語(yǔ)文人教版七年級(jí)下冊(cè)批注式閱讀——斑羚飛渡（沈石溪）.ppt

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1、斑羚飛渡沈石溪授課人：陳桂桂2018級(jí)10班一、批注式閱讀——批標(biāo)題、主要內(nèi)容（五個(gè)“w”一個(gè)“h”）身陷絕境走向彩虹成功飛渡準(zhǔn)備飛渡試跳成功本文講述了斑羚在危難時(shí)刻，老斑羚犧牲自己保全年輕斑羚的故事.二、批注式閱讀——批感受讀完這個(gè)故事，你有什么樣的感受？課文中最震撼你的是哪個(gè)字詞、句子或者段落？小組合作探究，進(jìn)行批注三、批注式閱讀——批關(guān)鍵字詞、句四、批注式閱讀——批關(guān)鍵人物形象從文章中找出對(duì)鐮刀頭羊外貌、神態(tài)、動(dòng)作描寫的句子，簡(jiǎn)要分析刻畫了鐮刀頭羊怎樣的形象？翻譯“咩”的叫聲1.鐮刀頭羊神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望雨后湛藍(lán)的蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲，表示子也無能為力。2.灰黑色母斑

2、羚的身體已經(jīng)籠罩在彩虹眩目的斑斕光譜里，眼看就要一腳踩進(jìn)深淵去，突然，鐮刀頭羊“咩咩”發(fā)出吼叫。3.鐮刀頭羊本來站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。感受鐮刀頭羊的形象有領(lǐng)導(dǎo)能力高度責(zé)任感較強(qiáng)組織能力謹(jǐn)慎、細(xì)致、聰明、無私五、批注式閱讀——批感悟以“假如我是獲救的小斑羚，我想對(duì)人類說：”為題，寫二三句話。所有動(dòng)物都有它們的尊嚴(yán)，如果我們能得到動(dòng)物的理解和喜愛，那將是我們?nèi)祟惖臉s譽(yù)?！?沃爾哈特