斑羚飛渡沈石溪初一語文5月10日

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1、斑羚飛渡沈石溪學習目標1.整體感知課文內(nèi)容積累生字詞。2.通過有感情的朗讀，品味含義深刻的語句。作者簡介沈石溪(1952----)評價：動物小說作家被稱為“動物小說之王”稱謂：原名沈一鳴籍貫：祖籍浙江慈溪，生于上海小傳：1969年17歲畢業(yè)，1975年,23歲當兵，歷任新聞干事和宣傳股長。1980年,28歲開始從事兒童文學創(chuàng)作?，F(xiàn)為成都軍區(qū)創(chuàng)作室二級創(chuàng)作員、中國作協(xié)會員、啊云南省作協(xié)理事、云南省兒童文學創(chuàng)作委員會副主任。作者簡介沈石溪(1952----)評價：動物小說作家被稱為“動物小說之王”稱謂：原名沈一鳴籍貫：祖籍浙江慈溪，生于上海小傳：1969年17歲中學畢業(yè)，當年

2、赴云南西雙版納插隊落戶，有著豐厚的生活體驗。所著的動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理。啊通過對動物的描寫，揭示了動物的內(nèi)心世界，引發(fā)人聯(lián)想、深思。檢查預習狩獵：戛洛山：戛然：剖開：對峙：肌腱：逞能：shòu湛藍：蒼穹：恍惚：斑斕：甜膩：悲愴：嫻熟：磐石：jiápōuzhìjiànchěngzhànqiónghu?nglánnìchuàngxiánpánjiá神志不清，精神不集中燦爛多彩熟練巨大的石頭積累四字詞語進退維谷一塵不染迥然不同略勝一籌眼花繚亂秩序井然參差不齊心甘情愿wéichénjiǒngcēncījǐngchóuliáogān解詞進退維谷：一塵不

3、染：迥然不同：參差不齊：略勝一籌：眼花繚亂：秩序井然：心甘情愿：無論是前進還是后退，都處于困難的境地。形容清凈、純潔。形容差別很大。不整齊，不一致。比較起來，稍稍強一點兒。眼睛看著復雜紛繁的景像而感到迷亂。完全愿意，沒有一點兒勉強。形容有條理，整齊有序的樣子。解詞沈石溪飛斑羚飛渡1、課文中斑羚為什么要“飛渡”？2、斑羚是怎么“飛渡”的？3、斑羚是“飛渡的結(jié)果”如何？整體感知，理清文章情節(jié)1、課文中斑羚為什么要“飛渡”？6米戛洛山傷心崖1、課文中斑羚為什么要“飛渡”？6米戛洛山傷心崖2、斑羚是怎么“飛渡”的？6米戛洛山傷心崖2、斑羚是怎么“飛渡”的？1、課文中斑羚為什么要“

4、飛渡”？2、斑羚是怎么“飛渡”的？3、斑羚是“飛渡的結(jié)果”如何？整體感知，理清文章情節(jié)請你勾畫出令你感動句子,有感情的朗讀，并說一說你為什么而感動。品讀課文以“令我感動的句子是：第段中的哪句話：令我感動的原因：”句式回答.動物小說折射的是人類社會。A動物所擁有的獨特方式和生存哲理，應(yīng)該引起啊同樣具有生命屬性的人類的思考和借鑒。啊可以這樣說，我是為生命而寫作的。啊啊------沈石溪感悟文本從《斑羚飛渡》中，作者沈石溪想讓我們?nèi)祟愃伎夹┦裁?、借鑒些什么？（小組交流）有一種生命，崇高而美好。永遠鐫刻在心中。有一種死亡，悲壯而輝煌。永遠也不代表毀滅。品讀課文