改寫《憫農》

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1、改寫《憫農》文題“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”李紳的一首《憫農》打動了多少人的心，勾起了多少同情和憐憫！這首膾炙人口的古詩告訴我們要尊重勞動、愛惜糧食。假如時光倒流，李紳當時是如何寫成《憫農》這樣一首詩的呢？請展開你想象的翅膀，把《憫農》改寫成一篇記敘文，把當時的情景生動地再現(xiàn)出來。文題解析這篇習作的要求是改寫。改寫，一般有以下幾種方式：一是改變人稱，二是改變文章的體裁，三是改變表達方式，四是改變文章的語言，五是改變文章的結構。本文要求將古詩改寫成記敘文，既有體裁的改變，也有語言的改變。

2、我們要根據(jù)古詩的原意，展開合理的想象，讓故事的情節(jié)變得豐滿；要正確把握作者的思想感情，用自己的語言表達出來。寫作指導一.把握中心，完善情節(jié)改寫的基本要求就是要把握原文的基本內容和主要思想，不能隨意改變；展開合理的想象，讓敘事情節(jié)更加豐滿；增添一些細節(jié)，但不能隨意編造情節(jié)?！稇戅r》的主要內容是：李紳看到農民正午時間在田間勞動，天氣炎熱，農民們非常辛苦，觸動到詩人的內心。在理解詩意的基礎上，我們可以展開想象，補充完善敘事情節(jié)。二.合理想象，細節(jié)傳神怎樣才能用自己的語言生動活潑地敘述這個故事呢？這需要我們根據(jù)古詩展

3、開想象，特別是抓住一些細節(jié)描寫來給文章增色。⒈環(huán)境描寫，渲染氣氛臨近中午，太陽像個大火球，高高地掛在半空中，放出強烈耀眼的光芒，炙烤著大地。沒有一絲風，大地如同一個蒸籠，讓人覺得異常沉悶。蟬尖銳地叫著，不少樹葉紛紛卷了起來，小草無精打采地低下了頭……這是同學改寫的《憫農》中描寫周圍環(huán)境的段落，通過“炙烤”、“蒸籠”、樹葉“卷了起來”、小草“無精打采”等詞語來描寫周邊環(huán)境，表現(xiàn)出天氣的炎熱，同時也從側面烘托了農民勞動的艱辛。⒉神態(tài)動作描寫見“艱辛”路的拐彎處，是一片開闊的田野。李紳驚訝地發(fā)現(xiàn)，那二有許多農民正在

4、彎著腰，埋著頭勞動。有的在挖土，有的在鋤草，有的在挑水，忙得不可開交。離李紳最近的那位農民，看上去年過六旬，中等個子，身材偏瘦，衣服上打滿了補丁。他頭發(fā)花白，臉又黑又瘦，呈古銅色，尖尖的下巴上長滿了胡須，看上去飽經風霜。他吃力地拿著鋤頭，鋤著地上的雜草。汗水從他那瘦小的臉頰滾落下來，滴在了泥土上。他的動作是那么嫻熟，又是那么無奈，那么疲憊。他一邊干活，一邊還咳嗽著。老農的身后，緊跟著一位小伙子，他似乎還不習慣干這繁重的體力活，不時站起身來，伸伸腰，又無可奈何地低下頭繼續(xù)干活。如何形象地表現(xiàn)“汗滴禾下土”，表現(xiàn)

5、出農民勞動“艱辛”呢？作者抓住了農民的神態(tài)、動作以及外貌描寫等細節(jié)。“無奈”“疲憊”“無可奈何”寫出了農民為生活所迫的無奈。對農民外貌的描寫又生動形象地表現(xiàn)出了生活窮苦的狀況。⒊心理描寫，引發(fā)思考“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是詩人的心理活動。我們應該準確生動地把作者的思考表現(xiàn)出來，這就需要我們設身處地地融入到故事中，獲得真切的心理體驗。路過的李紳看到這個情景，想起剛才在朋友家，朋友大魚大肉地款待他。不少的飯菜，沒動幾筷子，就被倒掉了。想到這里，李紳心里很不是滋味。那一碗碗米飯里，包含著多少農民辛勤勞動的汗水啊

6、！這些米飯，是他們勞動的結晶，我們應該珍惜才是??！作者準確地把握了詩人的心理活動，展開了合情合理的想象，同時也引起讀者的共鳴，激起我們對農民同情、尊重的感情。總之，根據(jù)原文合理想象、抓住細節(jié)、生動表達，才能成功地完成對這首古詩的改寫。三.改寫時應該特別注意的幾個問題第一.把握原文的思想內容不變，增加細節(jié)，但不能隨意編造情節(jié)，使文章走樣。第二.要用自己的語言敘述和描寫。第三.改寫要注意文章結構的完整，條理清楚，層次分明。第四.在理解詩句的基礎上發(fā)揮想象，力求生動、具體。佳作賞析改寫《憫農》………鳥兒們早已不知去

7、向，跑得無影無蹤。李紳從一位朋友家回來，他拿著傘遮在頭上，走了一會兒就氣喘吁吁，心怦怦跳個不停，汗水從臉上流下來，模糊了眼睛。他連忙從衣兜里掏出一條手帕，輕輕地擦了擦臉，又拿出水壺，仰起脖子，猛灌了幾口水，才稍稍精神了些，繼續(xù)朝前趕路。……像他這樣的年齡，本應該在私塾里讀書、認字，可是為生活所迫，不得不早早輟學，來到田間地頭從事著和他年齡不相稱的重活。那地上的莊稼是那么不起眼，一株株，像小小的豆芽菜，被太陽曬得有氣無力，奄奄一息。要讓這些莊稼長大、成熟，那得花多少工夫，付出多少努力，流多少汗水啊！……回到家，

8、李紳沒有來得及歇一口氣，就直奔書房，鋪開紙，拿起筆，蘸了一下墨水，寫下了一首流傳千古的《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。名師點評：本篇習作想象合理。描述傳神。通過環(huán)境烘托、細節(jié)描寫表現(xiàn)出農民勞動的艱辛，為我們生動再現(xiàn)了《憫農》中描寫的情境，使讀者恍臨其境。