2019年四年級語文上冊 小島失蹤之謎教案 北京版

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1、2019年四年級語文上冊小島失蹤之謎教案北京版教學目標：1.學會11個生字（含1個多音字“漂”）及新詞。2.按要求積累詞語，有選擇的寫一寫。3.初步了解課文大概內(nèi)容教學重點：讀課文，了解內(nèi)容，把文章分成兩部分。知道星魚是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教學難點：生字，積累詞語教學過程：一、導入：同學們，你們知道我們地球上最大的海洋是誰嗎？提到海洋，你們會想到什么呢？二、新授：1.自由讀課文，劃出不懂的字和詞2.利用工具書自學解答不懂的字和詞3.教師指導重點字的

2、讀和寫4.默讀課文三、思考：課文給我們揭示了一個什么自然現(xiàn)象。劃出課文中描寫星魚的句子，在想一想自己有什么感受。四、作業(yè)：生字，生詞第二課時教學目標：1.再讀課文的基礎上，初步了解設問及其作用。2.讀課文，了解內(nèi)容，把課文分為兩部分。知道星魚是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教學重點：讀課文，了解內(nèi)容，把課文分為兩部分。知道星魚是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍首，感受大千世界的奇妙，受到科普教育。教學難點：初步了解設問及其作用。教學過程：一、默讀課文，

3、小組討論，談談小島失蹤的真正原因。讀讀有關的句子，再說說自己的感受。二、重點體會第五自然段和第六自然段。三、引導學生在默讀課文，當學生對第三自然段提出疑問時，抓住時機，引導學生學習設問?！笆虑楣媸沁@樣的嗎？澳大利亞的科學家經(jīng)過多年周密研究作出了科學的回答?！毕茸寣W生了解前一句是提出問題，后一句自己作出解答，這就是設問。讓學生自己舉出幾個例子，加深理解設問。引導學生將課文分段，分別說說段意。小學教育資料好好學習，天天向上！第3頁共3頁