農(nóng)村留守兒童的調(diào)查與思考

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1、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的社會實踐調(diào)查報告2016級臨床醫(yī)學(xué)系臨床醫(yī)學(xué)C班陸歡【摘要】“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的14周歲及以下的兒童。??我國留守兒童人數(shù)眾多，已經(jīng)形成一個需要予以高度重視的群體。半數(shù)以上的留守兒童不能和父母生活在一起。更為重要的是，超過半數(shù)的留守兒童不能和父母中的任何一方在一起生活，他們只能與祖父母、外祖父母或者其他親屬在一起生活。留守兒童在生活、學(xué)業(yè)、人格等方面出現(xiàn)的不同程度的問題顯示了他們的基本權(quán)利和要求得不到滿足。這不僅涉及

2、到農(nóng)民工的切身利益，更嚴(yán)重的影響到我國下一代的健康成長，直接制約著我國農(nóng)村人口素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化進(jìn)程，尤其不利于社會穩(wěn)定和公正、和諧社會的實現(xiàn)，所以農(nóng)村留守兒童應(yīng)該成為關(guān)注的重點(diǎn)。為了掌握這些狀況的現(xiàn)狀，尋求更多關(guān)愛留守兒童的建議，為此，應(yīng)學(xué)校號召，為了正確認(rèn)識國情、深入了解社會、提高自我分析問題和解決問題的能力，我利用寒假在臨近的各鄉(xiāng)村對部分留守兒童進(jìn)行了調(diào)查實踐?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：實踐時間：2017年1月5日-2017年1月25日實踐地點(diǎn)：貴州省柏果鎮(zhèn)安康居委會實踐主題：關(guān)注農(nóng)村留守兒童調(diào)查對

3、象：貴州省柏果鎮(zhèn)安康居委會留守兒童及關(guān)聯(lián)對象調(diào)查方式：問卷調(diào)查、訪談、政府部門參考數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果：（1）農(nóng)村留守兒童的總體現(xiàn)狀第5頁共5頁根據(jù)政府部門相關(guān)資料顯示：根據(jù)《中國2010年第六次人口普查資料》樣本數(shù)據(jù)推算，全國有農(nóng)村留守兒童6102.55萬，占農(nóng)村兒童37.7%，占全國兒童21.88%。學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童(0-5歲)達(dá)2342萬，在農(nóng)村留守兒童中占38.37%,比2005年的學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童增加了757萬，增幅達(dá)47.73%。義務(wù)教育階段留守兒童規(guī)模為2948萬，其中小學(xué)(6-11歲)和初中(12-14

4、歲)學(xué)齡階段兒童在農(nóng)村留守兒童中分別占32.01%和16.30%，規(guī)模分別為1953萬和995萬。與2005年相比，小學(xué)和初中學(xué)齡階段留守兒童分別減少了89萬和226萬，共減少315萬，降幅為9.65%。大齡留守兒童(15-17歲)占農(nóng)村留守兒童的比例為13.32%，規(guī)模達(dá)813萬，比2005年減少了199萬，降幅為19.68%?？梢娢迥觊g，學(xué)齡前留守兒童規(guī)?？焖倥蛎洠x務(wù)教育階段留守兒童減少，大齡留守兒童規(guī)模明顯收縮。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，貴州省勞務(wù)輸出帶來的農(nóng)村留守兒童約150萬人。2007-2008學(xué)年，全省義務(wù)教育階

5、段留守兒童達(dá)1171121人，占中小學(xué)在校學(xué)生的17.46％。其中，小學(xué)833660人，占小學(xué)在校學(xué)生總數(shù)的17.88％；初中334675人，占初中在校學(xué)生總數(shù)的16.62％；職業(yè)初中2786人，占職業(yè)初中在校學(xué)生總數(shù)的9.83％。截至6月底，六盤水市留守兒童共有33398人(比2016年第一季度排查的45322人減少了11924人，比第一次排查的57268人減少了23870人)，其中：六枝特區(qū)15330人，盤縣8054人，水城縣9185人，鐘山區(qū)771人，鐘山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)58人?！　“凑照{(diào)查結(jié)果，從年齡分布情況來看

6、：0至5周歲的7689人、6至13歲的20619人、14至16歲的5090人;從就學(xué)情況來看：學(xué)齡前未入園5968人、幼兒園5131人、小學(xué)17577人、初中4509人、高中81人、中職24人、輟學(xué)66人、不在學(xué)42人;按照戶籍情況來看：已登記入戶32440人、未登記入戶958人。（2）留守兒童的生活狀況在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近68%的留守兒童與其祖父母住在一起，11%與其親戚住在一起，還有21%的留守兒童與其他人住在一起。由于父母不在身邊，43%的留守兒童與自己的監(jiān)護(hù)人之間存在著矛盾，其中54%的留守兒童在處理矛盾時采取

7、悶不吭聲的態(tài)度，只有22%選擇向父母訴苦。我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，只有73%的留守兒童對自己的父母外出打工持擔(dān)心態(tài)度的，有49%的留守兒童覺得父母不在身邊自己缺少安全感的。在調(diào)查中，只有不到40%的留守兒童覺得社會對自己是關(guān)心的，超過21%的留守兒童覺得這個社會對自己一點(diǎn)都不關(guān)心。（3）留守兒童的學(xué)習(xí)狀況留和心理狀況1、正常家庭教育缺失。當(dāng)前留守兒童家庭教育存在三種方式：第5頁共5頁一是放任型。由于沒有時間和精力來關(guān)心孩子的教育成長問題。那些接受寄養(yǎng)的人，擔(dān)心引起誤解，影響關(guān)系，對孩子不敢管理，放任自流；還有少數(shù)祖父母

8、也無意約束。這部分留守家庭中的兒童學(xué)習(xí)完全靠自覺，缺乏監(jiān)督。二是溺愛型。父母一方在家或單親的家庭，無力關(guān)心孩子的思想，便只知道在物質(zhì)上滿足他們。有的祖父母或寄養(yǎng)家庭認(rèn)為孩子長期離開父母，缺少疼愛，應(yīng)該給予孩子更多的照顧和關(guān)愛，事事依順著孩子。三是嚴(yán)厲型。一方在家的父母沒有過多的時間關(guān)注孩子，當(dāng)孩子一旦不聽話或犯錯時，就大聲呵斥，動輒打罵；思想觀念陳舊，使用粗