怎樣辦好校園報(bào)刊

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1、2007年陽江市優(yōu)秀教育教學(xué)參評(píng)論文科目：語文論文標(biāo)題：怎樣辦好校園報(bào)刊作者姓名：羅明妍作者單位：陽江市海陵中學(xué)聯(lián)系電話：0662-29195117怎樣辦好校園報(bào)刊摘要：報(bào)刊作為一種傳媒手段，首先要牢牢抓住讀者，只有確定服務(wù)于讀者的意識(shí)才能深入人心，提高發(fā)行量。求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、唯才是舉的用人觀和訓(xùn)練有素的記者隊(duì)伍是辦好報(bào)刊的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：服務(wù)意識(shí)求真求實(shí)社團(tuán)活動(dòng)唯才是舉記者培訓(xùn)校園要有獨(dú)特的文化，陽江有《大校園》報(bào)，海陵中學(xué)也有校報(bào)——《海螺報(bào)》。作為《海螺報(bào)》的輔導(dǎo)老師，對(duì)于如何辦好校報(bào)，我有一些心得體會(huì)。一、開展調(diào)查研究，及時(shí)

2、獲取讀者反饋信息。報(bào)刊作為一種傳媒手段，首先要牢牢抓住讀者，只有確定服務(wù)于讀者的意識(shí)才能深入人心，提高發(fā)行量。因此，不僅在創(chuàng)辦報(bào)刊前要征求讀者的建議，在報(bào)刊出版后也應(yīng)及時(shí)了解反饋信息，第一時(shí)間作出改進(jìn)。2005年，我和部分社員深入到各層面的讀者中了解對(duì)《海螺報(bào)》的意見和建議。我從學(xué)生中了解到，以往的《海螺報(bào)》存在以下問題：（1）文章內(nèi)容單一；（2）新聞版常常是一些學(xué)校工作總結(jié)；（3）版面設(shè)計(jì)太簡(jiǎn)單，顏色缺乏變化。總之，《海螺報(bào)》不太受人歡迎。7我又到初高中語文老師中了解形成這種現(xiàn)象的原因，老師們普遍認(rèn)為《海螺報(bào)》很難辦好，因?yàn)槲倚Ｊ且凰r(nóng)村中學(xué)，生源不好

3、，有文學(xué)才能的學(xué)生更是鳳毛麟角，而且真正有文采的學(xué)生多在重點(diǎn)班，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，無心寫作，或是不屑于在本校的報(bào)紙上投稿。于是我將2001年以來的海螺報(bào)收集起來，結(jié)合師生的意見做了分析。我發(fā)現(xiàn)，《海螺報(bào)》之所以不被眾人看好，根本原因有以下幾點(diǎn)：（1）文風(fēng)不正，作品多是高唱“人生”、“理想”、“青春”，作無病之呻吟；（2）沒有固定的寫作群體，沒有將愛好文學(xué)的學(xué)生集結(jié)在一起；（3）沒有強(qiáng)有力的社干隊(duì)伍，社干能力不足，因而選稿、改稿等最基本的工作都做不好；（4）沒有小記者隊(duì)伍，所以寫不出真正的新聞稿。針對(duì)這些現(xiàn)象，我制訂了一系列的措施，要從根本上扭轉(zhuǎn)局面。二、確立指

4、導(dǎo)思想，制訂改革措施。1、確立求真、求實(shí)的文風(fēng)。中學(xué)生心靈純凈，思維活躍，充滿詩情，因而中學(xué)生的報(bào)紙也應(yīng)弘揚(yáng)積極向上的主旋律，它體現(xiàn)為感情真摯、內(nèi)容豐富、版面活潑。以往《海螺報(bào)》中通常有兩類文章：一類是空唱“人生理想”，那正是閱歷少，思想貧乏的體現(xiàn)；另一類是抄襲照搬別人的作品，那更是剽竊。文風(fēng)不正，才會(huì)使學(xué)生作無病之呻吟或抄襲。如果這兩類文章在校報(bào)上發(fā)表，就會(huì)致使全校學(xué)生觀念混淆，一些單純的學(xué)生會(huì)7誤以為華而不實(shí)即是美文，認(rèn)為抄襲也是求財(cái)邀寵之道，這危害就太大了。所以，辦好校報(bào)不僅關(guān)系著學(xué)校的聲望，更對(duì)學(xué)生的思想觀念有潛移默化的影響。陶行之先生說：“千教

5、萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！盵1]因此，我認(rèn)為辦報(bào)、寫作的第一要?jiǎng)?wù)應(yīng)是求真、求實(shí)，摒棄虛偽。只有真誠(chéng)的文章才是新穎的、有價(jià)值的，才能打動(dòng)讀者。文學(xué)史上也多次出現(xiàn)文風(fēng)不正的現(xiàn)象，例如六朝至初唐盛行詞藻華美但缺乏內(nèi)容的駢體文，世人競(jìng)相效仿，而韓愈深刻地指出這種文體的弊病，并提倡古文運(yùn)動(dòng)，及時(shí)地糾正了文風(fēng)，因而被稱為“文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺”。確立求真、求實(shí)的文風(fēng)是當(dāng)務(wù)之急。2、通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，將愛好文學(xué)的學(xué)生集結(jié)起來。學(xué)生參加社團(tuán)不是為了一個(gè)虛名，而是為了在社團(tuán)活動(dòng)中得到提高，我想這一點(diǎn)適用于任何社團(tuán)。如果文學(xué)社不搞有意義的活動(dòng)，而只

6、是要求學(xué)生寫文章，那么大多數(shù)學(xué)生必然失去興趣，不會(huì)再有激情投稿。所以校園報(bào)刊應(yīng)該和文學(xué)社結(jié)合起來，以文學(xué)社為陣地，集結(jié)和培養(yǎng)愛好文學(xué)的學(xué)生，這樣自然不愁沒有好文章。我接管文學(xué)社的第一周，就做了一個(gè)題為《怎樣走上文學(xué)之路》的講座，聽眾不作限制，凡是文學(xué)愛好者都可以參加，于是當(dāng)時(shí)聽眾如潮。我利用這個(gè)機(jī)會(huì)講了文學(xué)創(chuàng)作的幾個(gè)要素：知識(shí)、經(jīng)歷、情感、信念和實(shí)踐，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)真誠(chéng)的文學(xué)作品才會(huì)流芳百世，通過艱辛的實(shí)踐才能走上文學(xué)之路。這是我校文學(xué)社建立以來第一次本校教師作的講座，講座7后許多同學(xué)激動(dòng)不已，深深感受到文學(xué)的神奇魅力，主動(dòng)要求加入文學(xué)社，并希望我能為他們

7、修改作品。我看到這樣的效果也深為感動(dòng)，更有信心把文學(xué)社、《海螺報(bào)》搞好。此后，我校曾書記又聯(lián)系陽江市著名文史專家鄧格偉先生來校做報(bào)告，我自己也做了《紅樓夢(mèng)》的系列講座。我還搞了文學(xué)沙龍活動(dòng)，讓社員互相交換評(píng)議作品；創(chuàng)辦文學(xué)貼吧，美文作品隨意貼；組織演講比賽和手抄報(bào)比賽，培養(yǎng)學(xué)生興趣，選拔優(yōu)秀人才。總之，一系列的文學(xué)活動(dòng)發(fā)揮了神奇的功效，學(xué)生們對(duì)文學(xué)的熱情仿佛一夜之間被喚起，稿件紛至沓來，雖良莠不齊，卻也呈現(xiàn)出良好的勢(shì)態(tài)。金字塔之所以那樣高，是因?yàn)樗幕蟆６?，青少年的潛力很大，只要有濃厚的興趣，加之正確的引導(dǎo)，就會(huì)有突飛猛進(jìn)的提高。以社團(tuán)活動(dòng)配合報(bào)社

8、征稿，確實(shí)是一個(gè)可行的辦法。3、嚴(yán)格選拔社干，唯才是舉。有了寫作群體，下一步就是