淺談中學校園體育文化建設(shè)

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1、淺談中學校園體育文化建設(shè)王磊山東省淄博市淄川第一中學255100學校教育的根木目標是培養(yǎng)只有綜合素質(zhì)的人才，而良好的校園文化氛圍對提高學生的綜合素質(zhì)有著潛移默化的作用，這是課堂教學的有力延伸。校園體育文化作為校園文化的重要組成部分，它有著鮮明的特色和獨特的魅力?！扼w育與健康》新課程的核心是樹立“健康第一”的教育理念，要貫徹“健康第一”的教育思想，不應該僅僅局限于體育教學過程之中，還可以通過體育文化氛圍、體育文化環(huán)境、體育文化活動、學校體育制度等各方面的建設(shè)，為體育與健康教育搭建更多的實施平臺。加強校園體育文化建設(shè)，不僅是貫徹“健康第一”教育思想的一條重要途徑，同時

2、也是整個學校教育工作的核心內(nèi)容之一。下面就體育與健康新課程下的基木理念如何在校園體育文化建設(shè)中得到延伸與發(fā)展進行闡述：一、用豐富多彩的內(nèi)容形式，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。1.內(nèi)容要迎合學生的趣向在活動內(nèi)容的選擇上應考慮到學生的可接受性、可參與性，讓更多的學生都能參與發(fā)揮，使他們真正體驗到運動的樂趣，激發(fā)他們的參與意識。如，男生對球類（籃球、足球、乒乓球）、武術(shù)等一些對抗性較強的項目比較感興趣，我們可多安排一些，滿足學生要求；女生相對來講，由于生理心理的因素，對形體、啦啦操、舞蹈、羽毛球等項目感興趣，我們要盡可能地在場地布置、教師的配備上滿足她們。這樣，學生就有選

3、擇余地，使自己的興趣特長得到充分的發(fā)展。2.多搞專題性活動除了各種運動會、有趣的體育比賽外，我們還可以幵展體育專題講座、體育演講比賽、體育知識競賽、圖片資料展覽、組織觀摩體育比賽等活動，豐富學生的閑暇生活，吸引學生積極地參加體育文化活動。如，2012年英國倫敦的30屆奧運會，我們可以預先對有關(guān)奧運會的知識，倫敦的地理文化、風土人情，我國在歷屆奧運會上所取得的成繢等多方面進行講解，讓學生去欣賞每一場比賽，從中感受到體育的魅力。1.注重科學性、實效性和趣味性我們在選擇校園體育文化活動的吋候要以學生的學4、鍛煉為中心，以培養(yǎng)學生樹立終身體育意識、養(yǎng)成鍛煉習慣、提高運動能

4、力為指導思想，既要考慮體育鍛煉的實效性、科學性，更要增加趣味性，讓學生達到懂、會、樂的體育效應。二、學生應成為校園體育文化建設(shè)的主人。1.制定相應的課外活動制度，保證出勤率課外體育活動是校園體育文化的一個重要方面，豐富學生的課外體育活動，對學生的體育興趣、運動能力和終身體育的培養(yǎng)具有重要的作用。因此，為了讓學生獲得課外吋間上的保證，除了加強平吋的考核之外，還必須制定一些課外活動的制度，讓學生能自覺地參加課外體育活動。同吋，可將班級出勤情況與先進班級的評選、先進個人的評選相結(jié)合。2.使其成為體育成績評價的一部分為督促、鼓勵學生積極參加校園體育文化活動，進一步培養(yǎng)學生

5、體育鍛煉的＞J慣，我們可以把學生參加課外體育活動的情況作為體育成績評價的內(nèi)容之一。這樣，既調(diào)動了學生參與活動的積極性，冋吋也是新課程理念在實際教學中的具體體現(xiàn)。3.充分挖掘?qū)W校的體育資源為保證學生人人能動起來、都有參與表現(xiàn)的機會，除了一些傳統(tǒng)的運動項0內(nèi)容之外，我們還可以對現(xiàn)有的運動項B進行改造，大力開發(fā)新興的運動項目，如街舞、啦啦操、攀巖等。同時要大力開發(fā)課外與校外體育資源，如社會體育活動競賽、體育俱樂部活動、節(jié)假日體育活動與競賽等。這樣既增加了學生活動的吋間，又培養(yǎng)了學生堅持體育鍛煉的習慣，促進了學生的身心健康。三、重視學生的個體差異，使每個學生都能得到成功的

6、快樂。1.關(guān)心每一個學生的每一點進步由于學生的具體情況不一樣，體育基礎(chǔ)不同，因此在體育活動中，我們要關(guān)注學生的每一點進步，并及吋地加以肯定、表揚，激勵學生的鍛煉熱情與期望。2.經(jīng)常組織不同層次的小型比賽要充分發(fā)揮體育競賽活動的優(yōu)勢，除了全校性的運動會、各單項比賽外,各班級應有計劃地組織一些學生喜愛的小型體育競賽活動，使體育競賽活動更貼近學生、貼近生活，讓學生感受到校園體育文化的魅力。3.改革傳統(tǒng)的校運會，使每一個學生都成為參賽者以往的運動會競技性較強，只是少數(shù)人表演的舞臺，多數(shù)的學生是充當觀眾的角色，與“健康第一”的指導思想不相符。因此，我們對校運會必須進行改革，

7、淡化競技體育的特征，設(shè)置更多的符合學生實際的、富冇吋代氣息的比賽項0，增加集體性、趣味性項S，讓更多的學生都能成為參賽者，都能獲得成功的喜悅。校園是學生身心發(fā)展的園地，校園體育文化作為校園文化和社會文化的亞文化，是校園文化的重要組成部分，對人的素質(zhì)的影響是全面的、潛移默化的。因此，我們在思想上牢固確立新課程的理念，并以此為指導，加強校園體育文化建設(shè)，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面推進素質(zhì)教育及學生終身體育意識的培養(yǎng)，對促進學校體育事業(yè)的快速發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。