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《《做誠信的人》教學(xué)設(shè)計 西安市育才中學(xué) 朱靜》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、初中思想品德（人教版）八年級上冊第十課第二框《做誠信的人》教學(xué)設(shè)計西安市育才中學(xué)朱靜【課標(biāo)要求】懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人?！驹O(shè)計理念】以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以導(dǎo)學(xué)案為主線，緊扣“學(xué)、議、講、練”四個環(huán)節(jié)，積極探索教學(xué)新模式，努力提高課堂教學(xué)的實效性和針對性。以“學(xué)”為中心，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力；以“議”為載體，讓學(xué)生在合作、交流中探究，在感知、體驗中思考；以“講”為提升，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用；以“練”為抓手，不斷提高學(xué)生的思
2、辨能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。組織活動只是本課教學(xué)的途徑，教學(xué)并不在于追求形式上的轟轟烈烈，而是通過活動引起學(xué)生的反思與共鳴，并內(nèi)化為個人的品質(zhì)?！窘滩姆治觥恐v究誠信、加強(qiáng)誠信教育是中學(xué)生思想品德教育中要解決的問題，也是社會主義核心價值觀個人層面的重要內(nèi)容?！蹲稣\信的人》是人教版思想品德八年級上冊第四單元中第十課的第二框。本框題有兩目,第一是誠信守則,主要講誠實與信任的關(guān)系和誠信守則的要求；第二目是誠信的智慧，主要講誠信的復(fù)雜性。誠信守則是誠實守信的前提，誠信智慧是誠實守信的升華。前面三個單元主要
3、講述與父母、老師的交往，以及文化交往、網(wǎng)絡(luò)交往等，第四單元重在探索交往的藝術(shù)與品德。本課內(nèi)容是前面所學(xué)內(nèi)容的自然延伸和合理提升,與前面所學(xué)知識是有機(jī)聯(lián)系的整體。本課內(nèi)容不僅是交往的品德與藝術(shù)問題,而且是一個如何做人的根本問題?！緦W(xué)情分析】首先,初中生正處于半依賴半獨立的心理發(fā)展階段,情緒波動性大,許諾而難以兌現(xiàn);成人感的產(chǎn)生,使他們有愛面子的心理,為保全面子,有時不惜弄虛作假;認(rèn)識上的膚淺,容易被欺騙和欺騙人。其次,在社會的大背景下,校園絕非一方凈土,學(xué)生交往中的誠信問題已經(jīng)成為校園中值得關(guān)注的熱點問題之一。
4、例如,考試作弊、言行不一、借物不還、輕易許諾而不兌現(xiàn)等。再則,誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代人必備的基本素質(zhì)。但受社會不良風(fēng)氣影響,一些中學(xué)生身上存有不講誠信的現(xiàn)象和行為,而且有蔓延之勢。因此全社會大力弘揚公民基本道德建設(shè),加強(qiáng)誠信教育甚為重要?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀目標(biāo):把誠信作為立身之本的人生追求;鄙視那些不講誠信的現(xiàn)象;涵養(yǎng)善良之心,展現(xiàn)誠信問題上的智慧;以誠信的道德作為為人處世的準(zhǔn)則。能力目標(biāo):誠信守則的實踐能力;在誠信的兩難問題上分辨是非的能力;從小事做起,涵養(yǎng)誠信道德的實踐能力。知識目
5、標(biāo):知道誠實與信任的關(guān)系;理解誠信守則的具體要求;理解誠信與謊言、隱私的關(guān)系;把握誠信的核心?！窘虒W(xué)重點難點】重點：感悟誠信守則的具體要求。難點：引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的復(fù)雜性，具備誠信的智慧?！窘虒W(xué)方法】教法：小品表演法、情景教學(xué)法、合作探究法、講授法學(xué)法：有效閱讀法、分析歸納法、小組合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課請欣賞我班同學(xué)自編自演的育才碎戲--《掛羊頭賣狗肉》，并思考：賣家的做法是一種什么樣的行為？設(shè)計意圖：小品表演不僅給了學(xué)生展示自己的機(jī)會，同時用貼近生活的事例感受不誠信的危害，呼喚誠信，自然導(dǎo)入本框
6、題--做誠信的人。二、自主學(xué)習(xí)成果展示（要求：老師課前向?qū)W生發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，并將自主學(xué)習(xí)內(nèi)容布置給學(xué)生完成。由學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)督促檢查，并在課前向老師反饋預(yù)習(xí)情況，提出本組同學(xué)的預(yù)習(xí)疑問。）學(xué)生展示關(guān)于生活中不誠信行為的資料收集成果。設(shè)計意圖：通過自主學(xué)習(xí)，一方面對學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)行有效指導(dǎo)，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生搜集整理學(xué)習(xí)材料的能力及語言表達(dá)能力。三、小組討論、合作探究（探究活動采取方式：學(xué)生先在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論、探究，然后派本組發(fā)言人在班上展示探究成果）探究一：感悟誠信守則1、探究問題:人們往往在什么情況下，最容易背棄
7、誠信？請舉例說明。2、教師點撥3、歸納總結(jié)：誠信守則的具體要求：堅持實事求是；當(dāng)個人利益與多數(shù)人利益發(fā)生沖突時，要站在多數(shù)人利益一邊；當(dāng)眼前利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時，要站在長遠(yuǎn)利益一邊；當(dāng)情與法發(fā)生沖突時，要站在法律一邊。設(shè)計意圖：通過剖析不誠信現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因，一方面在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理智分析生活現(xiàn)象，另一方面通過探究能夠?qū)φ\信的守則有更準(zhǔn)確地把握。探究二：擁有誠信的智慧環(huán)節(jié)一：“說與不說”展示材料：材料1：小健是老師最信任的一班之長。一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課精神恍惚，成績
8、直線下降。小奎是小健最好的朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責(zé)任向老師如實反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。材料2：萍萍與小棠是無話不談的好朋友。一天小棠和班里同學(xué)走在放學(xué)路上，一個陌生年輕人走過來，向她們打聽萍萍家的電話號碼和家庭住址。其他同學(xué)都搖頭說不知道，并都指向小棠，說小棠是
