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《【教學設計】《常見的動物》（第2課時）（科學浙教七上）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、《常見的動物》教學設計（第2課時）本課時編寫：雙遼一中肖杰◆教材分析根據(jù)動物體內有無脊椎骨，我們可以將所有的動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類?！艚虒W目標【知識與能力目標】知道五類脊椎動物，說出五類脊椎動物的代表動物，知道五大類脊椎動物的特征?！具^程與方法目標】學習利用44頁的分支檢索表，根據(jù)動物的特征來進行歸類，填寫44表格【情感態(tài)度與價值觀目標】熱愛大自然，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識；樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識。◆教學重難點◆【教學重點】魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物的特征
2、的歸納和記憶?！窘虒W難點】◆課前準備◆學生能否把五大類脊椎動物的特點轉化為一種邏輯判斷的依據(jù)，有條理的去理解動物的分類。課件、各種動物的視頻◆教學過程導入新課根據(jù)生物體內有無脊椎骨，我們可以將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。現(xiàn)在知道地球上的脊椎動物有4.7萬種左右，形態(tài)特征各異，要了解他們還需要進一步分類，請同學來說說看，脊椎動物還可以怎么分？生……沒錯，脊椎動物可以分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。那他們是根據(jù)什么來分的呢？這是我們這節(jié)課要著力解決的問題。新課講授魚類“生命起源于海洋,在4.5億年前出現(xiàn)了第一種脊椎動物------魚類”觀
3、看魚類的圖片,并介紹各種各樣的魚:鯊魚,金魚,黃魚及四大家魚--鰱魚、草魚、青魚、鳙魚，和鯽魚，鯉魚。觀看了這么多魚之后，說說看，這些魚有什么共通特征呢？可以從五方面考慮：體表，生活環(huán)境，呼吸器官，生殖方式，體溫，按號入座。歸納：身子成梭形，體表被鱗片，有側線，能感知水流。水生生活，用鰓呼吸，用鰭游泳。卵生?！舅伎肌磕氵€知道哪些魚？兩棲類又過了1億年,動物想見識一下陸地上的風景,于是出現(xiàn)了水陸兩棲的動物-----兩棲類動物。觀看兩棲動物的圖片，并介紹各種各樣的兩棲動物：蠑螈，青蛙，大鯢等。介紹：①大鯢又稱娃娃魚（叫聲像娃娃，由此得名），為國家二
4、級保護動物，常見于深山的溪溝里，對于保護動物，我們有義務珍惜保護他們。②青蛙的一生：從受精卵――小蝌蚪――幼蛙――成蛙，從幼體的水里慢慢到成體的陸地生活，青蛙的形態(tài)發(fā)生了很大的變化，稱為變態(tài)發(fā)育。提問：你能說出類似青蛙變態(tài)的例子嗎？簡要介紹變態(tài)發(fā)育：形態(tài)結構和生活習性上所出現(xiàn)一系列顯著變化．幼體與成體差別很大。同樣可以從五方面體表，生活環(huán)境，呼吸器官，生殖方式，體溫對號入座說說兩棲類的特征。歸納：幼體水生，用鰓呼吸，用尾游泳。成體經變態(tài)發(fā)育后可上陸生活，皮膚裸露，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。卵生。過渡：【思考】人們常用哪種動物比喻長壽？屬于哪類動物
5、？生：龜、爬行動物爬行類動物來到陸地之后,有些不愿再想回到水里去了,于是經過0.5億年的進化,第一次出現(xiàn)了真正的陸地生物-----爬行類動物。觀看爬行動物的圖片，并介紹各種各樣的爬行動物：壁虎、鱷魚、龜?shù)?。五方面歸納爬行動物特征。[來源:學&科&網]歸納：體表有角質鱗片或甲。陸生生活。用肺呼吸，卵生。【思考】a、為什么爬行動物被稱為真正的陸生脊椎動物？爬行動物進行體內受精，擺脫了水的限制。真正適應了陸地生活。b、爬行動物為什么多貼地爬行，體表覆蓋鱗片或甲？因為爬行動物的四肢短小或沒有，所以貼地爬行。因為爬行動物用肺呼吸，不再皮膚輔助，所以用鱗片
6、或甲進行皮膚的保護。介紹：毒蛇和無毒蛇的區(qū)別：外表上有區(qū)別，除此之外，它們之間的主要區(qū)別是有無毒牙和毒腺，以及被蛇咬了之后的處理措施。鳥類來到陸地后,動物又想見識一下天空中的風景,于是經過1.5億年的進化,一部分的爬行動物進化為,大多數(shù)能在天空中飛翔的脊椎動物-----鳥類觀看鳥類的圖片，并介紹各種各樣的鳥類動物：丹頂鶴，貓頭鷹，鴿子等。五方面歸納鳥類的特征。歸納：體表被羽毛，體溫恒定。身體分頭、頸、軀干、四肢、和尾；身子成紡錘形，骨骼大都中空。胸肌發(fā)達，適應于飛翔生活。有氣囊，能進行雙重呼吸。卵生。介紹：是不是所有的鳥類都能飛？（不是，如鴕鳥
7、――世界上最大的鳥以及生長在寒冷地帶非常可愛的企鵝都不會飛，世界上最小的鳥是蜂鳥，體重在2克左右，也是唯一能向后飛的鳥，而且一般都懸停在空中）過渡：動物界中功能最完善、最高等的動物是哪類？哺乳動物另一部分爬行類動物仍在陸地上生活,慢慢進化,于是在2億年前出現(xiàn)了最高等的脊椎動物----哺乳動物五方面歸納哺乳動物的特征。歸納：①體內受精、胎生、哺乳②體溫恒定，全身被毛③用肺呼吸【思考】為什么哺乳類動物是分布最廣，功能最完善、最高等的動物？主要是因為哺乳類動物的結構特征是胎生、哺乳。大大提高了幼體的成活率。能適應各種復雜的環(huán)境。【設計意圖】通過對動物
8、的認識，讓學生熱愛大自然，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識；樂于探索生命的奧秘。◆教學反思在學習生物進化的由簡單到復雜、由低等到高等、有水
