二數(shù)下《推理》

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1、az數(shù)學(xué)廣角——推理吉首市第六小學(xué)吳正芳?教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解簡(jiǎn)單的推理知識(shí)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過程，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。2.能借助連線、列表等方式整理信息，并按你一定的方法進(jìn)行推理。3.在簡(jiǎn)單推理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。4.使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。教材重點(diǎn)：經(jīng)歷簡(jiǎn)單推理的過程。教材難點(diǎn)：推理過程的敘述。教學(xué)過程：（一）激趣引入教師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？（喜歡）老師：今天啊吳老師給你們帶來了兩個(gè)動(dòng)畫片里的

2、好朋友，你們猜猜他們到底是誰，誰猜對(duì)了吳老師就把他送給你做禮物。學(xué)生亂猜生1：我猜是光頭強(qiáng)。（幾號(hào))(1號(hào))師：你能確定1號(hào)一定是光頭強(qiáng)嗎？生：不能生2:我猜2號(hào)可能是熊大？師：你確定一定是熊大嗎？(不確定）師：當(dāng)我們不確定的時(shí)候可以怎么說？引導(dǎo)學(xué)生用“可能”來描述師：我們可以說：2號(hào)可能是熊大生3：我猜1號(hào)可能是熊二師：你確定嗎？（不確定)教師：同學(xué)們猜了這么多，那1號(hào)或2號(hào)到底是誰呢？你們能確定嗎？生：不能師：為什么生：因?yàn)閯?dòng)畫片的人物太多了，我們不能確定他們到底是誰？師：那現(xiàn)在老師要把線索送給做的最好的小組。請(qǐng)生

3、把線索大聲的讀給同學(xué)聽生讀：他們分別是名偵探柯南和黑貓警長。學(xué)生再猜測(cè)。教師：這兩種情況，到底是哪一種呢？你們能確定嗎？教師：那現(xiàn)在老師要把第二條線索送個(gè)你們組生讀第二個(gè)提示：A不是名偵探柯南。師：你們現(xiàn)在能猜出來A是誰，B是誰了嗎？生猜：師：你是怎么猜的？生：應(yīng)為A不是名偵探柯南，所以A就是黑貓警長，B就是名偵探柯南教師：你們同意嗎？師：你們喜歡他們嗎？（生喜歡）教師：他們兩都是有名的偵探家，非常善于找到線索偵破案情。而剛才同學(xué)們也根據(jù)所給的線索，逐步推出了結(jié)論，這一過程在數(shù)學(xué)上稱為推理。（板書）教師：那同學(xué)們想跟他

4、們一樣成為推理高手嗎？那就趕緊進(jìn)入“小偵探”訓(xùn)練營吧?？凑l能夠順利的通過考驗(yàn)，榮獲小偵探稱號(hào)。（一）探索新知1、出示例一前半部分。教師：從題目中你能知道些什么？（邊問邊板書）要我們解決什么問題？那到底他們?nèi)朔謩e拿的是什么書呢？讓我們看看他們說了什么。出示小麗和小紅說的話。（1）學(xué)生獨(dú)立思考，把解決這個(gè)問題的過程用自己喜歡的方式記錄下來。（2）把你的想法和同組的同學(xué)交流一下。（3）學(xué)生匯報(bào)。生：小紅拿的是語文書，小麗拿的是品德與社會(huì)，小剛拿的是數(shù)學(xué)師：把你的想法和大家分享一下，為什么這樣連？生說理由2、總結(jié)方法教師：剛

5、才那個(gè)同學(xué)是先確定的誰拿的什么書？為什么先確定小紅呢?怎么確定小麗和小剛拿的是什么書呢？所以，小麗拿的是？小剛拿的是？教師：我們除了能借助連線的方法幫助我們思考，老師這里還給大家展示了用表格的方法來幫助大家思考。教師：看到同學(xué)們這么棒，柯南給咱們送來了一首兒歌呢！一起讀一讀：“我是一名小偵探，根據(jù)線索猜得準(zhǔn)，能確定的先確定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。”（三）應(yīng)用提升教師：現(xiàn)在，大家都掌握了一定的推理方法了，那你們?cè)敢饨邮芸履辖o我們?cè)O(shè)的難關(guān)嗎？第一關(guān)：學(xué)生獨(dú)立完成集體讀題，根據(jù)老師在紙上給你們的提示，完成這一關(guān)。教

6、師：恭喜大家，輕松闖關(guān)。第二關(guān)：快速搶答1、猜猜美羊羊、沸羊羊、懶羊羊的年齡。2、信封里有一個(gè)圓，一個(gè)三角形，一個(gè)長方形。它們露出一部分，你能猜猜它們是誰嗎？（說說你的想法，同意嗎？）教師：恭喜！闖關(guān)成功！第三關(guān)：擺一擺四個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽，請(qǐng)大家?guī)兔Π疵螖[好順序。請(qǐng)四個(gè)同學(xué)上來充當(dāng)小雨、小剛、小云、小東。小雨：我不是最后一名。小剛：我不是第一名但我比小雨跳得多。小云：我是第一名。小東：我不比其他三人跳得多。教師：他們排對(duì)了嗎？教師：大家真棒，離成功越來越近了。第四關(guān)：自己設(shè)計(jì)猜一猜游戲。以學(xué)習(xí)小組為單位，每組同學(xué)用

7、老師準(zhǔn)備的熊出沒圖片，設(shè)計(jì)“猜一猜”的游戲，老師先和學(xué)生師范猜一猜，再在組內(nèi)玩，然后全班表演，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜。恭喜同學(xué)們順利闖過了所有關(guān)卡，成為小小偵探啦！恭喜你們?。ㄋ模┱n堂小結(jié)教師：這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了如何推理，并且成為了一名小小偵探。老師希望學(xué)完這節(jié)課后，每個(gè)小朋友在遇到學(xué)習(xí)或生活中的難題時(shí)，也能簡(jiǎn)單推理下，找到關(guān)鍵的線索，利用推理，解決更多問題。好不好？板書設(shè)計(jì)：推理語文數(shù)學(xué)品德與生活小紅小麗小剛先確定一再排除