寒風(fēng)吹徹(劉亮程)

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1、劉亮程寒風(fēng)吹徹作者介紹劉亮程當(dāng)代散文家，1963出生于新疆沙灣縣一個(gè)叫黃沙梁的小村莊，在古爾班通古特沙漠邊緣的這個(gè)小村莊里，度過童年和少年時(shí)期。在這個(gè)人畜共居的村莊里，房子被風(fēng)吹舊，太陽將人和牲畜曬老，所有事物都按自然的意志伸葉展枝。作者在不慌不忙中敘述著一種人類久違的自然生存。他的作品有：《風(fēng)中的院門》《正午田野》《曬曬黃沙梁的太陽》《一個(gè)人的村莊》（散文集，該書在99年引起巨大反響，被譽(yù)20世紀(jì)最后的文學(xué)景觀）作者被譽(yù)為“20世紀(jì)中國(guó)最后一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。評(píng)價(jià)李銳：“真是很少讀到這么樸素、沉靜而又博大、豐

2、富的文字了。我真是很驚訝作者是怎么在黃沙滾滾的曠野里，同時(shí)獲得了對(duì)生命和語言如此深刻的體驗(yàn)?！崩钔樱骸皠⒘脸痰牟拍茉谟冢孟衲馨盐淖址诺揭粭l清亮透明的小河里淘洗一番，洗得每個(gè)字都干干凈凈，但洗盡鉛華的文字里又有一種厚重。捧在手里掂一掂，每個(gè)字都重得好像要脫手。”蔣子丹：“身邊小事皆可入文，村中動(dòng)靜皆可成詩，散文中透出的那種從容優(yōu)雅的自信，是多少現(xiàn)代人已經(jīng)久違了、陌生了、熬長(zhǎng)了黑夜搔短了白頭也找不回的大才華。這當(dāng)然是一種哲學(xué)，是發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)，是悲懷和樂世的哲學(xué)，是生命體大徹大悟頂天立地的哲學(xué)。”預(yù)習(xí)反饋飄雪時(shí)“我”在做些什

3、么?“我”想了哪些人和事，他們之間有何聯(lián)系？飄雪時(shí)“我”在做什么？在一個(gè)雪天，靜坐在屋子里，圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃，想一些人和事情，想得深遠(yuǎn)而入神。用自己的那只冰手，從頭到尾地?fù)崦约旱囊簧?。他主要想到了哪些人和事情？★作者主要想到了哪些人和?我——路人——姑媽——母親等★這些人和事發(fā)生的環(huán)境有何相似點(diǎn)？冬天(雪)寒風(fēng)(寒冷)探究一：在這樣一個(gè)雪天，“我圍抱火爐，吃咸菜啃饃饃想著一些人和事情”體味到了“冬的寒冷”、“冬的寒風(fēng)吹徹”，請(qǐng)閱讀課文，找出散文中不同人生階段的“我”對(duì)于冬的描寫和思索。1）十四歲以前的我（過去的

4、我）我再不像以往，每逢第一場(chǎng)雪．都會(huì)懷著莫名的興奮．站在屋檐下觀看好一陣，或光著頭鉆進(jìn)大雪中，好像有意要讓雪知道世上有我這樣一個(gè)人，卻不知道寒冷早已盯住了自己活蹦亂跳的年輕生命。對(duì)于冬天充滿了興奮和好奇，有種初生牛犢似的勇敢和生命的熱力。2）“十四歲的我”（過去的我）句子：“我對(duì)寒冷的認(rèn)識(shí)是從那些夜晚開始的”；“牛車一走出村子，寒冷便從四面八方擁圍而來，把你從家里帶出的那點(diǎn)溫暖搜刮得一干二凈，讓你渾身上下只剩下寒冷”；“那個(gè)夜晚并不比其他夜晚更冷”；“而這次，一野的寒風(fēng)吹著我一個(gè)人。似乎寒冷把其他一切都收拾掉了?，F(xiàn)在全部

5、地對(duì)付我”；“我掖著羊皮大衣，一動(dòng)不動(dòng)趴在牛車?yán)铮桓掖舐曔汉扰?，免得讓更多的寒冷發(fā)現(xiàn)我。從那個(gè)夜晚我懂得了隱藏溫暖——在凜冽的寒風(fēng)中，身體中那點(diǎn)溫暖正一步步退守到一個(gè)隱秘的有時(shí)連我自己都難以找到的深遠(yuǎn)處——我把這點(diǎn)隱深的溫暖節(jié)儉地用于此后多年的愛情生活。我的親人們說我是個(gè)很冷的人，不是的，我把僅有的溫暖全給了你們”；等思索：初嘗了冬天的嚴(yán)寒，體味到了同樣的寒冷對(duì)于孤獨(dú)的個(gè)體具有更大的威脅。三十歲的我（現(xiàn)在的我）句子：“經(jīng)過許多個(gè)冬天之后，我才漸漸明白自己再躲不過雪，無論我蜷縮在屋子里，還是遠(yuǎn)在冬天的另一個(gè)地方，紛紛揚(yáng)揚(yáng)

6、的雪，都會(huì)落在我正經(jīng)歷的一段歲月里”；“就像現(xiàn)在，我緊圍著火爐，努力想烤熱自己。我的一根骨頭，卻露在屋外的寒風(fēng)中，隱隱作疼。那是我多年前凍壞的一根骨頭，我再不能像撿一根牛骨頭一樣，把它撿回到火爐旁烤熱。它永遠(yuǎn)地凍壞在那段天亮前的雪路上了”；“隔著多少個(gè)季節(jié)，今夜的我，圍抱火爐，再也暖不熱那個(gè)遙遠(yuǎn)冬天的我；那個(gè)在上學(xué)路上不慎掉進(jìn)冰窟窿，渾身是冰往回跑的我；那個(gè)跺著凍僵的雙腳，捂著耳朵在一扇門外焦急等待的我……我再不能把他們喚回到這個(gè)溫暖的火爐旁”；思索：冬天留給“我”的傷痛記憶是永遠(yuǎn)不能再被溫暖的。4）未來的“我”我圍抱著

7、火爐,烤熱漫長(zhǎng)一生的一個(gè)時(shí)刻。我知道這一時(shí)刻之外,我其余的歲月,我的親人們的歲月,遠(yuǎn)在屋外的大雪中,被寒風(fēng)吹徹。提示:我，我的親人的生存狀態(tài),現(xiàn)在還沒有完全改變,還是孤獨(dú)地生存,依然經(jīng)歷寒風(fēng)吹徹,我們還需努力,還需幫助,還需反省,才能走過冬天。路人、姑媽和母親對(duì)于人生中所有的寒冷，別人的溫暖只能是杯水車薪。時(shí)間讓每個(gè)人逐漸進(jìn)入生命的冬天，進(jìn)入了最后的歲月。生命渺小、孤獨(dú)，充滿了傷痛和荒涼。小結(jié)：、對(duì)于冬天的寒冷，在不同的人生階段，作者有不同的感悟：初嘗到寒冷的滋味——寒冷的傷害已無法溫暖——?jiǎng)e人的幫助是杯水車薪——冬天對(duì)

8、生命的蠶食——人是無法逃脫的B、本文在敘述中使用時(shí)空交錯(cuò)結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的表達(dá)效果：全文的時(shí)間線索交錯(cuò)跳躍、突斷組接。而作者選擇了一種獨(dú)特的敘述方式有意識(shí)地造成敘事時(shí)間的顛倒錯(cuò)亂，更有力地強(qiáng)化了作品中關(guān)于生命的體驗(yàn)。問題探討(二)：本文題為《寒風(fēng)吹徹》，表達(dá)了作者對(duì)“寒冷”的真實(shí)體驗(yàn)和對(duì)人生、生命的獨(dú)特感悟。請(qǐng)結(jié)合文句思考