電影中的美術(shù)

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1、研究性課題主題：電影與美術(shù)的聯(lián)系班級：高一（6）班指導(dǎo)老師：丁建立組長：李垚鏑組員：田一、安昭、劉雨涵No.1前言我們這一屆，趕上了課改，所有“程序”幾乎都更了新。各種各樣的課外活動越來越多，真正做到了培養(yǎng)我們德智體美全面發(fā)展的目的。在高中緊張的學(xué)業(yè)的同時，課改豐富了我們的業(yè)余時間，這些豐富多彩的活動讓我們真正感受到了生活的美好。作為藝術(shù)生，我們的眼界更需要擴寬，所以更需要多參與這些活動，從中培養(yǎng)我們的審美、欣賞鑒賞能力。從而更好的發(fā)展我們的特長，在其領(lǐng)域做得更出色。電影，作為我們?nèi)粘蕵返囊环N形式，大部分人都是只關(guān)注它的故事情節(jié)，往往很少有人關(guān)注它

2、的畫面效果和音樂配音，其實畫面效果和音樂配音是電影組成的關(guān)鍵，而有些“藏起來”的情節(jié)，是通過畫面效果和音樂配音所表達出來的。作為美術(shù)生，研究《電影與美術(shù)的聯(lián)系》此課題，有利于增強我們對專業(yè)的認識、提高我們對美術(shù)的鑒賞。No.2結(jié)題報告所謂電影畫面是指不間斷的通過攝影機拍攝下來的靜止或運動的對象，能表達一定涵義，并能與上下鏡頭畫面進行租界的有可視影象的一段膠片片段。電影畫面對電影本身起著決定性作用，我們?yōu)榱搜芯侩娪爱嬅媾c電影的關(guān)系，選用了一個研究對象《暮光之城》。此片對電影畫面處理的十分生動，很有研究價值。影視藝術(shù)鑒賞是人類歷史上最年輕、最富創(chuàng)造性的藝

3、術(shù)。雖然電影誕生至今不過一百多年，但它帶給人類的多重教益及藝術(shù)享受卻超過了年逾千的古老藝術(shù)?！懊佬g(shù)”這個專門名詞，在中國是從“五四”新文化運動開始被文藝家和教育家普遍運用的。電影是隨著人物的流動變換再造自然景觀，雖觀眾坐在一定位置上，可銀幕上再現(xiàn)卻是多視角的，不但可遠觀也可近瞧，因此在創(chuàng)作構(gòu)思上以及制作上與美術(shù)有很大的區(qū)別。影視藝術(shù)鑒賞過程，從總體上講是鑒賞者觀賞影視藝術(shù)作品時產(chǎn)生的感受、理解——審美認識和評判過程。影視鑒賞主體(觀眾)通過對影視作品鑒賞，實現(xiàn)了與創(chuàng)作主體(影視藝術(shù)家)之間的審美交流。影視藝術(shù)鑒賞的一般過程大體上可劃分審美直覺感受——

4、體驗和理解——超越與升華三個階段。在這三個階段中，影視鑒賞者要調(diào)動審美感覺、知覺、注意、聯(lián)想、想象、情感、理解、判斷等心理因素，進而形成有機統(tǒng)一的、動態(tài)的審美心理機制。因而，影視藝術(shù)鑒賞的過程研究，其實質(zhì)主要是探討鑒賞者的審美心理活動的過程。No.3附件小組分工：李垚鏑：資料編輯、匯總撰文田一：查找資料、調(diào)查訪問安昭：查找資料劉雨涵：查找資料、打印調(diào)查內(nèi)容：1.關(guān)于電影美術(shù)編輯的資料2.電影視覺編輯過程3.美術(shù)在電影里的作用4.人們對電影美術(shù)的認識調(diào)查過程：1.查找關(guān)于電影美術(shù)的資料2.分析電影與美術(shù)的關(guān)系3.分析美術(shù)在電影里的作用4.調(diào)查人們對電影

5、里的美術(shù)的了解程度活動計劃：No.4內(nèi)容電影：電影，也稱映畫。是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種現(xiàn)代藝術(shù)。是一門可以容納文學(xué)戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)的綜合藝術(shù)，但它又具有獨自的藝術(shù)特征。電影在藝術(shù)表現(xiàn)力上不但具有其它各種藝術(shù)的特征，又因可以運用蒙太奇這種藝術(shù)性極強的電影組接技巧，具有超越其它一切藝術(shù)的表現(xiàn)手段，而且影片可以大量復(fù)制放映。電影藝術(shù):以電影技術(shù)為手段，以畫面和聲音為媒介，在銀幕上運動的時間和空間里創(chuàng)造形象，再現(xiàn)和反映生活的一門藝術(shù)。電影一種以現(xiàn)代科技成果為工具與材料，運用創(chuàng)造視覺形象和鏡頭組接的表現(xiàn)手段，在銀幕的空

6、間和時間里，塑造運動的、音畫結(jié)合的、逼真的具體形象，以反映社會生活的現(xiàn)代藝術(shù)。電影能準(zhǔn)確地“還原”現(xiàn)實世界,給人以逼真感、親近感，宛如身臨其境。電影的這種特性，可以滿足人們更廣闊、更真實地感受生活的愿望。電影的誕生：早在1829年，比利時著名物理學(xué)家約瑟夫普拉多發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個物體在人的眼前消失后，該物體的形象還會在人的視網(wǎng)膜上滯留一段時間，這一發(fā)現(xiàn)，被稱之為“視象暫留原理”。普拉多根據(jù)此原理于1832年發(fā)明了“詭盤”。“詭盤”能使被描畫在鋸齒形的硬紙盤上的畫片因運動而活動起來，而且能使視覺上產(chǎn)生的活動畫面分解為各種不同的形象?！霸幈P”的出現(xiàn)，標(biāo)志著電影

7、的發(fā)明進入到了科學(xué)實驗階段。1834年，美國人霍爾納的“活動視盤”試驗成功；1853年，奧地利的馮烏卻梯奧斯將軍在上述的發(fā)明基礎(chǔ)上，運用幻燈，放映了原始的動畫片?！　z影技術(shù)的改進，是電影得以誕生的重要前提，也可以認為攝影技術(shù)的發(fā)展為電影的發(fā)明提供了必備條件。早在1826年，法國的W尼埃普斯成功地拍攝了世界上第一張照片“窗外的景”，曝光時間8小時。而在初期的銀板照相出現(xiàn)以后，一張照片縮短至30分鐘左右，由于感光材料的不斷更新使用，攝影的時間也在不斷縮短。1840年拍攝一張照片僅需20分鐘，1851年，濕性珂珞酊底版制成后，攝影速度就縮短到了1秒，這時

8、候“運動照片”的拍攝已經(jīng)在克勞黛特、杜波斯克等人的實驗拍攝中獲得成功。1872年至1878年，美國舊金山的攝