中學(xué)體育論文：淺析中學(xué)校園體育文化建設(shè)

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1、淺析中學(xué)校園體育文化建設(shè)摘要：中學(xué)體育文化作為校園文化的一部分,是一種有深刻內(nèi)涵和豐富外延的社會(huì)文化現(xiàn)象,是中學(xué)生在校園體育實(shí)踐中形成的物質(zhì)和精神財(cái)富，它對(duì)學(xué)生的人生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。關(guān)鍵詞：中學(xué)；校園體育文化；建設(shè)；學(xué)生；發(fā)展引言校園體育文化是在學(xué)校特定的范圍內(nèi)，學(xué)校體育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過長期積淀逐漸形成的一種以體育運(yùn)動(dòng)為載體，以更高、更快、更強(qiáng)為目的，體現(xiàn)校園特色和青春健康氣息的一種校園文化現(xiàn)象。校園體育文化對(duì)豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。1中學(xué)校園體育文化內(nèi)涵校園體育文化是有深刻內(nèi)涵和豐富外延的獨(dú)特文化現(xiàn)象。是在校園空間

2、內(nèi),由學(xué)校全體師生在體育實(shí)踐過程中創(chuàng)造的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，它包括三個(gè)層面內(nèi)容：表層——體育物質(zhì)文化層,包括體育場(chǎng)館、體育器材、體育用品等與體育有關(guān)的物質(zhì)實(shí)體。中層——體育行為制度文化層,包括體育規(guī)章制度、體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)等。內(nèi)層——體育精神文化層,包括體育價(jià)值觀念、體育意識(shí)、體育道德、體育精神等。這三個(gè)層面相互聯(lián)系，相互促進(jìn),缺一不可,其中精神文化占主導(dǎo)地位,指導(dǎo)著人們的行為制度和物質(zhì)層面的一切活動(dòng),物質(zhì)文化是基礎(chǔ),為校園文化提供有力的支持,行為制度文化是主體,所有校園體育文化都要靠師生的行為來體現(xiàn)（圖1）。校園體育文化校園體

3、育意識(shí)文化校園體育行為文化校園體育物質(zhì)文化圖1校園體育文化示意圖2校園體育文化的作用古希臘哲學(xué)家亞里斯多德認(rèn)為:“體育、德育、智育互相聯(lián)系,智力的健全依賴于身體的健全,因此,體育應(yīng)先于智育”。由此可見，體育是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。2.1校園體育意識(shí)文化，有利于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀校園體育文化是學(xué)校師生的創(chuàng)造結(jié)果,也是師生體育生活方式和行為方式的創(chuàng)造過程。在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過程中，學(xué)生的行為必須符合運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則和規(guī)程的制約，在規(guī)則、規(guī)程許可范圍內(nèi)進(jìn)行合理競(jìng)爭(zhēng)。高品位的校園體育文化可以確立學(xué)生正確的體育價(jià)值觀、體育態(tài)度、理想信仰；同樣，學(xué)

4、生正確的價(jià)值觀和道德觀對(duì)校園體育文化意識(shí)的豐富和形成也具有重要的建設(shè)和發(fā)展作用，二者相互相承，相互促進(jìn)。2.2校園體育行為文化，有利于學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)和健康意識(shí)的培養(yǎng)4競(jìng)爭(zhēng)與合作是現(xiàn)代人才必備素質(zhì)。體育在這方面具有不可替代的教育作用，在競(jìng)技體育中,運(yùn)動(dòng)員為國爭(zhēng)光的愛國主義精神,對(duì)全民族都起到教育和鼓舞作用；在社會(huì)體育中,也能培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)意志和集體主義精神。學(xué)校必須充分發(fā)揮校園體育文化的魅力和精神實(shí)質(zhì)，以競(jìng)賽文化為載體，以學(xué)生體育行為為手段，激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，不斷進(jìn)取去獲取勝利。“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，

5、幸福生活一輩子”是新時(shí)期黨和國家對(duì)學(xué)生的希望和號(hào)召。通過開放式、活躍式、主動(dòng)參與式的鍛煉，學(xué)生能把學(xué)到的知識(shí)加以運(yùn)用、組合，不斷豐富體育知識(shí)，提高體育文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高運(yùn)動(dòng)能力和終身體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。3校園體育文化建設(shè)校園體育文化建設(shè)，必須通過以體育物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，以體育行為文化為載體，以體育意識(shí)文化為目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)（圖2所示）。3.1加強(qiáng)學(xué)校體育環(huán)境文化建設(shè)學(xué)校體育文化建設(shè)，必須注重學(xué)校體育環(huán)境的規(guī)劃和創(chuàng)建。3.1.1切實(shí)做好學(xué)校體育環(huán)境文化建設(shè)的規(guī)劃校園體育設(shè)施的建設(shè)，體現(xiàn)校園體育文化的內(nèi)涵和未來發(fā)展的規(guī)劃，其除了使用的現(xiàn)實(shí)價(jià)

6、值意義外，也是校園體育文化傳承的結(jié)果，還是聚積新的校園體育文化的場(chǎng)所，具有校園體育文化的歷史傳承性和未來發(fā)展性。加強(qiáng)媒體宣傳力度重視課外體育活動(dòng)組織體育知識(shí)競(jìng)賽組織觀摩體育比賽校園體育物質(zhì)文化校園體育行為文化校園體育意識(shí)文化校園體育文化建設(shè)加大體育場(chǎng)館建設(shè)合理開放提高體育設(shè)施的利用。加強(qiáng)制度建設(shè)完善規(guī)范體育競(jìng)賽體育活動(dòng)等體育制度圖2校園體育文化建設(shè)示意圖3.1.2認(rèn)真搞好學(xué)校體育環(huán)境文化的創(chuàng)建4學(xué)校體育環(huán)境文化建設(shè)是校園體育文化的基礎(chǔ)。為此，我們可通過挖掘校園體育環(huán)境文化潛力，通過體育專欄、體育競(jìng)賽、體育表演、體育課、課外體育活動(dòng)等環(huán)節(jié)來營

7、造。（1）體育專欄結(jié)合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)行各種體育知識(shí)專題講座，體育知識(shí)競(jìng)賽以吸引眾多學(xué)生參加體育文化活動(dòng)。另外，利用標(biāo)語、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，可以推動(dòng)校園體育文化的宣傳。（2）體育競(jìng)賽舉行各種體育競(jìng)賽，能使參加者不知不覺地受到競(jìng)賽特有的規(guī)律和氣氛的感染，在激烈的身體對(duì)抗和比賽中得到良好的鍛煉，觀眾也可以得到健康的娛樂享受，形成場(chǎng)內(nèi)、場(chǎng)外互動(dòng)，培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)一致的群體氣氛。（3）體育表演體育不僅展現(xiàn)人的形體美和肢體美，還展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)美和技巧美。通過體育表演，可以宣傳和推廣某一運(yùn)動(dòng)，使廣大中學(xué)生由贊嘆、欣賞到親身參與、運(yùn)動(dòng)表演，達(dá)到促使學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)鍛

8、煉，養(yǎng)成終身體育習(xí)慣的目的。（4）體育課在體育課的教學(xué)中要確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹立體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉能力。在體育課程建設(shè)上注意文化，衛(wèi)生保健知識(shí)的