教師-----文化人的代言人

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1、走在成長的路上康彩凡2013、3、5第一幅漫畫中有許多的人，每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊我砍我砍我砍砍砍……砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊我再砍砍砍……這樣一來，他一下子感到輕松了許多！于是，他毫

2、不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！走著走著，誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時(shí)候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個(gè)時(shí)候，在他的腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好

3、好珍惜，直到需要它的時(shí)候，我才后悔莫及。讀完這個(gè)故事，你想到了什么？你想說什么？如果有一天，當(dāng)你累了想放棄時(shí)，請(qǐng)?jiān)僮x讀這個(gè)故事。微博分享圖片每一天都是在選擇與放棄之間，磕磕絆絆的成長。成長在努力的攀爬中。其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，這也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，因?yàn)檎嬲目鞓?，是挑?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！我們每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。的確是這樣

4、，漫畫中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架，幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。所以我們說：有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。但是，穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別孤獨(dú)，我們也一定能收獲靈魂的深度！一、慧潤階梯核心文化（一）、辦校理念1、踐行新教育實(shí)驗(yàn)，讓師生、家長共同過一種幸福完整的教育生活。2、讓學(xué)生和教師成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。3、讓學(xué)生和教師、家長成為主動(dòng)的合作者。4、讓學(xué)生、教師和家長都獲得高質(zhì)量的適應(yīng)發(fā)展。我們的校風(fēng)：寧靜致遠(yuǎn)我們的教

5、風(fēng)：愛生如子我們的校訓(xùn)：學(xué)會(huì)接納快樂成長（二）、員工10大準(zhǔn)則基本原則：忠誠勝于能力，檢查勝于信任；用人標(biāo)準(zhǔn)：不看資歷，只重能力，能者上、平者讓、庸者下；團(tuán)隊(duì)精神：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)果導(dǎo)向，數(shù)字見證；做事標(biāo)準(zhǔn)：做對(duì)每一件小事，細(xì)節(jié)決定成??；（三）、階梯人具備的樸素思想1、選擇了階梯，就意味著選擇了辛苦和忙碌，同時(shí)也選擇了成長和進(jìn)步。2、階梯會(huì)提供每個(gè)人兩份薪水：一份是有形的，一份是無形的，究竟你能得多少，需要勤奮和智慧。3、要努力的表現(xiàn)，不要不停的辯解。4、我不知道，我以為，差不多，還可以等不要說。5、細(xì)節(jié)決定成功，態(tài)度決定一切，認(rèn)真做事只

6、能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。6、沒有成功的拐杖，只是成功的雙腳。7、生命因感恩而美麗，合作1+1>2.8、學(xué)會(huì)丟面子，今天丟面子，是為了明天掙面子。9、真正的人才是敢于拿來做實(shí)驗(yàn)的。要得到家長信任的唯一辦法是：靠我們的努力、勤奮、踏實(shí)、和專業(yè)，生氣不如爭氣。10、允許不會(huì)，不允許不問；允許說錯(cuò)，不允許不說；允許犯錯(cuò)，不允許知錯(cuò)不改。11、聽到表揚(yáng)的話不飄起來，聽到批評(píng)的話不沉下去。12、不要光顧眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景而忘了腳下的路。13、教師的字典里永遠(yuǎn)沒有一個(gè)字，那就是“夠”。14、競爭就是埋頭把自己做到最好，學(xué)習(xí)力就是競爭力。15、在備課中豐富、在評(píng)價(jià)中專業(yè)、

7、在辯論中明晰、在總結(jié)中理性。16、教育值得我們?nèi)プ?，幸福地做。二、如何在職場展現(xiàn)正能量1.面帶微笑；2.專心聆聽;３.不對(duì)人抱怨;４.在其他人背后議論別人是非時(shí)只聽不說，或巧妙換話題；５.時(shí)常對(duì)人表達(dá)衷心感謝；６.說話常用“我們”開頭;７.虛心接受他人批評(píng)，如有收獲事后誠懇致謝;8.常分享開心事;９.學(xué)會(huì)真心為他人喝彩.教師人際關(guān)系寄語:(八個(gè)學(xué)會(huì))關(guān)心——悄然無息的情感積累,當(dāng)你有難時(shí),亦會(huì)“厚積薄發(fā)”。平視——平視是一種自信,平視是一種尊重,平視才有公平,平視才會(huì)真實(shí)。合作——真誠溝通的最好途徑,有了合作就有了了解,理解,信任。反思——反思是換位的體驗(yàn),是理