憫農(nóng)（1）教案

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。憫農(nóng)（1）教案www.5y　　kj.com（西師大版）一年級語文教案《憫農(nóng)》教案設(shè)計一　　　　教學目標：　　　1、借助漢語拼音認識8個漢字，并會口頭組詞，會寫4個生字“農(nóng)、當、午、汗”。　　　2、能正確、流利、有感情的誦讀古詩，并試著背誦古詩?！　　?、理解古詩大意，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得愛惜糧食?！　〗虒W重點：　　　1、學會8個生字，會寫四個生字“農(nóng)、當、午、汗”?！　　?、能正確、流利、有感情地誦讀古詩?！　〗虒W難點：　　　1、“農(nóng)”、“當”的寫法　　　2、體會到

2、糧食的來之不易，懂得愛惜糧食?！　〗虒W準備：生字卡片、稻穗圖、小黑板、磁帶　　教學時間：一課時　　教學過程：　　一、談話導入團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　〗裉?，向老師有一個難題，想請小朋友們幫我解決一下。你們愿意嗎？　　（出示“一碗打倒的飯”圖）學生觀察?！　∵@就是向老師遇到的難題，有個孩子每天吃飯都吃不完，而且漏得滿桌子都是。我

3、想請會講道理的小朋友替向老師給他講講道理。（……這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。）　　師出示“辛苦”，教讀。　　你見過農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種糧食嗎？　　老師帶來了一幅圖，就是農(nóng)民伯伯平常勞作的情景，請小朋友翻開書，看看圖上都畫了什么？　　二、觀察圖畫　　　1、你從圖上看到了什么？（……農(nóng)民伯伯在鋤草，他很辛苦。）　　　2、再次齊讀“辛苦”，并貼在黑板上。　　　3、你怎么看出農(nóng)民伯伯很辛苦？（頭上的汗珠一顆顆地往下掉。）　　　4、今天，我們就要學一首配這幅圖詩——《憫農(nóng)》。跟老師一起寫寫“農(nóng)”。（師寫，生書空。）　　　全班齊讀課題?！　∪?、學習生字　?。ㄒ唬┏踝x課文，感知詩意?！?/p>

4、　　1．聽錄音團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　　⌒∨笥褌儯屛覀円黄饋砺犚宦犨@首古詩，要聽清字的讀音，用右手的食指指著字，看誰最認真？如果會的同學能跟錄音機一起讀，也不必加以制止，追問一句：“你從哪里學會的？”提示學生：我們可以從許多地方學習知識，希望小朋友們做個有心人?！　　?．過渡：由于這首詩絕大多數(shù)同學都能熟練背誦，所以直奔本

5、課的生字。這首詩你們會背了，里面的生字你們都認識嗎？我們一起來學習這首古詩中的生字詞，看誰學得又對又快?！　。ǘ┱J讀生字　　　1．下面請你輕聲讀課文，用手指指著課文，圈出帶紅色音節(jié)的生字。　　　2．引導學生回憶平時學習生字的主要方法：你們平時都用哪些方法來學習生字？（拼讀音節(jié)、問同學、問家長、問老師。）　　　3．小朋友們歸納得真好，那就請你趕快用你自己喜歡的方法學習生字吧。（學生自主學習生字，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時點播。）　　　4．學習完生字以后，請你給同桌讀一讀，注意用手指指著字讀?！　　?、抽生教讀生字。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學

6、生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　　6、這些生字娃娃又交上了新朋友，你能把它們讀出來嗎？（出示詞語：憫農(nóng)　日當午　誰知　汗滴　粒粒　辛苦）　　　抽生讀，齊讀?！　　?、在詞語中你認識了生字，那么老師把生字單拿出來你還能認出它們嗎？如果你認識就站起來大聲說出來。（當讀到“午”時進行擴詞，從而理解“日當午”。）　　　8、現(xiàn)在這些生字都躲到詩里面去了，你還能認出它們嗎？（引導學生再讀課文）　　　抽生讀

7、課文，其他小朋友用手指著書，認真聽，聽他哪個字音讀準了，哪個跟你不一樣，等會兒請你給他指出來?！　　?、齊讀?！　∷?、再讀課文，理解詩意　　　1、剛才我們一起初讀了課文，同學們學得特別好，下面，請你們再讀課文，從課文中你知道了什么？　　　2、抽生答。（……我知道了農(nóng)民伯伯很辛苦）　　　3、你從哪些詩句中感受到了農(nóng)民伯伯很辛苦？自己讀一讀?！　≈攸c指導：汗滴禾下土粒粒皆辛苦　　指導方法：先通過做鋤草的動作體會辛苦應(yīng)表現(xiàn)得行動緩慢，吃力，在朗讀時語氣應(yīng)重而稍慢，基本領(lǐng)悟即可。　　　4、師范讀全詩?！　　?、齊讀?！　　?、能背的同