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《課文 13 荷葉圓圓》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、教學設(shè)計教學內(nèi)容:第六單元13荷葉圓圓教學目標 1、能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、能根據(jù)生活實際運用多種方式理解文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語?! ?、在朗讀中,感受夏天的美好,激發(fā)對大自然、對美的向往,從而樹立保護大自然的意識。教學重難點 借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學準備 圖片、字卡、課件教學過程 一、借助媒體,步入文境 1、談話導(dǎo)入 小朋友們,春天邁著輕盈的步子走遠了,夏天又笑盈盈地走來了。現(xiàn)在,老師要帶同學們?nèi)ヒ粋€很美很美的地方。(課件出示:在微風吹拂下荷葉美景的畫面
2、) 2、揭示課題?! 】矗@滿池圓圓的荷葉,多可愛呀! 導(dǎo)語:聽,在這荷葉圓圓的小池塘里,還有一個很美很美的故事呢!同學們,你們想聽這個故事嗎?好,今天,咱們就來學習這篇課文,請齊讀課題。師板書:荷葉圓圓3、預(yù)學我最棒:讀詞語、回答問題。搖籃、躺在、眨著、停機坪、展開、歌臺、呱呱地、涼傘、笑嘻嘻地。預(yù)學,除了學會詞語,那荷葉的好朋友都有誰呢?師根據(jù)學生的回答在黑板上貼小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的圖片二、朗讀課文,感知課文內(nèi)容活動一(自學):1、學生四人小組讀課文,注意讀準字音、讀通句子。不會讀的字自己拼拼音。2、思考:文中講了那些事
3、物?(小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒在荷葉上做了什么?)共學:組內(nèi)交流自學收獲,取長補短。5分鐘展示交流:分工合作,表達清楚?! ?二)用看圖的方法學習第一自然段 1、練讀“荷葉圓圓的,綠綠的”一句?! 煟鹤x了課文后,你們知道荷葉是什么樣的?(出示課件荷葉) (生:荷葉圓圓的,綠綠的) (三)研讀第二自然段(教給學生學習方法) 導(dǎo)語:小朋友真厲害,真像是出口成章的小博士,?! ?、那你們知道小水珠是怎樣和荷葉在一起玩耍的?(課件出示,第二自然段字幕) ①學習理解字詞:水珠搖籃、“躺”、“亮晶晶”。a你們小時候睡過搖籃嗎?(課件出示
4、,搖籃與水珠躺在荷葉中對比的圖片。b瞧,嬰兒躺在搖籃里,小水珠也躺在荷葉上,還眨著亮晶晶的眼睛呢?咱們也將自己亮晶晶的眼睛眨一眨吧!想想,睡搖籃的感覺舒服嗎?生:舒服。 ?、谥笇?dǎo)朗讀?! 煟赫l愿意把自己當成是小水珠,來讀讀這句話?就好象是自己躺在搖籃里一樣的舒服。 三、學習第3—5自然段 1、學習理解字詞:“停機坪”、“展開”、“透明”、“翅膀”(掃除詞語障礙,為后面學生自主研讀課文服務(wù)。) 導(dǎo)語:小水珠把荷葉當成自己的搖籃它躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛,那小蜻蜓、小青蛙、小魚兒又是怎樣和荷葉在一起玩耍的?請同學們自由地讀讀這幾個自
5、然段。(課件出示3—5段字幕) 理解“停機坪”?! 煟和瑢W們見過停機坪嗎?(課件出示停機坪與蜻蜓落在荷葉上的對比圖)飛機降落的這塊寬敞的地方,就叫停機坪。想想,小蜻蜓為什么要把荷葉當成它的停機坪呢? 2、初讀3—5段,引導(dǎo)學生感受動物的內(nèi)心情感。 師:有很多同學都把動作做對了。請你們再想想小蜻蜓、小青蛙、小魚兒和荷葉在一起玩耍、游戲,他們的心情會怎樣?好,那你們就把自己當成是小蜻蜓、小青蛙、小魚兒,把你們對荷葉的喜愛,和你們自己心里的快樂給讀出來。(課件展示3—5段字幕) 3、配上動作,再次朗讀。 師:老師聽見同學們讀得非常
6、認真,非常入迷。如果能再加把勁就更好聽了。現(xiàn)在,請你們四人一小組,挑選自己喜歡的角色練練,可以加上小動物的動作和表情,自己讀不好的地方,可以請教你的好伙伴,別人讀得不好的,可以幫幫他。呆會兒,我請同學上臺來表演?! ?、朗讀展示 師:①誰來演小蜻蜓?請你來? ?、谡l是快樂的小青蛙? ③誰是可愛的小魚兒,在哪兒? ④老師也想演一演?你們歡迎我嗎?好,咱們一起來把荷葉圓圓這篇美美的課文讀一讀、演一演,好嗎回顧課文內(nèi)容 ?、偕鷮鍟a充完整。 師:多美的荷葉呀!多快樂的小動物哇!瞧,它們把這美麗的荷葉分別當成了什么呢?在這
7、美麗的場所,它們又是怎樣盡情地玩耍的。(師隨意貼“停機坪”“歌臺”“涼傘”、“立”、“蹲”、“游來游去”)老師這兒(手指板書)有一些詞卡,誰愿意上來把它們貼在合適的地方? 師:請你來擺小蜻蜓的,…… ?、趲熒f話,背誦課文?! 煟簛?,咱們看著這里的板書,我說第一句,你們能說出后面的句子嗎?好,咱們來試試看?! ∷?、拓展思維,啟迪聯(lián)想,練習說話,升華情感。(挖掘教材潛在的因素,初步培養(yǎng)學生的想象力和搜集信息的能力。) 1、同學們說得不錯,那除了小水珠、小蜻蜓、小魚兒外,還有誰喜歡荷葉呢?它們又會對荷葉說些什么呢? 2、那荷葉
8、是小朋友的什么呢?你們想對荷葉說些什么? 3、小結(jié):這神奇的大自然造就了這么美的荷塘景色,這美妙的景色需要我們?nèi)祟惥牡睾亲o。請同學們用你們手中的彩筆,畫下這美麗的景色,然后