一、課程實(shí)施綱要

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1、一、課程實(shí)施綱要課程名稱絲網(wǎng)花制作主講教師虞英英教學(xué)材料改編□創(chuàng)編√選編□課程類型制作授課時(shí)間周三授課對象五、六年級(jí)選課學(xué)生校本課程綱要具體內(nèi)容課程介紹絲網(wǎng)花最早起源于日本，被當(dāng)?shù)胤Q為東籬花，由于制作絲網(wǎng)花的基本材料是普通的絲襪，也被稱為“絲襪花”絲網(wǎng)花源于日本手工藝，以五彩鐵絲及絲襪純手工制作而成。具有極強(qiáng)的質(zhì)感，花形逼真猶如鮮花一般，欣賞及裝飾效果頗佳。而且色澤多樣可根據(jù)個(gè)人要求進(jìn)行選擇搭配。不易褪色，歷久如新，清潔起來亦相當(dāng)方便?，F(xiàn)已風(fēng)靡中國大陸，是時(shí)尚家居裝飾之佳品。???絲網(wǎng)花保存時(shí)間長久，四季如春盛開不謝，對手

2、工愛好者來說可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性來制作，完成后贈(zèng)友人是很好的禮品且使自己充滿作品完成后的成就感.課程目標(biāo)或意圖陳述課程目標(biāo)：1、了解絲網(wǎng)花的起源和流行，學(xué)習(xí)簡單的制作方法。2、學(xué)習(xí)花卉、花色的一些常識(shí)，懂得不同的花代表不同的意義，應(yīng)用的場合也不同。3、通過絲網(wǎng)花的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力。4、通過絲網(wǎng)花的制作，提高學(xué)生的的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手裝飾生活環(huán)境的能力。課程內(nèi)容或活動(dòng)安排一、課程內(nèi)容安排(見附表)1、絲網(wǎng)花的起源和作用、材料和工具。2、絲網(wǎng)花的造花基本方法、玫瑰花的制作。3、繼續(xù)學(xué)做玫瑰花。4、

3、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花葉）5、繼續(xù)學(xué)習(xí)百合花的基本制作方法（百合花的制作）6、學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花小雛菊的基本制作方法（百合花的造型及插花藝術(shù)）7、繼續(xù)完成小雛菊的制作，并對本學(xué)期的作品進(jìn)行展評(píng)。課程實(shí)施一、組織形式：以小組合作為單位，實(shí)踐動(dòng)手操作。二、課時(shí)、班級(jí)規(guī)模、準(zhǔn)備1、隔周安排一課時(shí)，每課時(shí)為35分鐘。2、每班30人，小組合作形式。3、教學(xué)課件、多媒體設(shè)備等。課程評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)原則：1、注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)。2、注重評(píng)價(jià)方式的多樣性3、注重課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)性（二）評(píng)價(jià)方法（綜合性評(píng)價(jià)）1、評(píng)價(jià)課堂中學(xué)生參與的積極性2、

4、評(píng)價(jià)學(xué)生在合作交流的能力3作品比賽結(jié)果的評(píng)價(jià)4、制作材料準(zhǔn)備情況的評(píng)價(jià)備注附：課程內(nèi)容安排單元課題課時(shí)安排簡要內(nèi)容活動(dòng)形式一準(zhǔn)備課1課時(shí)1、絲網(wǎng)花的起源和作用。2、絲網(wǎng)花制作材料的準(zhǔn)備。3、分組?？匆曨l，欣賞作品。二玫瑰花的制作2課時(shí)1、花的骨架制作，玫瑰花（花瓣，花托和花葉）2、不同的花使用不同號(hào)的圈。3、教學(xué)生做花的骨架、和絲襪的套扎方法。4、花色的寓意。合作交流與實(shí)踐操作相結(jié)合5、根據(jù)學(xué)生操作情況進(jìn)行反饋。三百合花的制作2課時(shí)1、百合花的骨架制作（花瓣，花托和花葉）2、百合花使用6號(hào)8號(hào)的圈。3、教學(xué)生做花的骨架、和

5、絲襪的套扎方法。4、??講百合花的寓意。分組合作四小雛菊的制作2課時(shí)1、?講解、演示小雛菊的組合。2、?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行花掰、花心的組合。3、講解小雛菊的寓意及應(yīng)用場合。分組合作，動(dòng)手操作。