàng)目投資控制、建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量控制、建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)定與驗(yàn)收、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)等。具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求如下：　　?　　1.建設(shè)項(xiàng)目管理概述　　教學(xué)內(nèi)容：　　1.項(xiàng)

7、目的概念及其特征、建設(shè)項(xiàng)目的概念及其劃分；　　2.建設(shè)項(xiàng)目的分類；　　3.建設(shè)程序的概念、水利工程現(xiàn)行建設(shè)程序及其各階段的主要內(nèi)容、審批權(quán)限；　　4.管理的概念、建設(shè)項(xiàng)目管理的基本目標(biāo)和職能；　　5．組織的概念、組織結(jié)構(gòu)形式；　　6.我國(guó)建設(shè)管理體制“三項(xiàng)制度”改革?！　〗虒W(xué)要求：　　1.熟悉建設(shè)項(xiàng)目及建設(shè)項(xiàng)目管理的基本概念、水利工程建設(shè)程序、水利工程建設(shè)程序中各階段的主要內(nèi)容、我國(guó)現(xiàn)行的建設(shè)管理體制、建設(shè)項(xiàng)目管理的基本目標(biāo)和職能、我國(guó)現(xiàn)行的建設(shè)管理體制；　　2.了解項(xiàng)目的概念及其特征、建設(shè)項(xiàng)目劃分的方式、建設(shè)項(xiàng)目的分類、我國(guó)建設(shè)程序的歷